يا كابتن! قائدي او رباني! مقارنة الشعر

يمكن للطلاب تعميق فهمهم للقصيدة من خلال مقارنتها بقصائد أخرى. تتيح عملية المقارنة للطلاب استخدام المهارات التحليلية والتفكير العالي. في نشاط لوحة العمل هذا ، سيقارن الطلاب " O Captain! قائدي او رباني! "إلى AE Housman's" To a Athlete Death Young ". كلتا القصائد تتحدثان عن أبطال يموتون في أوج مجدهم ، لكنهم ينقلون مشاعر ومواضيع مختلفة. اطلب من الطلاب مقارنة الأحداث أو الشخصيات أو الصور أو البنية أو النغمات أو اللغة التصويرية للقصائد. من خلال الإشارة إلى أوجه التشابه و / أو الاختلافات بين هذه العناصر ، يمكن للطلاب بعد ذلك تحديد المواضيع المختلفة للقصائد اثنين.

يمكنك أيضًا مطالبة الطلاب بمقارنة القصيدة مع التحديدات من الأنواع الأخرى ، بما في ذلك الأعمال الفنية والأفلام والخطب والقصص القصيرة والروايات.

اقتراحات أخرى للمقارنة:

• "Elegy for JFK" أو "Funeral Blues" من تأليف WH Auden
• خطبة جنازة بروتوس من خطاب يوليوس قيصر لشكسبير
• صور لجنازة الرئيس لينكولن أو الرئيس كينيدي

مثال على مقارنة الشعر يا كابتن! قائدي او رباني!

	EVENTS	صور مهمة	THEMES
يا كابتن! قائدي او رباني!	الأمة في خضم الاحتفال بانتصار لنكولن في الحرب الأهلية عندما يموت.	الصور السلبية: شاحب وجسم بارد وقطرات من الدم	الموت مأساوي: "يا قلب! قلب! قلب!"
لرياضي يموت الشباب	سكان المدينة في خضم الاحتفال بانتصار الرياضي عندما يموت.	الصور الإيجابية: أمجاد غير مبطنة وكأس منازع	الموت محظوظ: "الآن لن تضخم هزيمة / الرجال الذين يرتدون شرفهم"

تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتناقض "يا كابتن! يا كابتن!" مع قطعة أخرى من الشعر.

1. استخدم القالب المقدم من قبل معلمك.
2. إضافة صف إضافي.
3. في مربعات العنوان ، حدد ثلاثة أشياء مختلفة للمقارنة (الأحداث والشخصيات والصور والهيكل ، إلخ)
4. في الصف الأول ، قم بوصف كل من الأشياء فيما يتعلق بـ "يا قبطان! كابتن بلدي!"
5. في الصف الثاني ، قم بوصف كل شيء من الأشياء فيما يتعلق قصيدتك المختارة.
6. وضح كل وصف بالمشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
7. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.