http://www.storyboardthat.com/cs/articles/e/obrazová-jazyka

Figurativní řeč

Kristy Littlehale

Najděte tento společný základ vyrovnaný Teacher Guide a spíš to v našem High School ELA kategorie!

Obrazová Language Definice

Jazyk, který zprostředkuje významy, které jsou interpretovány nápaditě nikoliv doslovně


Obrazová jazyk je používán jak v literatuře a poezii vytvořit významových vrstev, které čtenář přistupuje přes smysly, symbolismus a zvukových zařízení. Obrazová jazyk přináší čtenář hlouběji do tématu této práce, aniž by autor musel výslovně vyložit téma pro čtenáře. Je to způsob, jak pro čtenáře, aby uvádět jejich mysli a emocí, spíše než jednoduše pochopit příběh nebo báseň. Obrazová jazyk vybízí čtenáře, aby se spojení s charaktery, spiknutí a hlubším poselstvím díla, které vytváří více nezapomenutelný zážitek pro čtenáře. Existuje několik druhů obrazného jazyka, ale nejčastější jsou:


Kromě toho, narážky a ironie jsou také běžné druhy obrazného jazyka. Podívejte se na náš článek o narážek zde a přečtěte si článek o tři typy ironie zde.

Spusťte Moje Zkušební Verze Zdarma

Přirovnání

Přirovnání je srovnání dvou na rozdíl od věcí, za použití slova „jako“ nebo „as“. Je to způsob, jak čerpat spojení mezi dvěma myšlenkami nebo věci a vytvořit hlubší úroveň význam pro čtenáře. Známý pro jeho použití v přirovnání The tragédie Romeo a Julie William Shakespeare používá přirovnání k popisu Romeo údiv nad Juliina krásy: „Ó, ona doth učit pochodně hořet jasný! / Její krása visí na tváři v noci, / jako bohatý šperk v Ethiop ucha „. V tomto podobenství, Romeo se začíná motivem světla vs. temnoty, kde Julie je vždy svítí světlo a vše ztmavne kolem ní.

Kromě typické přirovnání, existují také Homeric nebo epické přirovnání, které jsou rozšířené pasáže, které vyvíjejí složitý a ozdobený přirovnání. Například v The Odyssey Homer popisuje měkčení Cyclops' oko v propracovaném a téměř bolestné detailu:“... jeho praskání kořeny plápolal a zasyčel - jako kovář vrhá zářící sekeru nebo lopatkou v ledově chladného lázni kov kvílí páru a její nálada se vytvrzuje - to je síla žehličky. - takže oko Cyclops syčel kolo té sázce“


V tomto příkladu je zanořování horkého podílu do Polyphemus oka způsobil hořící syčet podobný kováře vrhat jeho horký oceli do vody. Hrubý! Ale Homerova epos přirovnání je tak živé, že je těžké zapomenout.


Metafora

Na rozdíl od přirovnání, metafora porovnává dva na rozdíl od věci, nebo nápady, bez použití „jako“ nebo „jak“; spojení mezi nimi je více než implicitní explicitně vyjádřeno autorem. Účelem metafora je znovu navázat hlubší spojení a další vrstvu význam znaku, pozemku či motivu. Jednoduchý metafora lze nalézt v Edgar Allan Poe je „ The Raven “, když vypravěč poznamenává: „A každý oddělit umírá žhavý kované jeho ducha na podlaze,“ s odkazem na umírajících uhlíky ohně jako odbočka do duchy, hodně mít rád ghost paměti Lenore, která bude ho navštíví brzy.


Prodloužená metafora je složitější než jednoduché metafora, v tom, že je obvykle vyjádřena v celém rozsahu díla. Emily Dickinson je známý pro používání rozšířených metafory, jako například v její básni „ Protože jsem nemohl zastavit na smrt “, který používá cestu s zosobněná smrt, aby odrážely typické cestu života od dětství až po nevyhnutelné smrti. Rozšířené metafory jsou někdy také nazývaný alegorie , ačkoli alegorie mají tendenci být použity s většími prací a novel, jako je Farma zvířat George Orwell.


Zosobnění

Personifikace je přiřazení lidských vlastností na neživý předmět, osobu, zvíře nebo abstraktní ideje. Personifikace slouží ke zjednodušení složitější koncepci, aby humor, nebo aby poskytl jasnější pohled na komplikovanou myšlence nebo situaci. Personifikace je nejčastěji používán v poezii vytvořit obraz nebo pomoci vytvořit náladu. Robert Frost používá personifikace ve své básni „ návštěvu Woods na zasněženém večeru “, když dává koňské lidské vlastnosti „Dává mu postroj zvony koktejl / Chcete-li se zeptat, jestli existuje nějaký omyl“ Koně nemají klást otázky, ale zmatek koně zdá se, zrcadlit vypravěče vlastní zmatek a nechuť být neustále v pohybu.


