https://www.storyboardthat.com/da/articles/e/allegori


Når man studerer allegoriske tekster, er det vigtigt, at eleverne forstår konceptet som grundlag for læsningen. Da et allegoris formål er at formidle en dybere symbolsk mening, skal eleverne være i stand til at definere begrebet og se referencerne i litteraturarbejdet. Denne følgende lektionsplan er en ressource, der hjælper lærere og elever med at forstå konceptet.


Allegory in Literature

Vores anbefalede lektionsplan

Oversigt over lektionen:

Hvad er en allegorie, og hvordan kan dens dybere betydning udforskes? Lær eleverne dette litterære element og bede dem om at tænke dybt om, hvordan et allegorium kan påvirke arbejdet som helhed.

Allegory Definition

En historie, et digt eller et billede, der kan fortolkes for at afsløre en skjult betydning, typisk en moralsk eller politisk


Allegorier er litteraturarbejder skrevet som en enkelt, samlet, retorisk enhed. De repræsenterer abstrakte ideer og principper ved hjælp af konkrete tegn, figurer og begivenheder. Allegorier kan komme i mange former: spiller, poesi, musik, romaner osv. De fortæller en historie og formidler en ide eller et princip på samme tid; deres hovedmål er ofte at undervise i en moralsk lektion. Selv om allegorier bruger symboler, adskiller de sig fra "symbolik" og betragtes bedst som en meget kompleks metafor. Allegorier er et helt symbolsk arbejde, som betyder alt i hele historien - tegn, begivenheder og steder - er designet til at skildre en abstrakt ide.

Eksempler på Allegory in Literature

The Crucible

Arthur Miller's play, The Crucible , blev skrevet i 1950'erne som et allegorium om McCarthyism og "Red Scare". I løbet af denne tid i Amerika blev folk fejlagtigt anklaget for at være medlemmer af det kommunistiske parti. The Crucible er sat i Salem, Massachusetts i 1692, og fokuseret på det samfund, der engagerede sig i heksejæg. I lighed med den røde skræmme fandt salemens folk snart, at ingen var sikre, da folk navngivede navne for at redde sig selv.


Gård

Animal Farm blev skrevet specifikt for at repræsentere kommunismen i sovjetisk Rusland. Forfatteren, George Orwell, bruger dyr på en gård til at skildre kupet d'état af den russiske tsar-nicholas II, som førte til den kommunistiske revolution i Rusland før anden verdenskrig. Dyrene repræsenterer revolutionens grådighed og korruption, samtidig med at man viser, hvordan de i magten kan ændre et nationers ideologi. Som et vejledende princip skriver dyrene: "Alle dyr er ens." Dette er senere ødelagt af ændringen: "Men nogle dyr er mere lige end andre." Orwells formål med at skrive romanen som et allegorie var at formidle sin tro på den russiske revolution


Løven, heksen og garderobeskabet

Denne berømte allegorie af CS Lewis er fuld af religiøs symbolik. Lewis, en hellig kristen, sagde, at han ikke havde planer om at bruge Narnia-bøgerne til at skubbe sin religiøse ideologi, men parallellerne er klare, og det har en stor kristen efterfølger. Løven, Aslan, er en Kristuslignende figur, der stiger fra de døde. Under denne læsning er Edmund, der forræder Aslan, som Judas, og den hvide heks, der frister Edmund, svarer til Djævelen.


Tid: 45 minutter
Gradeniveau: 8-12

standarder

Selvom denne lektion kan bruges til flere klasseniveauer, er nedenstående Fælles Kernestandarder for Grades 9-10. Se venligst dine Common Core State Standards for de rigtige grade-passende tråde.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Lektion specifikke væsentlige spørgsmål

  1. Hvilke værktøjer eller metoder kan en forfatterbrug indebære en dybere betydning?
  2. Kan du differentiere de forskellige typer symbolik i et litteraturarbejde?
  3. Hvordan betyder en allegorie en stærkere betydning end en simpel erklæring?

mål

Studerende vil kunne definere og forstå allegorie og differentiere det fra andre typer symbolsk repræsentation i litteraturen.

Undervisningstips / Strategier / Forslag til lærer

Vær specifik, når du beder eleverne om at lave et storyboard, der forklarer allegorieen i et litteraturarbejde. Sørg for, at eleverne indeholder eksempler og forklaringer på disse eksempler for at sikkerhedskopiere deres krav. Hvis de gør dette, er et projekt, der kræver, at studerende downloader deres storyboards som PowerPoint, en perfekt måde at forklare hver celle på.

