Умения за Вземане на Решения

Видове Решения

Преглед на Дейността

Илюстриране на Процеса на Вземане на Решения

Преглед на Дейността

Положителни Решения

Преглед на Дейността

Сценарии за Решение

Преглед на Дейността

Решения за Живота

Преглед на Дейността

Решения за Мозъчна Атака

Преглед на Дейността

Преподаватели за вземане на решения

Взимането на решения може да бъде трудно и е неизбежно във всекидневния живот. Склонни сме да мислим, че има само няколко трудни решения в живота, като „трябва ли да взема тази или тази работа?“ или "трябва ли да купя къща или да наема?" Въпреки че това са големи решения, това, което ги затруднява, са изборите. Когато всеки избор е равен, това затруднява решението. Съществуват обаче начини да направите решението по-малко трудно чрез претегляне на вариантите, преглед на дългосрочните резултати и размисъл върху направения избор. Практикуването на тези техники в класната стая е чудесен начин да ги улесните в живота.

Вземането на решения може да се окаже по-лесно за възрастни от подрастващите. Причината е, че като възрастни ние разбираме нашите цели, ценности и стандарти. Ние вземаме решенията си върху стойността на наградата и поверителността, с която можем да я изпълним. Студентите може да нямат концепция за себе си или идея къде искат да отидат. Това предстоящо поколение има толкова много възможности в живота след дипломирането си, че може би няма да може да избере само една. Има твърде много възможности за избор и претеглянето им всички създава претоварване. Чрез тези дейности студентите ще развият способността си да мислят за последствията, да намалят стреса по време на вземане на решения и да се научат как да вземат решения, използвайки идеен модел.

Основни въпроси за вземане на решения

1. Какви са различните видове решения?
2. Какво представлява моделът за вземане на решения?
3. Какво затруднява решението?

Допълнителни идеи за вземане на план за урок

1. Задаване на цели - Накарайте учениците да направят табло, което изобразява три положителни цели. Полетата за описание трябва да обясняват решенията, които трябва да бъдат взети, за да стигнем до там.
2. Лошо решение - Накарайте учениците да направят табло с пет клетки, следвайки нечие лошо решение, последвано от размисъл.
3. Добри поуки от лоши решения - Накарайте учениците да направят табло, показващо лошо решение с описание, обясняващо научения урок.