Sonnet 73 Připojení Tématu

Někdy je obtížné pro studenty spojit s tématy v poezii, dokud dát je do kontextu skutečného světa. Předpokládejme následující aktivity pro studenty ve scénáři s „Sonnet 73“:

Nechte studenty prodiskutovat čas (nebo časy) ve svém životě, když se cítí čas ubíhal příliš rychle. To by mohlo být něco tak jednoduchého jako výlet do zábavního parku, k něčemu vážnějšímu jako sledovat průběh Alzheimerovy choroby v příbuzného. Mít student storyboard zkušenosti, končit s něčím, co se dozvěděl o plynutí času příliš rychle.

Stephanie Summer Vacation

Cell 1: Když jsme se dostali ze školy pro letní dovolenou, nemohl jsem uvěřit, jsme měli 80 dní svobody a zábavy na slunci! Zdálo se, že po celou dobu na světě!

Cell 2: Slíbil jsem si, že bych se co nejvíce svém volném čase, a plánoval všechny druhy zábavných aktivit, jako jít na pláž, cestování na Floridu, a jít táboření!

Cell 3: Můj nejlepší přítel Meaghan se bude na její Lakehouse po většinu léta, ale slíbil jsem jí, že když se vrátila domů za poslední 2 týdny v létě, že bychom každý den tráví spolu!

Cell 4: Při Meaghan vrátil domů, byl jsem příliš zaneprázdněn jinými přáteli vyrazit s ní. Neviděli jsme se navzájem vůbec předtím začala škola.

Cell 5: Pak jsem zjistil, že Meaghan se pohybuje po celou cestu do Texasu! Je to rychlý pohyb, a ona, její matka a její otec jsou zaneprázdněni balení, takže jsem se nedostal ji vidět mnohem dřív, než opustí jiný než ve škole.

Cell 6: Rád bych využil příležitosti, aby trávit více času s kvalitou Meaghan protože teď nevím, kdy budu mít, aby ji navštívit v Texasu.

Student Instructions

1. Click "Start Assignment".
2. Think of a time when time went by too fast.
3. Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
4. Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
5. Save and Exit