Schüleraktivitäten für Biografien
Warum Biografien erstellen?
Wenn jemand eine Biografie über ihn geschrieben hat, liegt das daran, dass er etwas in seinem Leben getan hat, das andere für sehr wichtig halten – wichtig genug, um es zu lernen und darüber zu schreiben! Normalerweise hat die Person etwas Positives und Bewundernswertes getan und ist eine Inspiration für andere.
Um eine Biografie zu erstellen, lernen die Schüler das frühe Leben, die Kindheit, die Ausbildung, die Familie und die Leistungen der Person kennen. Es ist auch wichtig, dass der Schüler ausdrücken kann, warum er sich für diese Person entschieden hat und welchen Einfluss diese Person auf die Welt oder insbesondere das Leben des Schülers hat. Schüler können zum Beispiel fragen: Was kann ich von dieser Person lernen? Welche Fehler hat diese Person gemacht, mit denen ich mich identifizieren und an denen ich wachsen kann? Wie hat mich diese Person inspiriert?
Beim Lesen und Recherchieren einer Person stoßen die Studierenden auf mindestens ein Thema oder einen wiederkehrenden Leitgedanken in einer Biografie. Im Folgenden finden Sie eine Liste möglicher Themen:
- Manchmal ist das Leben hart und es braucht Kraft, um weiterzumachen.
- Glaube an dich und andere werden an dich glauben.
- Egal wie oft du scheiterst, gib niemals auf.
- Die schwierigsten Zeiten im Leben können andere inspirieren.
- Habe immer Hoffnung und bleib positiv.
- Kennen Sie Ihren Wert: Lassen Sie sich von niemandem runterziehen.
Die Studierenden sollten darauf achten, was ihrer Meinung nach das Thema ist, und in der Lage sein, zu erklären, wie sie von der Person, die sie recherchieren, lernen können. Themen machen es den Schülern auch viel einfacher, das Leben ihrer ausgewählten Person als eine Erzählung und nicht als eine Sammlung von Fakten darzustellen.
Neben der Möglichkeit, das Thema zu identifizieren, gibt es bestimmte Elemente des Genres Biografie, die immer in die Recherche einbezogen werden müssen, wenn die Informationen gefunden werden können. Diese Elemente sind:
- Geburtsdatum und -ort (und ggf. Sterbefall)
- Kindheit
- Bildungshintergrund
- Familienleben, entweder vergangenes, aktuelles oder beides
- Erwachsenenleben: Beruf und ggf. aktueller Standort
- Besondere Leistungen
Andere Informationen wie lustige Fakten, Zitate von oder über die Person und Fotos können auch in die Biografie aufgenommen werden.
Bei der Erforschung einer einflussreichen Person lernen die Schüler nicht nur die Person kennen, sondern auch viele Möglichkeiten, wie eine Person die Welt verändern oder zur Welt beitragen kann. Das Lernen über andere hilft uns, die positive Kraft in uns selbst zu finden und motiviert uns, die besten Menschen zu sein, die wir sein können. Es ist wichtig, dass der Schüler voll und ganz daran interessiert ist, etwas über die Person zu erfahren, daher ist es am besten, wenn die Schüler selbst entscheiden. Lehrer möchten möglicherweise eine Liste bereitstellen, um die Auswahl einzugrenzen, indem sie sich auf Kategorien wie Sportler, Entertainer, Erfinder, politische Persönlichkeiten, historische Persönlichkeiten, Veränderer oder jemanden konzentrieren, den der Schüler persönlich kennt. Auf diese Weise können sie die Biografien für die Unterrichtseinheit oder die Jahreszeit relevant machen!
Wesentliche Fragen für Biografien
- Wo und wann wurde diese Person geboren?
- Wie war die Kindheit dieser Person?
- Welche Ausbildung hatte diese Person?
- Wie ist/war das Familienleben dieser Person?
- Was sind/waren die Leistungen dieser Person?
- Welche positiven Beiträge hat diese Person für die Welt geleistet?
- Warum habe ich diese Person gewählt?
Wie man Biografien in Einer Grundschule Unterrichtet
Entdecken Sie Lebensereignisse in der Geschichte
Beginnen Sie damit, mit den Schülern über die wichtigsten Lebensereignisse in der Biografie zu sprechen. Berücksichtigen Sie Geburtsdatum, Familienleben, Ausbildung, Beruf und persönliche Ereignisse. Führen Sie die Schüler in chronologischer Reihenfolge durch die wichtigsten Lebensereignisse.
Sprechen Sie Über Themen
Nachdem sie die Ereignisse im Leben einer Person verstanden haben, können Sie sie dazu bringen, Themen zu besprechen oder herauszufinden, was sie aus der biografischen Geschichte über das Leben lernen. Gemeinsame Themen sind, etwas zu bewirken, Hindernisse zu überwinden und immer Hoffnung zu haben.
Verbinden Sie Sich mit dem Studentenleben
Lassen Sie die Schüler ein Venn-Diagramm verwenden, um eine Verbindung zu der Person in der Biografie herzustellen. Sie können Gemeinsamkeiten in der Mitte der Kreise und Dinge, die sich bei jedem von ihnen unterscheiden, außerhalb der Kreise teilen.
Zeichne es Heraus
Lassen Sie die Schüler eine Körperbiografie zeichnen, um die Person besser zu verstehen. Lassen Sie sie Körperteile ausfüllen, z. B. in den Herzbereich schreiben, was die Figur liebt, und in den Kopf zeichnen, woran die Person denkt.
Häufig gestellte Fragen zu Biografien
Wie helfen Biografien den Schülern zu verstehen, wie einzelne Menschen mit der Welt um sie herum umgehen?
Wenn wir eine Geschichte darüber lesen, wie eine Person ihr Leben gelebt hat, können wir die Kraft in uns selbst besser verstehen und erkennen, wie wichtig unser Leben ist. Jeder Mensch beeinflusst die Welt um ihn herum.
Welche gemeinsamen Themen ziehen sich durch Biografien?
In vielen Biografien lernen wir, wie man Hindernisse überwindet, an sich selbst glaubt und das Beste aus dem macht, was man hat.
Welche universellen Elemente finden sich in fast allen Biografien?
In den meisten Biografien werden die Geburts- und Sterbedaten einer Person (falls sie bereits gestorben ist), ihre Kindheit, ihre Ausbildung, ihre beruflichen Erfolge sowie ihre persönlichen oder familiären Erfolge erläutert.
Warum sollten wir Biografien lesen?
Wenn wir über die Kämpfe und Erfolge anderer Menschen lesen, erkennen wir, was wir gemeinsam haben, und können die Bedeutung unseres eigenen Lebens erkennen.
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