https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/منطقة-الشفق-وحوش-ومن-المقرر-في-شارع-القيقب/مؤامرة-مخطط
ابدأ تجربتك المجانية لمدة 14 يومًا الآن!
ابدأ تجربتك المجانية لمدة 14 يومًا الآن!

نظرة عامة على النشاط


الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من رواية. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.

ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في الرواية القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من مخطط مؤامرة. لكل خلية والطلاب خلق مشهد الذي يتبع القصة في تسلسل باستخدام المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.



رسم مخطط مثال لوحوش ومن المقرر في شارع القيقب

معرض

على الهدوء، في الضواحي شارع القيقب، في مكان ما في أمريكا، سكان تلاحظ فوق كائن يطير مثل نيزك. بعد أن يمر، جميع الالكترونيات والكهرباء تذهب ميتة.


نزاع

صبي صغير يدعى تومي يروي قصة قرأ عن الأجانب القادمين من الفضاء الخارجي. الاعتقاد قصته، ويبدأ الناس للاشتباه بعضها البعض من أجنبيين سرية.


تصاعد الإثارة

أحد سكان، بيت فان هورن، ويترك للتحقق من كتلة المقبل على. وفي الوقت نفسه، سيارة السيد غودمان يبدأ في ظروف غامضة. الجميع يتهم إياه بأنه أجنبي. ستيف يحاول التحدث بعض الشعور في الغوغاء، ولكنه يفشل. وقال انه يصبح يتم توجيه المشتبه فيه الانتباه إلى الراديو في قبو منزله!


ذروة

الغوغاء يرى الرقم مقبلين عليها. تشارلي الاستيلاء على بندقية ويطلق النار بطريق الخطأ فان هورن، الذي عاد. فجأة، أضواء تشارلي على المضي قدما، والآن هو المشتبه به الرئيسي.


سقوط

الجميع هستيري. تشارلي صرخات أن الأجنبي الحقيقي هو تومي، الصبي الذي عرف الأحداث قبل وقوعها.


القرار

في النهاية، الأجانب ووتش في المدينة، كما أنه يدمر نفسه. خدعة بسيطة من قبل الأجانب تحولت السكان ضد بعضهم البعض. كانوا أنفسهم وحوش، وليس الأجانب.



قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات طالب

إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري "وحوش هي الواجبة في شارع القيقب".


  1. فصل قصة في المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
  2. خلق صورة التي تمثل لحظة مهمة أو مجموعة من الأحداث لكل من مكونات القصة.
  3. اكتب وصفا من كل خطوة من الخطوات في الرسم البياني المؤامرة.
  4. حفظ وتقديم القصة المصورة لالاحالة.

خطة الدرس المرجعي


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


مؤامرة مخطط الموضوع (الصفوف 9-12)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة للقصة باستخدام المعرض، الصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
بارع
25 Points
المستجدة
21 Points
البداية
17 Points
حاول ثانية
13 Points
عناصر وصفية والبصرية
الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، وتوفر للقارئ مع تمثيل حية.
الخلايا لديها العديد من عناصر وصفية، ولكن تدفق الخلايا قد يكون من الصعب أن نفهم.
الخلايا لديها عدد قليل من العناصر الوصفية، أو لديهم صور التي تجعل من عمل مربكة.
الخلايا لديها عدد قليل أو أي عناصر وصفية.
قواعد اللغة / إملائي
Textables ديك ثلاثة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.
Textables دينا أربعة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.
Textables دينا خمسة أو أقل أخطاء / قواعد الإملاء.
Textables دينا ستة أو أكثر من الأخطاء / قواعد الإملاء.
دليل على الجهد
العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. وقد فعلت طالب كل من الأقران والتحرير المعلمين.
العمل هو مكتوب بشكل جيد ومدروسة. طالب لديه أي معلم أو تحرير الأقران، ولكن ليس على حد سواء.
لم يفعل الطالب لا نظير، ولا تحرير المعلم.
ويظهر عمل أي دليل على أي جهد.
قطعة
يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني.
يتم تضمين كافة أجزاء من مؤامرة في الرسم البياني، ولكن واحدة أو أكثر مربكة.
أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة الصعب متابعة.
ما يقرب من جميع أجزاء من مؤامرة مفقودة من الرسم البياني، و / أو بعض جوانب المخطط جعل مؤامرة من الصعب جدا أن يتبع.


