Stellen Sie sich vor, ein Lehrer, Herr X, entscheidet, dass seine Klasse am Ende des Semesters Lord of the Flies lesen wird und einen Essay mit fünf Absätzen schreibt, in dem die Bedeutung von drei Symbolen und deren Veränderung im Verlauf des Romans erläutert wird. Dies ist eine gewaltige Aufgabe, daher plant Herr X., den Auftrag für seine Schüler zu erstellen.
So erstellen Sie eine Schreibaufgabe
Fertigkeiten identifizieren
Damit Herr X seinen Schreibauftrag erstellen kann, erstellt er zunächst eine Liste der erforderlichen Fähigkeiten, um die Aufgabe zu erledigen („Schreiben Sie einen Essay mit fünf Absätzen, in dem die Bedeutung von drei Symbolen und deren Veränderung im Verlauf des Textes erläutert wird) Roman"). Er weiß, dass sein endgültiges Projekt oder Ziel der Ausgangspunkt für die Planung ist. Zuerst fragte er sich: "Was müssen meine Schüler tun können, um das Ziel zu erreichen?" Und ebenso wichtig: "Was können sie jetzt tun?".
Herr X hat festgestellt, dass seine Schüler in der Lage sein müssen:
- Interpretieren Sie den Text - identifizieren Sie die Symbole und ihre Bedeutung im Roman
- Erklären Sie ihre Ideen - besprechen Sie, wie sich die Symbole im Laufe des Romans verändert haben
- Verfassen Sie einen Aufsatz - schließen Sie alle Schritte des Schreibvorgangs ab
Interpretiere den Text
Als nächstes wird Herr X diese Fähigkeiten auf weniger anspruchsvolle Fähigkeiten und Aufgaben reduzieren , die eine direkte Einweisung der Fertigkeiten ermöglichen und ein Hilfsmittel oder einen Rahmen zur Verfügung stellen, der als Leitfaden dient.
Herr X fragt sich, was die Schüler wissen müssen und können, um den Text erfolgreich interpretieren zu können? Aufgrund seiner Erfahrungen mit seiner Klasse weiß er, dass sie Schwierigkeiten haben können, neue Vokabeln zu verstehen. Manchmal macht er sich Sorgen, dass die Schüler das Gesamtbild nicht sehen, und er weiß, dass sie Schwierigkeiten haben, Verbindungen zwischen Charakteren, Aktionen und Motivationen herzustellen. Diese Fähigkeiten werden bei der Gesamtdeutung des Textes hilfreich sein. Er möchte auch direkt Anweisungen zu Symbolen geben : Was ist ein Symbol und wie werden Symbole identifiziert?
Schlüsselbegriffe definieren
Herr X beschließt, sich zu Beginn jedes Kapitels mit dem Vokabular zu befassen. Er wird vor dem Lesen eine Vokabeltätigkeit aus Storyboard That bereitstellen. Die Vokabeltätigkeit ermöglicht es den Schülern, ein Bild zu erstellen, um das Erlernen neuer Wörter zu unterstützen, stellt eine hervorragende Referenz für die Schüler dar, wenn sie lesen, und stellt ein Hilfsmittel zum Lernen zur Verfügung.
Plot zusammenfassen
Herr X meint, dass es bei einem so langen Roman wichtig ist, sicherzustellen, dass die Schüler mit ihrem Lesen Schritt halten und verstehen, was sie lesen. Herr X lässt seine Schüler eine Kapitelzusammenfassung durchführen. In jeder Kapitelzusammenfassung kann der Schüler das Kapitel mit einem Bild zusammenfassen sowie eine Zusammenfassung schreiben. Die Schüler können die Aktivität am Computer ausführen oder sie von Hand ausfüllen. Herr X kann die Zusammenfassungen nach einer ganzen Gruppe oder nach einer unabhängigen Lektüre überprüfen und erfahren, was jeder Schüler versteht und worüber er weitere Erläuterungen benötigt. Die Zusammenfassung des Kapitels vor dem Lesen des nächsten Kapitels ist eine großartige Möglichkeit, um das Gelernte zu bekräftigen und eventuelle Missverständnisse zu klären. Es wird auch ein großartiges Werkzeug sein, wenn sich die Schüler zusammensetzen, um ein Brainstorming für ihren Aufsatz durchzuführen!
