عاموس وبوريس اتصالات النص الجرافيك منظم

إجراء الاتصالات هو مهارة مهمة للغاية لاكتسابها والكمال. Amos و Boris هي قصة رائعة للطلاب للاتصال بها على العديد من المستويات المختلفة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإجراء تحويل النص إلى نص ، والنص إلى الذات ، والنص إلى اتصالات العالم . يجب على الطلاب اختيار الاتصال الذي يريدون القيام به أولاً والعمل على كتابة سرد لذلك. بمجرد إجراء جميع الاتصالات الثلاثة ، يمكن للطلاب العمل على الرسوم التوضيحية الخاصة بهم.

النص إلى النص

النص 1: عاموس وبوريس يدعي عاموس أنه إذا كان بوريس يحتاج إلى مساعدته فسوف يكون سعيدًا بتقديمها. لا يعتقد بوريس أن الفأر الصغير سيكون قادرًا على مساعدته لأنه صغير جدًا ولكنه كان يحبه على أي حال.

النص 2: "الأسد والفأر" في أسطورة إيسوب ، "الأسد والفأر" ، يتم التقاط الماوس بواسطة أسد. يتوسل الماوس لتركه ويخبر الأسد أنه سيساعده يومًا ما. يضحك الأسد بشدة حتى يهرب الماوس. في اليوم التالي يتم القبض على الأسد في شبكة والماوس يقضم الشبكة لتحرير الأسد. يدرك الأسد أنه كان من الغباء لسخرية الماوس لكونه صغيرًا.

النص إلى الذات

النص: أصبح عاموس غارقًا بجمال البحر ومحيطه لدرجة أنه ينسى أنه على قاربه ويتدحرج إلى المحيط!

النفس: ذات مرة ، كنت استرخ في حوض السباحة. كنت مرتاحًا جدًا لمحيطي لدرجة أنني غادرت المنطقة. لقد استيقظت عندما قفزت أختي إلى حوض السباحة مما تسبب لي في التراجع!

النص إلى العالم

النص: عاموس يحصل على الشاطئ إلى الشاطئ بسبب عاصفة تسمى ، إعصار ييتا.

العالم: رأيت في الأخبار أن حوتًا كان على الشاطئ بالقرب من كيب كود. كان هناك علماء أحياء بحرية ومتطوعون يحاولون مساعدتها في العودة إلى المحيط.

تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تظهر الاتصالات التي قمت بها مع عاموس وبوريس. تتضمن اتصال للنص إلى النص، النص إلى العالم، والنص في تقرير المصير.

1. انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
2. تحديد أجزاء من اموس وبوريس التي قمت بالاتصال مع.
3. أجزاء من عاموس وبوريس يذهب على الجانب الأيسر. الاتصالات التي تجريها تذهب على الجانب الأيمن.
4. خلق صورة لكل اتصال باستخدام المشاهد والشخصيات والعناصر ومربعات النص.
5. اكتب وصفا لكيفية ارتباط النص إلى نص آخر، والعالم، ولكم.