Symbolismus

Symbolika používá předměty, znaky a motivy vytvořit vzor hlubšího významu, které vyniká v mysli čtenáře. To typicky používá něco fyzicky reprezentovat širší, abstraktní nápad. Symboly obvykle osvětlují hlubší zprávu nebo téma v práci, a někdy přístup k běžným archetypy usilující o vytvoření univerzálního porozumění jejich významu. V „ The Scarlet ibis “ James Hurst se ibis sám představuje malý bratr Doodle: dlouhou cestu na místo, to nepatří, prodloužený krk, křivé nohy a červeným nádechem, který naznačuje, slabost, která může, ale nemusí být překonat.


Nadsázka

Nadsázka je zřejmé přehnané nebo přehánění, aby se bod. To není určen třeba brát vážně, a obvykle, když zkoumal, odhaluje hlubší smysl. Hyperboles vyskytují nejčastěji v poezii, ale často dokonce i oni se objeví v běžných klišé či výroky. Například, „Výstřel slyšel po celém světě“ je výraz často používán k popisu prvním výstřelem britských vojáků na neozbrojené Colonial občanů, která začala revoluční válku. Zatímco skutečný výstřel nebyl slyšet po celém světě, důsledky této výstřelem změnila světovou historii. Macbeth také cítí, že už nikdy nebude očištěna od svého vražedného činu zabití krále Duncana v Williama Shakespeara Tragédie Macbeth. Macbeth běduje, „Neptunův oceán mýt ta krev / Clean z mé ruky? Ne. Toto ručně moje bude spíše / nesčetných moře masově, značení zelenou jednu červenou.“V této scéně, ani oceány mohou umýt Macbeth rukou krále Duncana krve.


obraznost

Imagery přistupuje všechny smysly čtenáře s cílem vytvořit silné duševní zážitky postav a událostí, stejně jako emocionální reakce na tyto události. Zobrazování využívá zrak, zvuk, chuť, dotek a popisy zápach cue čtečku v na náladě, tónu a tématu. Snímků je často vytvořené jinými druhy obrazného jazyka, včetně metafory, přirovnání, onomatopoeia, symboliku a personifikace. V nových Great Expectations Charles Dickens Dickens maluje ponurý obraz osudné ráno, když Pip si klade za cíl přinést jídlo a soubor odsouzeného, nastavení bezútěšnou náladu pro čtenáře upozornit Pipův strach a izolace v tomto utrpení. Pip vzpomíná: „Bylo to rimy ráno, a velmi vlhké. Viděl jsem vlhký ležet na vnější straně svého malého okénka, jako by nějaký skřet byl tam plakala celou noc, a pomocí okna pro kapesní kapesník. Teď jsem viděl vlhká ležel na holých živých plotů a náhradní trávy, jako hrubší druhu pásů pavouků:. Visí sám od větvičky na větvičku a nůž na ostří“Dickens využívá přirovnání k vytvoření živé vizuální představy o zatuchlé a rimy ráno na bažiny.


Oxymoron

Protimluv kombinuje dva protichůdné slova nebo myšlenky do jednoho výrazu vyzdvihnout myšlenku nebo problematické připojení pro čtenáře. V poezii, oxymorons používá pro více uměleckého účinku, k vytvoření silné protichůdné obrazy v mysli čtenáře. Shakespeare byl známý pro takové rozpory, a to zejména v jeho hře tragédii Romeo a Julie. Některé z jeho nejslavnějších oxymorons ze hry dochází, když Julie zpočátku věří, že Romeo je chladnokrevný vrah, ale také nemůže uvěřit, že někdo tak krásný mohl spáchat takový ošklivý čin. Pláče, „Beautiful tyran! Zloduch andělský! / Dove peřím havran, wolvish-hltaví beránka! / Opovrhoval podstata divinest pořadu / Pravý opak toho, co jsi spravedlivě seem'st.“


Oxymorons jsou jednodušší verze paradoxů.


Paradox

Paradox je prohlášení obsahující dva zdánlivě protichůdné myšlenky, ale je pravda, nicméně. Jedná se o silnější verzi protimluv v tom, že vyzve čtenáře vidět obě strany pravdy najednou. George Orwell používá paradoxy ve svém románu 1984 , s mantrami Big Brother: „Válka je mír“; „Svoboda je otroctví“; „Nevědomost je síla.“ I když tyto nemusí dávat smysl v současném světě, v Oceánii, válka zachovává status quo, ti, kteří následují linii strany jsou o samotě, a ti, kteří nevědí moc netrpí vidí všechny rozpory kolem nich.


