Също така вижте как да табла , Последователност статия, както и нашите Последователност Дейности блог пост.
Създаване на последователност диаграма за образование
Ние даваме и получаваме инструкции през цялото време, независимо дали е урок на уебсайт, рецепта за вечеря или указания до пощенската станция. Ние също преминаваме през различни процеси, както и много природни явления. Жизнени цикли, рутинни процедури, фотосинтеза, храносмилане - процесите са навсякъде! Инструкциите и процесите са толкова по-лесни за разбиране, когато са придружени от визуализации. Когато разказваме процес или създаваме последователна диаграма, можем да се съсредоточим върху дискретни стъпки, причина и следствие и последователност.
Разказването ни кара да интернализираме смисъла, да се съсредоточим върху същността на това, което трябва да кажем, и да го покажем визуално. Той също така предоставя общи визуализации за група хора. Хората могат да имат различни впечатления или лични пристрастия, които засягат мисловните модели (вижте нашата статия за Стълбата на изводите ), така че представянето на информация визуално и устно комуникира идеи по-добре и поставя всички на една и съща страница.
Предложения за проекти
Разграждайки един процес, можем да се съсредоточим върху три важни неща: Каква е крайната цел или цел? Какви са отделните стъпки? Какви са потенциалните неуспехи, които могат лесно да бъдат избегнати? Има много процеси, които могат да бъдат скроени. Ето няколко идеи за различни предмети и нива на степен. Таблата могат да бъдат създадени от учители за студенти или могат да бъдат създадени от ученици, за да покажат ученето.
- Как да се справим с многоетапни проблеми с думи
- Цикъл на Кребс
- Воден цикъл
- Процедури
- Как да опростим полиномичните изрази
- Как да изпратите онлайн домашна работа
- Как да разделите боклука и рециклируемите
- Как се доставя поща
- Стъпки, свързани с научен експеримент или друга практическа дейност
- Жизнен цикъл на ______
- Поредица от събития (история, график и т.н.)
- Потребителско изживяване в приложение или компютърна програма (UX Design)
Ползи за учителите да показват процеси на учениците
Процесите могат да бъдат много ясно обяснени или демонстрирани и всички студенти ВИЖТЕ процеса по един и същ начин. Освен това може да се препраща към по-късни времена и за разширяване, повторно преподаване или преглед. Наличието на визуален запис е наистина полезно! Разпечатайте комикси, създайте споделена папка в училищната мрежа или по друг начин направете процеса на разположение. Например, поставете комикс с дълго разделяне в математически бележник или папка, на която учениците могат да се позовават, когато правят самостоятелна работа.
Диаграмите за последователност също са изключително полезни за използване в специалното образование, а възможността за персонализиране на визуалните изображения за студента гарантират, че студентите могат да се свързват със съдържанието. За повече информация относно използването им в специалното образование, вижте нашите статии за Как да дъски и секвениране.
Ползи за студентите да създават процеси
Студентите могат също така да създават диаграми на последователности като част от курсовата си работа и ползите от това често могат да бъдат много по-големи в зависимост от целите на курса и желаните резултати. Създаването на визуални процеси помага:
- Подобряване на критичното мислене
- Подобряване на уменията за секвениране и разбиране на причината и следствието
- Втвърдете разбирането и задържането
- Принуждавайте учениците да организират своите мисли
- Подобряване на социалното обучение чрез презентация и споделяне
Примери за последователност на диаграмата
Вижте всички тези различни примери за процеси! Забележете различните оформления и подходи. Вариациите на традиционното оформление правят по-ангажиращо изживяване и улесняват приспособяването на визуалното към студентите. Нуждаят ли се от нещо, което прилича повече на времева линия с всяка стъпка надолу? Или ще работи най-добре една разказвателна сценария? В зависимост от целта на диаграмата на последователностите, имайте знак да кажете какво да правите с речеви мехурчета или да разказвате със заглавия, описания или и двете! Можете или да покажете реалистична ситуация или да създадете обяснение или метафора за по-абстрактни идеи. Следващите примери също са персонализируеми, така че можете да копирате всеки от тях в акаунта си, за да получите начален старт върху създаването на диаграми.
Персонализирайте работни листове!
Ако търсите друга стъпка или алтернатива на диаграмите за визуални процеси, можете да създадете графични работни организатори, които да използвате във вашия клас! Тези работни листове могат да бъдат персонализирани и отпечатани, за да могат студентите да попълнят с молив, или могат да бъдат попълнени в Storyboard Creator като цифров работен лист. Можете дори да създадете няколко версии за тези студенти, които може да се нуждаят от малко допълнителна помощ, и да ги държите на ръка за бъдеща употреба! Намерете много шаблони, от които да работите или просто започнете с празно платно. Персонализирането на работни листове е перфектен начин да дадете насоки на учениците, докато си правят бележки и научават за процесите, и могат да служат като справки по-късно през годината.
Как да Създадете Диаграма на Последователност за Образование
Определете Целта
Идентифицирайте образователния процес или последователността от инструкции, които искате да изобразите в диаграма на последователност. Помислете за предмета, нивото на класа и специфичните учебни цели, които искате да разгледате.
