Pohled na černého hřebce

Pohled poskytuje oči, uši a myšlenky na charakter. Analýzou pohledu mohou studenti získat náhled na účel, téma a hlas autora. V této aktivitě studenti zkoumají autorovo hledisko a identifikují způsoby, jak je jedinečné v pochopení prvků příběhu.

Čtenář a Alec zažijí akci ve stejnou dobu

1. "Odpoledne si upravoval Černou, až se černé tělo hřebce lesklo a jeho dlouhá hříva hladce klesla na krk."

2. "Najednou se pustil do otěže a hřebec se svoril. Získal dynamiku v mohutných krocích. "

3. "Odpověděla na stížnosti stovek lidí, kteří se kolem nich seskupili, vybral Alec z obrovského luku květin, který se obepínal kolem černého krku, několik růží a pak je zbylo do davu."

Čtenář pozná Alecovy myšlenky

1. "Když přišel, jeho první myšlenka byla o lodi; Pak zaslechl výbuch a uviděl, jak se Drake usadil hluboko do vody. "

2. "Alec se bez přemýšlení popadl po lanu. Pak byl přitahován přes vodu do blížících se moří. "

3. "Alek zapomněl na své problémy v kráse hřebce, když se pohnul, milost v jeho rychlém kroku, jeho černá hříva a chvost."

Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion

Student Instructions:

1. Click "Start Assignment".
2. Add titles for the rows and columns.
3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
4. Explain each illustration in the description boxes.
5. Click "Save and Exit" when you are done.