Общ Преглед на Дейността
Storyboard That си да направят графична схема на Storyboard That от Storyboard That на Storyboard That. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.
В 5-клетъчна сценария учениците представят основните поправки в тази история в последователност, използвайки експозицията, повишаващото се действие, кулминацията, падащото действие и разрешаването . Те трябва да използват полето за описание, за да обяснят какво се случва по време на всяка част. Изразите на лицето и различното оцветяване наистина могат да извадят драмата на тези моменти!
Примерна схема за "Историята на час"
Експозиция / Конфликти
Г-жа Малард е болнав и страда от слабо сърце. Сестра й, Джоузефин, я утешава, загрижена, че новината, която ще чуе, ще я убие.
Повишаване на действието
Джоузефине и Ричардс, приятел на господин Брентъл Малард, внимателно разкриват, че г-н Малард е бил убит при жестоко бедствие.
връхна точка
Г-жа Майлорд, макар и скръбна, осъзнава, че сега е освободена от брак, в който не е наистина щастлива. Така че, макар че жалее смъртта на съпруга си, тайно тя е развълнувана.
Падащи действия
След като г-жа Малард стигне до заключението, че сега е свободна да живее щастлив живот, тя и Джозефин се разхождат, точно както господин Малард, невредим от трагичния инцидент, идва през вратата.
Резолюция
Г-жа Малард се срути, мъртва. Докторът каза, "че е умряла от сърдечни заболявания - от радост, която убива." Мислеше, че е толкова радостна да го види, че умря. В действителност тя осъзна, че нейната "свобода" никога не е била, и това я е убило.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална графика за графика на "Историята на час".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Изчертаване на Изображения | Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях. | Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях. |
| Текст на Графиката | Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата. | Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата. | Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично. |
| Правопис и Граматика | Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки. | Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката. | Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката. |
Как да анализираме ролята на обстановката в „Историята на един час“
Изследване на Историческа Точност
Учениците могат да анализират обстановката на историята и да извършат някои изследвания, за да анализират дали е базирана на измислица или реалност. Може да е малко сложно да се изследват тези специфични подробности, така че студентите да могат да говорят с експерти, например хора, които са изучавали ролите на половете или като цяло имат повече познания относно културата и обществото от този период от време.
Анализирайте Развитието на Разказа
Помолете учениците да анализират как се развива разказът в хода на историята. Учениците могат да размишляват върху ролята на обстановката в това развитие и как без този сюжет разказът би могъл да поеме в различна посока. Насърчете учениците да обсъдят алтернативни настройки и как те могат да повлияят на резолюцията и други елементи на разказа.
Анализирайте Околната Среда
Домът на Малард е мястото за голяма част от разказа. Проучете как домашната среда отразява предфеминистките полови норми и очаквания. Учениците могат също да разгледат примерни снимки на тези къщи, за да разберат гледната точка на героите.
Свържете се с теми
Помислете как околната среда допринася за темите за свободата и репресиите. Насърчете учениците да се съсредоточат върху сравнението между затворени стени на къщата и отворен прозорец и тяхното представяне в историята. Учениците могат да анализират всички тези теми, символи и мотиви, присъстващи в историята, и да свържат тези концепции с темата, за да придобият по-дълбоко разбиране.
Помислете и Обобщете
Насърчете учениците да обмислят цялата информация, която са събрали досега, и да представят своя анализ под формата на доклад или презентация пред класа. Студентите могат дори да работят върху този анализ в групи и различни групи могат да анализират различни аспекти за среда за съвместно обучение.
Често задавани въпроси относно сюжетната диаграма на „Историята на един час“.
Коя е една от най-важните части на разказа?
Най-важната част от историята се фокусира върху реакцията на г-жа Малард, когато научи за смъртта на съпруга си, нейните чувства на реализация и нейния момент на освобождение, след като подреди чувствата си.
Каква е кулминацията на историята?
Повратната точка е, когато г-жа Малард открива, че има способността да живее независимо и автономно, когато е сама в стаята си. Тя е щастлива от това осъзнаване и вече започва да мечтае за свободен живот въпреки смъртта на съпруга си.
Коя част представлява иронията в историята?
Действието на падането изобразява иронията на ситуацията, когато г-жа Малард е подредила чувствата си и е утешена, но когато по-късно открива, че съпругът й е жив и здрав, тя пада на земята и всички останали не знаят причината зад тази реакция.
Повече Storyboard That
Историята на Един час
![Историята на Един час от Кейт Шопен - "Иронични Обрати"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4425770/src-sets/cell-col-0-row-1-w400.png "Историята на Един час от Кейт Шопен - "Иронични Обрати"")
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