Очертайте Стъпките
Разделете процеса на ясни и последователни стъпки. Уверете се, че всяка стъпка е добре дефинирана и логична. Помислете за причинно-следствената връзка между стъпките и как те допринасят за цялостния процес.
Изберете Визуален Формат
Изберете визуален формат за вашата диаграма на последователност, който най-добре представя стъпките на процеса. Опциите включват графики, блок-схеми, комикси или комбинация от различни визуализации. Решете как искате визуално да предадете прогресията на стъпките.
Проектирайте Диаграмата
Създайте или използвайте шаблон за разкадровка, за да проектирате диаграмата на последователността. Подредете стъпките в избрания визуален формат, като се уверите, че са представени в правилния ред. Използвайте текстови полета, фигури, стрелки и други визуални елементи, за да представите всяка стъпка.
Подобрете с визуални елементи
Помислете за включване на визуални елементи като знаци, балончета, заглавия или описания, за да направите диаграмата по-ангажираща и удобна за учениците. Персонализирайте визуалните елементи, за да отговарят на предпочитанията и интересите на вашите ученици.
Споделете и Използвайте Диаграмата
Покажете диаграмата на последователността в класната стая или я споделете цифрово с учениците. Обяснете диаграмата и нейната цел, като подчертаете каква е връзката й с образователния процес, който се преподава. Насърчете учениците да използват диаграмата като визуална справка по време на обучение, самостоятелна работа или преговор.
Често задавани въпроси за създаване на диаграма на последователност за образование
Какви са някои от най-добрите практики за създаване на ефективни диаграми на последователности за образователни цели?
Когато създавате диаграми на последователности за образователни цели, трябва да имате предвид няколко най-добри практики. Първо, важно е да идентифицирате ключовите компоненти или актьори в системата, която диаграмирате, и ясно да ги обозначите в диаграмата. След това е важно ясно да посочите реда, в който се случват действията или събитията, като използвате стрелки или други визуални знаци. Това може да помогне на учениците да разберат времето и последователността на събитията в системата. Също така е важно да включите всички подходящи данни или съобщения, които се обменят между компонентите, и да използвате ясен и кратък език в диаграмата. Друга най-добра практика е да поддържате диаграмата възможно най-проста, като се фокусирате върху най-важните стъпки и взаимодействия в системата. Това може да помогне на учениците да не бъдат претоварени или объркани от твърде много подробности. И накрая, може да бъде полезно да предоставите контекст или примери от реалния свят, за да помогнете на учениците да разберат как системата или процесът, които се диаграмират, са подходящи за живота им или за други предмети, които изучават. Следвайки тези най-добри практики, учителите могат да създават ефективни диаграми на последователности, които подобряват ученето и разбирането на учениците.
Как могат да се използват диаграми на последователности за преподаване на различни предмети, като наука, математика или социални науки?
Диаграмите на последователностите могат да се използват за преподаване на различни предмети по различни начини. В науката, например, диаграмите на последователностите могат да се използват за илюстриране на стъпките, включени в научен процес, като например стъпките, включени в експеримент или етапите на биологичен процес. В математиката диаграмите на последователностите могат да се използват за илюстриране на стъпките, включени в решаването на сложен проблем, като например многоетапно уравнение. В социалните изследвания последователните диаграми могат да се използват за илюстриране на исторически събития, като например стъпките, довели до конкретен конфликт или революция. Използвайки диаграми на последователности в тези предмети, учениците могат да разберат по-добре сложните системи и процеси, включени в тези теми. Те могат също да развият важни умения като критично мислене, решаване на проблеми и комуникация. Освен това диаграмите на последователностите могат да се използват за насърчаване на сътрудничеството и груповата работа в класната стая, тъй като учениците работят заедно, за да създават диаграми и да разбират системите, които представляват. Чрез включването на диаграми на последователности в своето преподаване, преподавателите могат да помогнат на учениците да развият по-задълбочено разбиране на предметите, които изучават, и да ги подготвят за успех в различни академични и професионални среди.
Могат ли да се използват диаграми на последователности за насърчаване на съвместното обучение и груповата работа в класната стая?
Да, диаграмите на последователностите могат да бъдат ефективен инструмент за насърчаване на съвместното обучение и груповата работа в класната стая. Като работят заедно, за да създадат диаграма на последователност, учениците могат да се научат да общуват и да си сътрудничат ефективно, да споделят идеи и прозрения и да надграждат взаимно силните си страни. Освен това, тъй като диаграмите на последователности често представляват сложни системи или процеси, те могат да бъдат предизвикателна и възнаграждаваща задача за учениците, с която да се справят като екип. За да насърчат сътрудничеството и груповата работа с диаграми на последователности, учителите могат да насърчат учениците да работят в малки групи или по двойки, за да създадат своите диаграми. Те могат също да предоставят възможности на учениците да споделят своите диаграми с класа и да предоставят обратна връзка за работата на другия. Това може да помогне на учениците да развият важни социално-емоционални умения като емпатия, активно слушане и конструктивна обратна връзка, като същевременно задълбочи разбирането си по темата. Като цяло, чрез използване на диаграми на последователности за насърчаване на съвместно обучение и групова работа, учителите могат да помогнат на учениците да развият основни умения за успех както в, така и извън класната стая.
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
