Mořských Savců a ryb Porovnání T-schéma

V příběhu, Amos je překvapen, že Boris, velryba, je považován za savec. Dokonce se ptá: „Jsi si jistý, že jsi savec? Smrdíš spíš jako ryba.“A skvělý způsob, jak začlenit vědu do čtecí lekce je tím, že studenti zkoumat rozdíly mezi mořských savců a ryb. Studenti se zjistit, jaké vlastnosti mořský savec má a jak se liší od charakteristik ryby.

Za prvé, jako celá třída, brainstormingu seznam všeho, co víte o mořských savců a všechno, co víte o rybách. Potom sestavit více důkazů, by studenti měli pracovat partnery nebo v malých skupinách. Dalo by se určit konkrétní téma do každé skupiny. Například jedna skupina by se mohla zaměřit na mořské savce a jak dýchat. Další skupina mohla pracovat na ryby a jak dýchat. Poté, co se obě skupiny mohly porovnávat svá zjištění.

Příklad storyboard se konkrétně o rozdílech mezi velryby a ryby, ale je možné vytvořit širší kategorie a přidat všechny druhy mořských savců.

Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který srovnává mořské savce s rybami.

1. Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
2. Vyberte si mořského savce a výzkumné vlastnosti zvířete.
3. Výzkum nebo brainstorm vlastnosti ryb.
4. Rozložte své nálezy ve scénáři, se sloupcem pro mořského savce a sloupec pro ryby.
5. Ilustrujte každou buňku pomocí Storyboard That art, nebo použijte fotografie z Photos for Class !
6. Uložte a odešlete svůj scénář.