التقييمات في PE؟
لطالما كان تقييم تعلم الطلاب جانبًا مهمًا في التربية البدنية ، ولكن غالبًا ما كان غير مستغل. يعد وجود تقييمات رسمية وملخصة متكاملة في التدريس في الفصول الدراسية العادية جانباً حتمياً لتوثيق نمو الطلاب إلى جانب فعالية التدريس. يمنح التعليم البدني الطلاب استراحة من الإعداد المعتاد للصف المدرسي ، وتعيد هذه التقييمات المكتوبة شكليات أنشطة الفصل. لنكن صادقين ، يخشى الطلاب العمل الكتابي في فصل مخصص لزيادة النشاط البدني وتحسين المهارات الاجتماعية. يمكننا أن نجعل هذه التقييمات أكثر إثارة ومتعة للطلاب. نعم ، هذا صحيح ، تقييمات ممتعة .
Storyboard That توفر القدرة للطلاب للتعبير عن فهمهم للنطاقات النفسية والإدراكية والعاطفية بتنسيق رسمي ولكن ممتع. أحضر فصلًا دراسيًا إلى مختبر الكمبيوتر لمدة نصف فصل دراسي أو استخدم عربة iPad / كمبيوتر محمول كمحطة أثناء الفصل العادي. قد يكون ذلك مفيدًا بشكل خاص أثناء الملاحظات أو المواسم الباردة ، عندما يكون هناك وفرة من الطلاب في صالة رياضية واحدة في كل مرة. هل لديك طلاب لا يمكنهم المشاركة في الأنشطة لأسباب طبية؟ إليك طريقة لإدراجها بطريقة أكثر تفاعلية. التقييمات التالية هي أمثلة على كيفية استخدام Storyboard That ويمكن تعديلها إلى مستويات معرفية مختلفة مع خطط وحدات مختلفة.
تقييم المجال المعرفي
تم تصميم التقييمات التي تركز في المجال المعرفي لقياس مدى فهم الطلاب ومعرفتهم للجوانب المختلفة في موضوعات الفصل الدراسي المحددة. يقوم المثال التالي بتقييم تعلم الطلاب حول قواعد التنس ويمكن استخدام هذا النشاط كتقييم رسمي تكويني. يمكن بسهولة تكييف هذا التقييم مع أي رياضة أو نشاط أو مفهوم في الفصل الدراسي. يمكن تصميم الأسئلة لرياضة معينة. في حالة التنس ، يعد سؤال الطلاب عن نوع الضربة التي يتم استخدامها (أمامي أو خلفي أو ما إلى ذلك) طريقة رائعة للتحقق من فهمهم للجوانب المتعددة للعبة. يعزز فهم الطالب الأساسي للمهارات الأساسية للعب اللعبة.
التقييمات المعرفية باستخدام Storyboard That يمكن أن تتضمن جعل الطلاب ينشئون صورًا لقواعد مختلفة للألعاب والرياضة. ومن الأمثلة على ذلك مطالبة الطلاب بالتمييز بين قواعد القاعدة المزدوجة والقواعد التلقائية المزدوجة أو قواعد كرة القدم في الكلية والقواعد المهنية لمسابقة كرة القدم ، أو إظهار المناطق المختلفة التي يغطيها دفاع المنطقة. يمكن أن تبحث هذه التقييمات أيضًا في الاستراتيجيات في موقف اللعبة ، مثل مطالبة الطلاب بإظهار كيف تبدو استراتيجية "العطاء" في مقابل "الالتقاط". يمكن للطلاب أيضًا ممارسة الاستراتيجيات المختلفة عن طريق إنشاء مسرحيات أو طرق أو خطط أخرى داخل لوحة العمل. سيساعدهم ذلك على وضع خطط عمل أفضل وجعلها جاهزة لإعداد اللعبة.
يمكن استخدام النشاط التالي كتقييم تلخيصي لقدرة الطالب على تحليل الموقف في إعداد اللعبة. إن منح الطلاب للسيناريوهات على اليسار ومطالبة الطالب بإكمال الخلايا الموجودة على اليمين سيسمح للطلاب بتحليل موقف اللعبة. إن مطالبة الطلاب بإنشاء كلتا الخليتين ستساعدهم على التفكير النقدي في اللعبة ككل وتحدي الطلاب على مستوى إدراكي أعلى. سيسمح لك استخدام مثالين برؤية صورة أكبر لفهم الطالب.
تقييم المجال الحركي
التقييمات في المجال النفسي تقيس فهم الطالب للمهارات الحركية أثناء اللعب أو أنشطة محددة . يقيم هذا المثال تقييم فهم الطالب لنموذج الكرة الطائرة المناسب كتقييم تلخيصي. لا يتحدى النشاط القدرة على الأداء ، لكنه يقيس مفهوم الطالب عن الشكل والتقنيات. على وجه التحديد ، النقطة المحورية هي في الشكل الصحيح لنتوء في الكرة الطائرة.
قد تتضمن تقييمات الحركة النفسية الأخرى أنواعًا مختلفة من الأداء مثل اختلافات الملاعب في لعبة البيسبول. مفاهيم مثل إضافة الدوران على الكرة باستخدام ضربات تنس مختلفة يمكن فهمها بسهولة كمفهوم مرئي. يمكن أن تكون مطالبة الطلاب بإنشاء أمثلة نموذجية شاملة للنتوء والإعداد والارتفاع في الكرة الطائرة تقييمًا تلخيصيًا كبيرًا.