Identifizieren Sie Charakteraktionen und Motivationen
Die Charaktere, ihre Handlungen und ihre Beweggründe bestimmen die Handlung in Lord of the Flies und sind mit vielen Symbolen verknüpft, über die die Schüler von Herrn X kommen werden. Aus diesem Grund möchte sich Herr X auf dieses Thema konzentrieren. Herr X wird das Zeichen-, Aktionen- und Motivationswerkzeug verwenden, das er auf Storyboard That. Die Schüler können ihre Seiten aktualisieren, während sie selbstständig arbeiten, in kleinen Gruppen arbeiten oder während des gesamten Gruppenunterrichts. Die strukturierte Seite des Charakterdiagramms von Storyboard That ermöglicht Flexibilität beim Gruppieren und Tempo. Herr X wird in der Lage sein, bei den Schülern zu überprüfen, wie sie arbeiten oder Fälligkeiten für jeden Charakter festgelegt haben. Herr X kann leere Storyboards mit Zeilen ausdrucken, die von Hand ausgefüllt werden müssen, oder er kann zulassen, dass seine Schüler dieses Storyboard als Vorlage in ihren eigenen Konten verwenden.
Definieren und identifizieren Sie Symbole im Text
Herr X. plant, etwa eine halbe Unterrichtsstunde (30 Minuten) damit zu verbringen, seine Schüler direkt über Symbolik zu unterrichten und ihnen vor dem Lesen Beispiele für Symbole zu geben. Er plant, ihnen die Gelegenheit zu geben, eine kurze Geschichte oder ein Gedicht zu lesen, um die Identifizierung von Symbolen unabhängig zu üben. Er möchte jedoch, dass die Schüler beim Lesen des Romans Symbole erkennen. Er wird ihnen eine Symbolseite zur Verfügung stellen. Er plant, mit der Klasse an den ersten zwei oder drei Symbolen zu arbeiten, denen sie begegnen. Wenn sie die Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten unter Beweis gestellt haben, können die Schüler diese Seite beim Lesen zu Hause oder während der unabhängigen Lesezeit selbst ausfüllen. Da die Storyboard-Struktur ein integriertes Beispiel bietet, ist es wahrscheinlicher, dass Schüler ihre Arbeit genau beenden. Herr X möchte, dass er das Verständnis während der Unterrichtszeit schnell überprüfen kann.
Ideen erläutern
Um die Entwicklung ihrer Fähigkeiten vor dem Schreibprozess zu maximieren, möchte Herr X, dass seine Klasse anfängt, Informationen über die gefundenen Symbole zu sammeln und zu analysieren - insbesondere die Art und Weise, wie sich jedes Symbol im Laufe der Zeit ändert und welche Bedeutung diese haben Symbole. Beide Fähigkeiten erfordern einen direkten Unterricht und werden sich wahrscheinlich erst nach einiger Zeit entwickeln, da Herr X seinen Schülern das Denken beibringt. Um dieses Unterfangen zu erleichtern, wird Herr X die Seite Symbols Analysis verwenden . Diese Seite bietet einen Rahmen für die Studenten von Herrn X. und wird ihnen dabei helfen, bei der Arbeit Unabhängigkeit und Autonomie zu erreichen. Herr X kann jederzeit bei seinen Schülern nachsehen, wie sie vorankommen und ob sie Unterstützung oder Klärung benötigen.
Essay komponieren
Sobald der Unterricht den Roman abgeschlossen hat, können die Schüler ihre Forschung beginnen - einfach nur ein Scherz! Ihre Forschung ist getan! Da Herr X eine derart sorgfältige Planung in seinen Unterricht und die Werkzeuge, die er für seine Schüler zur Verfügung gestellt hat, eingesetzt hat, ist die Forschung bereits ordentlich eingereicht. Das heißt nicht, dass die harte Arbeit vorbei ist. Die Klasse von Herrn X ist bereit, einen Aufsatz zu verfassen.
Die Schüler von Herrn X sind eine abwechslungsreiche Gruppe, und obwohl viele von ihnen Erfahrung im Schreiben haben, hat er mehrere Schüler, die neu an seiner Schule sind und anscheinend mehr Erfahrung haben und kein Wissen über ein System oder einen Rahmen für das Schreiben haben, die sie sind vertraut mit. Um sicherzustellen, dass sich alle auf derselben Seite befinden, wird Herr X jede Phase des Schreibvorgangs überwachen, Fälligkeiten für jeden Schritt angeben und bei Bedarf mit den Schülern individuell einchecken. Im Laufe des Jahres wird Herr X in der Lage sein, der Klasse mehr Freiheit zu geben, während sie sich mit diesem Rahmen vertraut machen, während er weiterhin die Möglichkeit hat, jederzeit einzuchecken und Unterstützung zu leisten.