Lektion Detaljer / Procedure

Lektion Åbning

Aktivator: Brug eksemplerne på Allegory in Literature storyboard sammen med en definition af allegorie, gå over eksemplerne som en klasse. Afbryd med jævne mellemrum for at kontrollere forklaring eller se om eleverne har eksempler, de kender. Når du har gået igennem, hvad en allegorie er, og hvordan man skelner den fra symbolik, diskuter din nuværende roman og den centrale ide.


Lektion Aktivitet

Når du har gået over termen, skal du beslutte, om du vil have, at eleverne parrer sammen eller færdiggør et storyboard individuelt. Brug af Storyboard That de kan oprette et storyboard, der afbilder forskellige dele af arbejdet og sammenligner det med den allegoriske reference. Prøv at starte med denne skabelon.

Lektion Udvidelse

Når eleverne er færdige med at oprette deres master storyboard, overvej at have elever præsentere deres ideer til hinanden. Brug af diasshowet eller PowerPoint-funktionen er en fantastisk måde at lukke på lektionen. Tjek vores lektioner om, hvordan at få eleverne til at sammensætte en præsentation , hjælpe dem med at mestere at identificere allegorier yderligere.

Sådan Diskuteres Allegori i Moderne Medier

1

Vælg Relevante Eksempler

Vælg nutidige medieeksempler, der indeholder allegoriske elementer, såsom film, sange, reklamer eller tv-shows. Sørg for, at eksemplerne passer til klassetrinnet og stemmer overens med læringsmålene.

2

Introducer Allegori og Dens Formål

Introducer begrebet allegori for eleverne, og forklar dets formål med at formidle dybere betydninger og sociale kommentarer gennem symbolik. Diskuter, hvordan allegori bruges i historiefortælling og medier til at adressere komplekse problemstillinger eller kritisere samfundsnormer.

3

Identificer Allegoriske Elementer

Vejlede eleverne i at identificere allegoriske elementer inden for de udvalgte nutidige medieeksempler. Hjælp dem med at genkende symbolske karakterer, genstande, omgivelser eller begivenheder, der repræsenterer abstrakte ideer, sociale spørgsmål eller kulturelle kommentarer. Tilskynd til tæt observation og analyse.

4

Analyser Allegoriske Betydninger

Facilitere diskussioner om de allegoriske betydninger, der er indlejret i medieeksemplerne. Tilskynd eleverne til at analysere de symbolske elementer og fortolke deres tilsigtede budskaber. Vejled dem i at udforske de sociale, kulturelle eller politiske implikationer, der formidles gennem de allegoriske elementer.

5

Diskuter Relevans for Nutidige Problemstillinger

Engager eleverne i at diskutere de allegoriske medieeksemplers relevans for nutidige problemstillinger eller udfordringer. Tilskynd dem til at forbinde de allegoriske elementer til virkelige situationer eller aktuelle begivenheder. Fremme kritisk tænkning og opmuntre eleverne til at udtrykke deres synspunkter.

6

Reflektere og Vurdere

Afslut diskussionen ved at opmuntre eleverne til at reflektere over effektiviteten af allegori i nutidige medier. Bed dem om at vurdere, hvor vellykket de allegoriske elementer formidler deres tilsigtede budskaber eller kritik. Tilskynd eleverne til at overveje virkningen af allegori på deres egne perspektiver og forståelse.

Ofte stillede spørgsmål om allegorier

Hvad er forskellen mellem en allegori og en metafor?

En allegori er en fortælling, der bruger symboler til at repræsentere abstrakte begreber, mens en metafor er en talemåde, der direkte sammenligner to ting for at skabe en ny betydning. Mens både allegori og metafor bruger symbolik, involverer allegorier typisk et mere udvidet og komplekst sæt af symboler og er ofte struktureret som en komplet fortælling.

Hvad er nogle almindelige temaer i allegorier?

Fælles temaer i allegorier omfatter moralske lektioner, sociale eller politiske kommentarer og religiøse eller filosofiske begreber. For eksempel er George Orwells Animal Farm en allegori for den russiske revolution og stalinistiske æra, der bruger dyrefigurerne til at satirisere politisk korruption og propaganda.

Hvordan kan analyse af en allegori hjælpe læserne med at udvikle kritiske tænkningsevner?

At analysere en allegori kræver, at læserne identificerer symbolerne og deres underliggende betydninger, samt overvejer, hvordan disse symboler arbejder sammen for at formidle et større budskab. Denne proces tilskynder læserne til at tænke dybt over komplekse ideer, skabe forbindelser mellem forskellige dele af historien og drage konklusioner om forfatterens tilsigtede mening.

Find flere aktiviteter som denne i vores 6-12 ELA- kategori!
Se Alle Lærerressourcer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/articles/e/allegori
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office