كيفية مناقشة دور المواضيع في تنمية الشخصيات

1

عرض المواضيع بشكل كلي

اطلب من الطلاب تحديد الموضوعات الموجودة في القصة وعرضها بشكل شمولي من أجل ربطها بأفكار أوسع في السرد. إن عرض المواضيع من منظور أوسع سيساعد الطلاب على ربطهم بأفكار مختلفة وتحليل العلاقات المختلفة.

2

مناقشة القضايا بين الشخصيات

تحدث عن الروابط بين قضايا الشخصيات والأفكار. فكر في كيفية ارتباط الصراعات الداخلية للشخصيات بموضوع ما، مثل "الصراع من أجل الهوية" على سبيل المثال. يمكن للطلاب ربط صراعات الشخصيات هذه بموضوعات ومواضيع أوسع.

3

تحدث عن الزخارف والرموز

تحليل كيفية تصوير رموز النص وزخارفه للموضوعات أو دعمها. فكر في كيفية استخدام رمز متكرر، مثل الطائر، لتمثيل موضوع "الحرية" على سبيل المثال. شجع الطلاب على ربط هذه الرموز بالشخصيات ومدى أهمية استخدام هذه اللغة لتمثيل الشخصيات.

4

تحليل التفاعلات الشخصية

قم بتحليل كيفية تأثير المواضيع على طريقة تفاعل الشخصيات مع بعضها البعض. تحدث عما إذا كانت تفاعلاتهم تدعم الموضوع أو تتعارض معه. اطلب من الطلاب رسم هذه العلاقات بصريًا وتحليل تأثير هذه العلاقات على تطور السرد والشخصيات.

5

يعكس

اطلب من الطلاب التفكير في جميع المعلومات التي حصلوا عليها حتى الآن وتنظيم هذه المعلومات بطريقة مفهومة. يمكن للطلاب إنشاء مخططات موضوعية وكتابة تحليل نقدي لدعم مناقشتهم بمساعدة الحقائق.

الأسئلة المتداولة حول مخطط مؤامرة الوحوش المقرر طرحها في شارع مابل

كيف يمكن للطلاب تحليل الحدث الصاعد للقصة؟

ويشكل العداء المتزايد وانعدام الثقة بين السكان المحليين جزءًا من العمل. بدأوا في الاعتقاد بأنهم "الوحوش" الذين يقفون وراء الأحداث الغريبة. يمكن للطلاب تحليل حالة الهستيريا والذعر الجماعي التي تتكشف في هذه المرحلة وربطها بالأجزاء السابقة والتالية في مخطط الرسم.

ما هو حل الصراع في "الوحوش المقررة في شارع مابل"؟

يكشف الاستنتاج أن "الوحوش" الحقيقية هي قوى غامضة تتحكم في ما يحدث في شارع مابل. ويختتم السرد باقتراح أن نفس النمط قد يحدث في مكان آخر. ويشير أيضًا إلى أن الفضائيين يعتقدون أنه قد يكون من السهل تولي البشر المسؤولية لأنهم أنفسهم مسؤولون عن مآسيهم.

كيف تضيف قصة "The Monsters Are Due on Maple Street" إلى التأثير والرسالة الشاملة؟

يتم استخدام السرد كوسيلة لدراسة كيفية تفاعل الناس مع الخوف وعدم اليقين، بهدف نقل رسالة قوية في النهاية حول مخاطر التحيز وهشاشة النظام المجتمعي.




*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/منطقة-الشفق-وحوش-ومن-المقرر-في-شارع-القيقب/مؤامرة-مخطط
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة