http://www.storyboardthat.com/da/articles/e/sprog-og-sociale-færdigheder

Strategier til Support Sprog og Sociale Færdigheder i små Børn

Af Shari Kurtzman

Find flere ressourcer i vores andre Special Education artikler.

Sprog og sociale kompetencer er løbende fokus på et lille barns udvikling. Deling legetøj, på skift, at bruge ord i stedet for at skubbe; disse abstrakte ideer kan være svære emner at undervise. Men vi glemmer nogle gange, og den forskning har vist små børn lærer gennem leg og interaktion. Med en hurtig gennemgang af milepæle og nogle håndgribelige, engagerende, udviklingsmæssigt passende ideer til praksis, kan forældre og lærere med til at understøtte disse færdigheder hos små børn både typisk udvikle og med særlige behov.

Børn udvikler i deres eget tempo, men inden for et gennemsnitligt interval, nå udviklingsmæssige milepæle. Det er vigtige retningslinjer (og de er retningslinier, intet barn bare rejser sig og begynder at gå, fordi de vendte en) til at hjælpe forældre og pårørende at forstå, hvad de kan forvente og støtte. Børnelæger også spore disse milepæle under eftersyn. Hvis du er bekymret, skal du sørge for at tale med dem først. For børn med forsinkelser eller særlige behov, skal du blot møde dem hvor de er, og arbejde på det næste skridt, ved hjælp af tilpasninger, hvor det er nødvendigt. Her er en hurtig gennemgang med nogle ideer til at arbejde i dit daglige spil.

Start My Gratis Prøveversion

Mellem 6-9 måneder, vil en baby begynder at spille med sproget, snor sammen vokallyde ”ah-eh-oh”. De er også smiler spontant og som svar på sociale interaktioner, så sørg for at du får på gulvet i løbet af mave tid og gøre ansigter og lyde med dem! Babyer er også begyndt at vise præference og nå hen imod emner, de ønsker; dette er et godt tidspunkt at fremme sprog ved at bringe det emne, de ønsker at dit ansigt og mærkning af fødevaren: ”Jeg kan se du når til koppen! Du ønsker koppen!”Ansigter er uhyre vigtigt, at fremme social vækst og interaktioner samt sprog, så begynder disse færdigheder tidligt er vigtigt for både pårørende og babyer til at få praksis i.

Ved 12-18 måneder, baby, nu vendt lille barn, begynder at kende velkendte objekter (telefon, børste, ske) og siger eller ryster hovedet ”nej” (tænk på denne præference på ni måneder at få stærkere hver dag). De sandsynligvis også have flere simple enkelte ord ”mama”, ”dada”, ”kop”, ”mig”. Småbørn skal pege for at vise noget interessant (Plane? Hund?) Og viser hengivenhed til velkendte voksne. Påpeg interessante emner på en tur i parken eller kommer hjem fra skole. Hold øve bringe emner eller billeder af sange / mad til dit ansigt til etiket og fremme at bruge ord i stedet for bare at pege! Jo flere gange barnet ser den dannede ord, jo mere sandsynligt er det at efterligne det.

Song kort

Du kan bruge sang kort med velcro eller magneter på bagsiden og efterlade dem i et område, du og barnet spille i regelmæssigt (køkken, cirkel tid, et tæppe i skolen). Bring to billeder op til hver side af dit ansigt og spørge barnet, ”Vil du 'Twinkle Twinkle' eller 'række din båd'?” At bringe kortet til dit ansigt fremmer øjenkontakt og social interaktion til anmodning. Følg deres øjne blik eller og mærke det valg, de gjorde. ”Man pegede på 'række din båd'! Store. Vi kommer til at synge 'række din båd'. Klar parat start!"





Start My Gratis Prøveversion

Rutinemæssig Chart og First / Så Board

Ved 18-24 måneder, disse små mennesker begynder at kende nogle kropsdele og følge enkle instruktioner såsom ”Sæt blok i feltet”. Socialt er småbørn begynder at kopiere begge jævnaldrende og voksne, og vis uafhængighed, navnlig i at spise, bygning, eller daglige rutiner såsom børste tænder. Nogle sjove måder at arbejde på disse aktiviteter spiller efterligning sange og spil samtidig lægge ting på dit hoved, knæ og fødder og inviterer barnet til at prøve det også. Musik og visuelle signaler er en stor støtte til at bekæmpe den lille barn uafhængighed. Rutinemæssige diagrammer understøtter uafhængighed, samtidig med at voksne til at holde dages glidende uden at sidde fast.






Start My Gratis Prøveversion

Emotion Face Activity - Printervenlig

Tre-årige børn begynder at forstå mere vanskelige nuancer i sproget såsom præpositioner ”i”, ”til”, og ”under”. De forstår også mere forskelligartede følelser. Socialt, lærer de at vise hengivenhed og bekymring for en ven, og hvordan man kan skiftes til at lege. Visuelle påmindelser kan være nyttige i at øve disse færdigheder, såsom at bruge tegneserie ansigter til at ændre den måde, de føler og følelse diagrammer til at udtrykke forskellige følelser for sig selv eller deres venner.



Brug det tomme ansigt kan udskrives til at spille spil med børnene om følelser eller ansigtstræk. Ved hjælp af play-dej eller udskrifter fra billeder, bede børn at gøre glad / trist / vred / frustreret / etc. ansigter. Du kan tale om en tid, de følte måde, og hvordan de håndteres det.


Der er flere muligheder for udskrivning fra Storyboard That, så du kan vælge, hvad der er bedst for dig og dit barn.



Novelle, Mix og Match sekventering

Når et barn er fire år, er de begyndt at fortælle historier, selv om der ikke kan være en klar begyndelse, midte og slutning. De er også stadig lære at skelne mellem ægte og make-tro, så de historier kunne få meget interessant! Hjælp kreative børn (eller stille børn, eller nogen børn, virkelig) fortælle deres historie gennem billeder, enten håndtegnet eller på en børnevenlig platform, mens du nedskrive deres ord til at fortælle deres egen historie. Du kan også arbejde på sekventering ved at blande op billeder af en begyndelse, en midte, og slutter og bede barnet til at sortere dem.






Start My Gratis Prøveversion

Ved fem, er børnene fortæller simple historier ved hjælp hele sætninger. Socialt, de ønsker at behage og være som venner, så det er ekstra vigtigt at modellere positivt sprog og drej tage. Træk disse visuelle understøtninger som påmindelser til gengæld tager, rutine og regler.

Start My Gratis Prøveversion

Billeder hjælpe børn, især små børn eller børn med særlige behov, lære / praksis sprog og sociale færdigheder. Ved at opfylde et barn på det nuværende niveau og støtte deres udvikling med kreative, engagerende interventioner, kan disse færdigheder dyrkes og udvides til at bruge i dagligdagen. Husk at lege og have det sjovt med de færdigheder og de vil også.


Flere ressourcer og måder at praktisere vigtige færdigheder

Født til tre

  • Song kort
  • Mærkning Cartoon Feelings / Farvelægning Sider

Tre til fem

  • Simple Social Stories
  • Emotion figur: ”I dag I Feel”
  • Matchende eller koncentration spil

Fem til ti






Start My Gratis Prøveversion

Hjælp Del Storyboard That!

Leder du Efter Mere?

Tjek resten af ​​vores lærer Guider og lektionsplaner!


Alle Lærer Guides og lektionsplanerEd Tech BlogElementary SchoolMiddle School ELAHigh School ELAForeign LanguageSpecial EdUSA historie og samfundsforholdWorld History

Vores Plakater på ZazzleVores Lektioner på Lærerne Pay Lærere
http://www.storyboardthat.com/da/articles/e/sprog-og-sociale-færdigheder
© 2017 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
Start My Gratis Prøveversion
Udforsk Vores Artikler og Eksempler

Prøv Vores Andre Hjemmesider!

Photos for Class - Søg efter skole-Safe, Creative Commons Billeder! (Det Selv Cites for dig!)
Quick Rubric - Nemt Lav and Share stor leder rubrikker!
Foretrækker et andet sprog?

•   (English) Support Language and Social Skills in Young Children   •   (Español) Apoyar las Habilidades de Lenguaje y Sociales en Niños Pequeños   •   (Français) Soutenir les Compétences Linguistiques et Sociales Chez les Jeunes Enfants   •   (Deutsch) Stützsprache und Sozialfähigkeiten in den Jungen Kindern   •   (Italiana) Supporto Lingue e le Abilità Sociali nei Bambini Piccoli   •   (Nederlands) Ondersteuning Taal en Sociale Vaardigheden bij Jonge Kinderen   •   (Português) Apóie Habilidades Lingüísticas e Sociais em Crianças Pequenas   •   (עברית) שפת תמיכת מיומנויות חברתיות ילדים צעירים   •   (العَرَبِيَّة) دعم اللغة والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال الصغار   •   (हिन्दी) युवा बच्चों में भाषा और सामाजिक कौशल का समर्थन   •   (ру́сский язы́к) Поддержка Языковых и Социальных Навыков у Детей Младшего Возраста   •   (Dansk) Support Sprog og Sociale Færdigheder hos små Børn   •   (Svenska) Språkstöd och Sociala Färdigheter hos små Barn   •   (Suomi) Tukikieli ja Sosiaaliset Taidot Lapsilla   •   (Norsk) Støtte Språk og Sosiale Ferdigheter hos små Barn   •   (Türkçe) Genç Çocuklarda Dil ve Sosyal Becerileri Destekleme   •   (Polski) Wspomaganie Języka i Umiejętności Społecznych u Małych Dzieci   •   (Româna) Suport Pentru Limbi și a Abilităților Sociale în Copii Mici   •   (Ceština) Podpora Jazyků a Sociální Dovednosti u Malých Dětí   •   (Slovenský) Podporný Jazyk a Sociálne Zručnosti u Malých Detí   •   (Magyar) Támogatott Nyelv és a Szociális Készségek a Kisgyermekek   •   (Hrvatski) Podrška Jezika i Društvenih Vještina u Maloj Djeci   •   (български) Подкрепа Език и Социални Умения при Малки Деца   •   (Lietuvos) Palaikymo Kalba ir Socialiniai Įgūdžiai Mažiems Vaikams   •   (Slovenščina) Podpora Jezik in Socialne Spretnosti pri Majhnih Otrocih   •   (Latvijas) Atbalstītās Valodas un Sociālās Prasmes Maziem Bērniem   •   (eesti) Toetus Keel ja Sotsiaalsed Oskused Väikelastel