عودة إلى الوراء في شيلوه

يستخدم المؤلفون فلاشباكس في النصوص للكشف عن معلومات حول ماضي الحرف. وميكن أن تقدم بعض االرتجاعات االنتقالية بعض التبصر في دوافع الشخصية أو تفاصيل حول النزاع. في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بتحديد أمثلة من فلاش باك وتحديد الغرض من المؤلف لإدراجها.

1. مارتي يكمن في تناول الشوكولاته شقيقته. يحصل على كل الأحمر والمطالبات، "كان واحدا من أسوأ أيام حياتي."

2. يتذكر مارتي ديفيد هوارد باسمه الكامل في مناسبتين: عندما جلس ديفيد على زهور مارتي قدم لأمه، وعندما اشتعل مارتي مع سرواله أسفل في الحمام.

3. مارتي يفكر إلى الوقت الذي وجد كلب ميتا مع رصاصة من خلال رأسه بالقرب من منزل جود ترافر.

تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل مصورة لتوضيح ذكريات الماضي المختلفة وما يكشفونه عن القصة.

1. استخدم القالب المقدم من قبل معلمك.
2. وصف ذكريات الماضي المختلفة في مربعات الوصف.
3. في مربع العنوان ، حدد سبب تضمين المؤلف لها.
4. توضيح كل الفلاش باك مع المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
5. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.