Informationen sammeln
Der erste Schritt im Schreibprozess ist Brainstorming. Herr X verwendet gern die Brainstorm- Aktivität für Storyboard That. Da es mit Bildern beginnt, haben Schüler, die Schwierigkeiten mit der Worterinnerung oder Buchstabenbildung haben, ein visuelles Bild, das sie beim Schreiben auffordert. Herr X stellt fest, dass die Schüler, da sie so viel Arbeit geleistet haben, in der Lage sind, sich Informationen leicht zu merken oder sie in ihren Notizen nach Bedarf zu finden.
Informationen organisieren
Herr X versetzt die Klasse in die Outline-Phase des Schreibens, sobald er sich sicher ist, dass die Klasse zum Übergang bereit ist. Herr X gibt an, wie die Gliederungsseite für die einzelnen Absätze verwendet wird: Einführung, Schlussfolgerung und eine Seite für jeden Hauptteil. (Je nach Bedarf kann er den Schülern auch ein weiteres Gliederungsarbeitsblatt zur Verfügung stellen.) Anschließend erlaubt er ihnen, während des Unterrichts im Unterricht zu arbeiten, und bietet bei Bedarf Unterstützung an. Sobald die Arbeit jedes Schülers von Herrn X genehmigt wurde, erhalten sie die Genehmigung, ihre groben Entwürfe zu beginnen. Einige Schüler ziehen es vor, ihre Entwürfe zu tippen, während andere ihre groben Entwürfe bequemer drucken. Der Rohentwurf des Aufsatzes wird zuerst vom Schüler und dann von Herrn X bearbeitet.
Fertiges Stück erstellen
Schließlich ist die Arbeit zur Veröffentlichung bereit. Die Schüler von Herrn X lieben die Fähigkeit, ein originelles Bild auf Storyboard That zu erstellen, um ihren endgültigen Entwurf zu begleiten. Herr X genießt ihren Enthusiasmus und genießt das Gefühl, etwas erreicht zu haben.
Zusammenfassung der von Herrn X verwendeten Schritte und Werkzeuge
Ziel: Schreiben Sie einen fünfseitigen Aufsatz, in dem die Bedeutung von drei Symbolen und deren Veränderung im Verlauf des Romans erläutert wird.
| Erforderliche Fähigkeiten, um das Ziel zu erreichen | Unterkompetenzen | Aufgabe / Tool / Framework |
|---|---|---|
| Interpretiere den Text | Schlüsselbegriffe definieren | Komplette Vokabularseite am Anfang des Kapitels |
| Plot zusammenfassen | Komplette Kapitelzusammenfassungsseite für jedes Kapitel | |
| Identifizieren Sie Charaktere, ihre Handlungen und Motivation | Komplette Charaktere, Aktionen, Motivationen | |
| Definieren Sie ein Symbol und identifizieren Sie Symbole im Text | Komplette Symbole | |
| Ideen erläutern | Sammeln Sie Informationen darüber, wie sich die Symbole im Laufe des Romans verändern | Komplette Symbolanalyse |
| Analysieren Sie Symbole und ermitteln Sie, welche Symbole am wichtigsten sind | ||
| Verfassen Sie einen Aufsatz | Informationen sammeln | Brainstorm abschließen |
| Informationen organisieren | Absätze konstruieren | |
| Kritik arbeiten | Füllen Sie die Essay-Rubrik aus , um die Arbeit unabhängig zu bewerten | |
| Fertiges Stück erstellen | Erstellen Sie ein Bild, um die Arbeit der Schüler zu begleiten |
Obwohl Herr X ein englischsprachiger Kunstlehrer ist, ist das Gerüst in allen Lehrplänen hilfreich. Diese Tools und Strategien können an die Bedürfnisse von Geschichts-, Naturwissenschafts- und Fremdsprachenunterricht angepasst werden. Überall dort, wo eine große kognitive Aufgabe erforderlich ist, kann ein gerüsteter Ansatz bei der akademischen Entwicklung des Schülers und beim Verständnis des Kursmaterials hilfreich sein.
So Nutzen Sie Satzanfänge Oder -rahmen Effektiv, um den Satzbau von Schülern in Aufsätzen zu Unterstützen
Führen Sie Satzanfänge Oder Satzrahmen ein
Machen Sie Lehrer mit dem Konzept von Satzanfängen oder Satzrahmen als Gerüst für das Schreiben von Aufsätzen der Schüler vertraut. Erklären Sie, wie Satzanfänge Schülern dabei helfen können, kohärente und gut entwickelte Absätze zu verfassen, indem sie ihnen eine Struktur für ihre Gedanken bieten.
