Идентифициране на темите в "Как камилата има своето гърло"

В книгата има няколко теми. Учениците могат да избират тема, която да изследват, и трябва да подкрепят избора си с конкретни детайли или събития от текста. Една от най-важните теми е " справедливост " . Камилата не беше справедлива за другите животни, защото трябваше да работят по-усилено, за да компенсират мързеливостта си. Джинн си помисли, че е справедливо да даде камилата си на гърба, за да го накаже, защото не работи.

Пример 1:

Човекът казва на кучето, вола и коня, че трябва да свършат повече работа, защото Камелът отказва да направи нищо. Това не е справедливо.

Пример 2:

Конят пита дали е правилно някой да е мързелив и да не помага с работата. Джинът казва, че не е справедливо някой да действа по този начин и той в крайна сметка дава на Камъл гърба си, защото Камелът не е честен.

Учебни инструкции

Създайте сценарий, който идентифицира тема в "Как камилата има гърбицата си". Илюстрирайте примери и напишете кратко описание под всяка клетка.

1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
2. Идентифицирайте тема в историята и я напишете в реда.
3. Намерете три примера на темата в текста и опишете по една във всяка клетка.
4. Илюстрирайте всеки пример с подходящи символи, сцени и елементи.
5. Запазете и изпратете своята сценария.