Rozhodovací Dovednosti

Druhy Rozhodnutí

Zobrazit Aktivitu

Ilustrující Proces Rozhodování

Zobrazit Aktivitu

Pozitivní Rozhodnutí

Zobrazit Aktivitu

Scénáře Rozhodnutí

Zobrazit Aktivitu

Životní Rozhodnutí

Zobrazit Aktivitu

Brainstormingová Řešení

Zobrazit Aktivitu

Pozadí učitele o rozhodování

Rozhodování může být obtížné a v každodenním životě je nevyhnutelné. Máme sklon si myslet, že v životě existuje jen několik tvrdých rozhodnutí, jako například: „Měl bych vzít tuto práci nebo tu práci?“ nebo „mám si koupit dům nebo pronajmout?“ I když se jedná o velká rozhodnutí, je obtížné volby. Pokud je každá volba stejná, je rozhodnutí obtížné. Existují však způsoby, jak učinit rozhodnutí méně obtížným zvážením možností, sledováním dlouhodobých výsledků a přemýšlením o provedených volbách. Procvičování těchto technik ve třídě je skvělý způsob, jak jim v životě usnadnit.

Rozhodování může být pro dospělé jednodušší než u dospívajících. Důvod je ten, že jako dospělí chápeme své cíle, hodnoty a standardy. Při našem rozhodování se opírá o hodnotu odměny a důvěryhodnost, se kterou můžeme dosáhnout. Studenti nemusí mít vlastní představu ani představu o tom, kam chtějí jít. Tato nadcházející generace má v životě po maturitě tolik možností, že si nemusí vybrat jen jednu. Existuje příliš mnoho možností a jejich vážení způsobuje přetížení. Prostřednictvím těchto aktivit si studenti rozvinou schopnost přemýšlet o důsledcích, snížit stres při rozhodování a naučí se, jak se rozhodovat pomocí nápadového modelu.

Základní otázky pro rozhodování

1. Jaké jsou různé typy rozhodnutí?
2. Co je to model rozhodování?
3. Co ztěžuje rozhodnutí?

Další nápady pro plánování lekce

1. Stanovení cílů - Nechte studenty, aby vytvořili scénář, který zobrazuje tři pozitivní cíle. Pole popisu by měla vysvětlit rozhodnutí, která je třeba učinit, aby se tam dostalo.
2. Špatné rozhodnutí - Nechte studenty, aby vytvořili pětibuněčný scénář po špatném rozhodnutí někoho následovaném reflexí.
3. Dobré ponaučení ze špatných rozhodnutí - Nechte studenty, aby dělali scénář zobrazující špatné rozhodnutí s popisem vysvětlujícím poučení.