Wählen Sie Geeignete Satzanfänge Oder -rahmen aus
Stellen Sie Lehrern eine Reihe von Beispielen und Vorlagen für Satzanfänge oder -rahmen zur Verfügung, die auf die spezifischen Ziele und Anforderungen des Aufsatzes abgestimmt sind. Stellen Sie sicher, dass die Satzanfänge die Schüler effektiv dazu anregen, ihre Ideen weiterzuentwickeln und zu erweitern, während gleichzeitig Klarheit und Kohärenz gewahrt bleiben.
Modellsatzkonstruktion mit Startern Oder Frames
Demonstrieren Sie Lehrern, wie sie den Satzbau mithilfe der bereitgestellten Einleitungen oder Rahmen modellieren. Betonen Sie, wie wichtig es ist, verschiedene Satzstrukturen zu modellieren und die Schüler zu ermutigen, die Einsteiger als Sprungbrett für ihre eigenen Ideen und Ausdrücke zu nutzen.
Übungsaktivitäten mit Gerüsten
Entwerfen Sie gerüstgestützte Aktivitäten, die es den Schülern ermöglichen, die Verwendung von Satzanfängen oder Rahmen beim Schreiben zu üben. Bieten Sie den Schülern die Möglichkeit, nach und nach Selbstvertrauen und Kompetenz zu erlangen, indem Sie die Anfänger in kontrollierten und angeleiteten Schreibübungen einsetzen.
Reduzieren Sie Schrittweise die Abhängigkeit von Startern Oder Rahmen
Entdecken Sie Strategien, um die Abhängigkeit von Satzanfängen schrittweise zu reduzieren, während die Schüler ihre Satzbildung besser beherrschen. Ermutigen Sie die Lehrer, die Anfangssätze nach und nach zu entfernen oder zu modifizieren, um die Schüler dazu anzuregen, Fähigkeiten zum eigenständigen Satzbau zu entwickeln.
Fördern Sie den Übergang zum Unabhängigen Schreiben
Bieten Sie Anleitungen für den Übergang von Schülern vom gerüstgebundenen Üben zum unabhängigen Schreiben. Teilen Sie Techniken zur Förderung der Fähigkeit der Schüler, Sätze effektiv zu konstruieren, ohne sich auf explizite Einleitungen oder Rahmen zu verlassen.
Häufig gestellte Fragen zu Gerüstbau-Schreibaufträgen
Wie hilft mir ein Gerüst, meine Ideen effektiv zu organisieren?
Um Ihre Aufsatzideen effektiv zu strukturieren, können Sie verschiedene Strategien anwenden, darunter Brainstorming, Gliederung, Verwendung von grafischen Organisatoren, Bereitstellung von Beweisen und Überarbeitung und Bearbeitung Ihres Aufsatzes. Die Gliederung hilft Ihnen sicherzustellen, dass Ihre Ideen logisch und zusammenhängend fließen. Grafische Organisatoren können Ihnen helfen, Beziehungen zwischen verschiedenen Ideen zu erkennen und Lücken oder Bereiche zu identifizieren, die weiterer Entwicklung bedürfen. Stellen Sie bei der Entwicklung Ihrer Ideen sicher, dass Sie Beweise oder Beispiele liefern, um Ihre Argumente zu untermauern. Dies kann helfen, Ihre Argumente zu stärken und Ihren Aufsatz überzeugender zu machen. Stellen Sie schließlich sicher, dass Sie Ihren Aufsatz mehrmals überarbeiten und bearbeiten, um sicherzustellen, dass Ihr Aufsatz Ihre Ideen Ihrem Leser effektiv vermittelt. Mit diesen Strategien können Sie einen gut strukturierten und überzeugenden Aufsatz erstellen.
Wie werden diese Gerüstaktivitäten meinen Aufsatz von den anderen abheben?
Insgesamt können Gerüstaktivitäten Ihnen helfen, einen gut strukturierten, überzeugenden und einzigartigen Aufsatz zu erstellen, der sich von den anderen abhebt, indem er Ihnen hilft, Ihre Ideen mit Klarheit, Überzeugungskraft, Kreativität und Personalisierung auszudrücken. Sie können Klarheit schaffen, indem Sie Gerüststrategien wie Gliederung oder grafische Organisatoren verwenden. Überzeugungskraft kann durch die Bereitstellung von Beweisen und das Aufführen von Beispielen erreicht werden. Scaffolding gibt Ihnen auch die Freiheit, mit Ihrem Aufsatzformat und Ihrer Struktur kreativer zu sein, und ermöglicht es Ihnen, Ihre eigenen einzigartigen Perspektiven und Erfahrungen durch Personalisierung einzubringen.
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