Onomatopoeia

Onomatopoeia jsou slova, která imitují zvuky. Onomatopoeia se používají především v poezii, a jsou často používány k vytvoření snímky, symbolismus, nebo opakování, které často poukazují na téma nebo zprávy básně. Edgar Allan Poe používá zvukomalba vytvořit náladu obsahu a pak teroristickou ve své básni „ The Bells “, které se stávají stále více ohrožují, jako smrt kreslí blíž:


„Slyšet hlasité alarum zvony,
Měděných zvony!
Co je to příběh o teroru, nyní jejich TURBULENCY řekne!
V překvapeného ucha noci
Jak křičí svou affright!
Příliš mnoho zděšeně mluvit,
Mohou jen vřískat, křik,
Rozladěný…
Jak oni zvonit, a srážka, a řev!“


Apostrof

Apostrof v obrazného jazyka, je přímá adresa na nepřítomného osoby, objektu nebo abstraktní ideje. Apostrof je často používán k zahájení báseň vytvořit primární předmět nebo náladu. Je to také způsob, jak pro autora použít personifikace vyjasnit komplexní představu, nebo přinést libovolný znak do práce. Jedním z nejznámějších příkladů apostrof je Shakespeare je Tragédie Macbeth kde Macbeth dýka ožívá, zosobňující jeho vlastní svědomí, jak se chystá zabít krále Duncana. Macbeth, jak vyděšený a uchvácen, říká: „Je tohle dýka, která před sebou vidím / Dýka k mé ruky? No tak, dejte mi spojka tě! / Mám tě to, a přesto vidím tě pořád.“


Obrazová Language Aktivita

Identifikace obrazný jazyk, je důležitá dovednost studenti musí získat a použít, aby se pochopit a ocenit vrstvy považované za autora vyrazí na povídka, román, nebo báseň. Použití šablony jako níže ty, mají studenti najít tolik obrazové prvky jazyka, jako je to možné v práci je analyzována a nechat vytvořit vizuální zobrazení tohoto obrazného jazyka používán.





Spusťte Moje Zkušební Verze Zdarma

Společné základní normy


Příklad Obrazová Jazyk Rubrika


Další příklady figurativního jazyka



Pomozte Sdílet Storyboard That!

Hledáte Více?

Podívejte se na zbytek našich Průvodců učitelů a plánů výuky!


All Teacher Guides and Lesson Plans Ed Tech BlogElementary SchoolMiddle School ELAHigh School ELAForeign LanguageSpecial EdUS History and Social StudiesWorld History

Naše Plakáty na ZazzleNaše Lekce o Učitelích Platí Učitelé
http://www.storyboardthat.com/cs/articles/e/obrazová-jazyka
© 2017 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
Start Tento Zkušební Verze Zdarma
Prozkoumejte Naše Články a Příklady

Vyzkoušejte Naše Další Webové Stránky!

Photos for Class - Vyhledejte škola-Safe, Creative Commons Fotografie! ( To dokonce cituje pro vás! )
Quick Rubric - Snadno vytvářet a sdílet skvěle vyhlížející Rubrics!
Preferujete jiný jazyk?

•   (English) Figurative Language   •   (Español) Artículo en Blanco   •   (Français) Langage Figuré   •   (Deutsch) Bildliche Sprache   •   (Italiana) Linguaggio Figurativo   •   (Nederlands) Figuratief Taal   •   (Português) Linguagem Figurativa   •   (עברית) מְלִיצָה   •   (العَرَبِيَّة) بلاغة   •   (हिन्दी) अलंकारिक भाषा   •   (ру́сский язы́к) Метафорический Язык   •   (Dansk) Billedsprog   •   (Svenska) Figurativt Språk   •   (Suomi) Kuvailevia   •   (Norsk) Figurativt Språk   •   (Türkçe) Figüratif dil   •   (Polski) Język Graficzny   •   (Româna) Limbaj Figurativ   •   (Ceština) Figurativní řeč   •   (Slovenský) Figuračný Jazyk   •   (Magyar) Képes Beszéd   •   (Hrvatski) Figurativni Jezik   •   (български) Фигуративен Език   •   (Lietuvos) Vaizdinis Kalba   •   (Slovenščina) Figurativni Jezik   •   (Latvijas) Grafiska Valoda   •   (eesti) Kujundlik Keel