تقييم المجال العاطفي
تحدد التقييمات في المجال العاطفي قيم الطلاب ومواقفهم ومشاعرهم حول الجوانب المختلفة للرياضة أو الألعاب أو النشاط البدني. تعد الروح الرياضية والجهد والعمل الجماعي كلها جوانب قابلة للقياس للمجال العاطفي ويتم تقييمها في المثال التالي. يمكن استخدام هذا التقييم كتقييم رسمي أو تلخيصي في جميع مستويات الصف. يمكن للمدرسين تعديل هذا بسهولة إلى مستوى أعلى من خلال تحديد أهداف التحسين.
الجوانب العاطفية للعب اللعبة أمر بالغ الأهمية في المراحل الأولى من التطوير. إذا أدرك الطلاب كيفية جعل الرياضة عادلة ، فمن المحتمل أن يشاركوا كلاعب مدى الحياة. هناك طريقة رائعة للقيام بذلك يمكن أن توفر سيناريوهات حيث يتم تحدي الطالب من قبل شخص من الفريق الآخر. اطلب من الطلاب إنشاء مشاهد دعم إيجابية للفرق المعارضة التي تساعد على تشجيع الفائزين الأكثر كريمة والخاسرين الأقل قرحة. الفشل أمام الناس أمر صعب ، لكن حتى المحترفين يضربون في بعض الأحيان. إن مساعدة الطلاب على إنشاء قصة مكونة من ثلاث خلايا مع إظهار الفشل لأول مرة ، وممارسة إظهار الخلية الثانية ، والخلية النهائية التي تظهر النجاح ، سوف يساعد على إيصال الرسالة عبر هذا العمل الشاق.
كيفية تصميم التقييمات القائمة على المهارات في التربية البدنية
تحديد المهارات الأساسية:
حدد المهارات المحددة التي تريد تقييمها في صف التربية البدنية. ضع في اعتبارك أهداف منهجك وحدد المهارات الأساسية التي يجب على الطلاب تطويرها.
تحديد معايير التقييم:
حدد بوضوح معايير كل مهارة ستقوم بتقييمها. قسّم المهارة إلى مكوناتها الرئيسية وحدد العناصر الأساسية التي يحتاجها الطلاب لإثبات الكفاءة فيها.
حدد طرق التقييم المناسبة:
اختر طرق التقييم التي تتوافق مع طبيعة المهارة التي يتم تقييمها. ضع في اعتبارك استخدام مجموعة من التقييمات التكوينية والختامية ، مثل عروض المهارات أو مهام الأداء أو الملاحظات أو تسجيلات الفيديو.
مهام تقييم التصميم:
قم بتطوير مهام التقييم التي توفر للطلاب فرصًا لعرض إتقانهم لمهاراتهم. تأكد من أن المهام أصلية وذات صلة بالأنشطة البدنية أو الرياضة الواقعية. ضع في اعتبارك دمج مهام التقييم الفردية والجماعية لتقييم الجوانب المختلفة لتنمية المهارات.
تطوير قواعد واضحة:
قم بإنشاء نماذج تحدد بوضوح معايير التقييم وتوقعات الأداء لكل مهارة. قم بتضمين واصفات أو مؤشرات مفصلة لمستويات الأداء المختلفة. اجعل قواعد التقييم مناسبة للطالب وسهلة الفهم.
Function Host is not Running.
Function host is not running.الأسئلة المتداولة حول تقييم PE
لماذا من المهم إجراء تقييمات التربية البدنية في الفصل؟
التقييمات في التربية البدنية مهمة لأنها تسمح للمعلمين بقياس تقدم الطالب وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين. يمكن استخدام التقييمات لتتبع التطور البدني واكتساب المهارات واللياقة العامة. تزود التقييمات المنتظمة الطلاب أيضًا بإحساس بالإنجاز والتقدم في قدراتهم البدنية.
ما هي بعض قوالب تقييم التربية البدنية الشائعة؟
تتضمن بعض قوالب التقييم الشائعة المستخدمة في التربية البدنية تقييمات اللياقة البدنية واختبارات المهارات ونماذج التقييم. قد تشمل تقييمات اللياقة البدنية قياس القدرة على التحمل والقوة والمرونة ، بينما قد تركز اختبارات المهارات على رياضات أو أنشطة معينة. يمكن استخدام القواعد لتقييم الأداء في مهارة أو نشاط معين وتقديم تحليل مفصل للأداء.
كيف يجب على المعلمين تصميم تقييمات التربية البدنية؟
يجب على المعلمين تصميم تقييمات التربية البدنية بناءً على أهداف التعلم واحتياجات الطلاب. يجب أن يتأكدوا من أن التقييم يتوافق مع المنهج ويقدم مؤشرًا واضحًا لتقدم الطالب. يجب على المعلمين أيضًا مراعاة الاحتياجات والقدرات المحددة لطلابهم وتعديل التقييم وفقًا لذلك.
جرب شهرًا واحدًا
ضمان استرداد الأموال لمدة 30 يومًا العملاء الجدد فقط السعر الكامل بعد العرض التمهيدي
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
