Aktivitätsübersicht
Geben Sie den Schülern eine Frage oder bitten Sie, mit einem Storyboard mit Textnachweis zu beantworten. Die Beispiel-Aufforderung ist, "Wie funktioniert" Magic "Effekt Mary und Colin?" Mögliche Antworten auf die Eingabeaufforderung sind:
- Maria glaubt, dass etwas Mächtiges die Rosen wachsen lässt.
- Colin glaubt, dass Magie ihm hilft, zu stehen, zu laufen und wie ein normaler Junge zu laufen.
- Die Magie lehrt Dickon, wie man trainiert, was Mary und Colin fetter und gesünder macht.
Andere Aufforderungen können beinhalten:
- In welcher Weise hilft Dickon Mary und Colin?
- Warum denkst du, Mary und Colin wie Dickon und Mrs. Sowersby so viel wie sie?
- Wie verwandeln sich Mary und Colin im ganzen Text?
- Wie gelingt es Marias Erfahrung, Colin zu wechseln?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Aufforderung mit mindestens drei Beispielen aus dem Secret Garden beantwortet. Klicken Sie auf "Zellen hinzufügen", um die Anzahl der Beispiele zu ändern.
- Geben Sie die Frage in die zentrale Black Box ein.
- Denken Sie an Beispiele aus dem Text, der Ihre Antwort unterstützt.
- Geben Sie Textnachweis in die Beschreibungsfelder ein. Paraphrase oder Zitat direkt aus dem Text.
- Veranschaulichung jedes Beispiels mit Szenen, Zeichen, Gegenständen usw.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Unterstützung von Text | Ausgewählte Beispiele unterstützen die Antwort auf die Frage vollständig. | Einige der Beispiele beantworten die Frage richtig, aber nicht alle. | Die meisten Beispiele unterstützen nicht die Antwort auf die Frage. |
| Zitat / Text | Der Nachweis aus dem Text ist richtig zitiert oder umschrieben. | Es gibt einige kleine Fehler in dem Zitat / Beschreibung aus Text. | Zitat oder Paraphrase ist unvollständig oder verwirrend. |
| Abbildung der Beispiele | Ideen sind gut organisiert. Bilder illustrieren eindeutig die Beispiele aus dem Text. | Ideen sind organisiert. Die meisten Bilder helfen, die Beispiele aus dem Text zu zeigen. | Ideen sind nicht gut organisiert. Bilder sind schwer zu verstehen. |
So Helfen Sie Schülern, Schlussfolgerungen aus dem Text zu Ziehen
Stellen Sie das Konzept vor und Erklären Sie es
Stellen Sie zunächst fest, was eine Schlussfolgerung ist. Beschreiben Sie, wie es darum geht, aus den Beweisen des Textes fundierte Annahmen oder Vorhersagen zu treffen. Lehrer können das Verfahren erklären, indem sie ihre eigenen Schlussfolgerungen ziehen, während sie einen Absatz vorlesen, um ein Beispiel zu geben. Ermutigen Sie die Schüler, laut zu denken, um zu demonstrieren, wie der Text zum Ziehen von Schlussfolgerungen genutzt werden kann.
Erklären Sie die Bedeutung von Kontexthinweisen
Betonen Sie unbedingt, wie wichtig der Kontext ist, wenn Sie Schlussfolgerungen ziehen. Zeigen Sie, wie die Phrasen und Absätze rund um die unbekannten Wörter oder Handlungen Hinweise auf deren Bedeutung geben. Die Schüler können diese Hinweise analysieren, um ihr Textverständnis zu verbessern, und sie zur Bereitstellung von Textbeweisen nutzen.
Heben Sie die Bedeutung von Textbeweisen Hervor
Erklären Sie, wie wichtig der Zusammenhang zwischen Textbeweisen und dem Ziehen von Schlussfolgerungen ist. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Vorhersagen und Argumente stets mit Fakten zu untermauern, um ihre Argumente überzeugender zu machen. Die Schüler können beim Lesen wichtige Teile des Textes hervorheben, um sie später für die Diskussion zu verwenden.
Führen Sie Diskussionen und Debatten
Lehrer können ein Thema aus dem Text auswählen oder eine Frage zur Debatte stellen, wie zum Beispiel „War im Geheimen Garten tatsächlich Magie vorhanden?“ und bitten Sie die Schüler, Teams zu bilden, um dieses Thema mithilfe von Textbeweisen und der Geschichte entweder zu verteidigen oder dagegen vorzugehen. Dadurch werden ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken verbessert und ihre Argumente gestärkt.
Bieten Sie Unterstützung und Anleitung
Bieten Sie den Schülern Unterstützung und Anleitung, wenn sie sich verwirrt fühlen. Ermutigen Sie sie, darauf zu vertrauen, dass ihre Argumente genügend Beweise liefern können, um die andere Person zu überzeugen. Lehrer können auch konstruktives Feedback zu den Debatten und Diskussionen geben, um das Lernen zu fördern.
Häufig gestellte Fragen zur Verwendung von Textbeweisen, um Schlussfolgerungen aus The Secret Garden zu ziehen
Warum ist es wichtig, Schlussfolgerungen aus dem Text durch Textbelege zu untermauern?
Die getroffenen Schlussfolgerungen sind valider und vertrauenswürdiger, wenn sie durch Textbeweise gestützt werden. Es unterstreicht, wie Interpretationen auf den wahren Worten des Autors und spezifischen Fakten basieren. Es hilft den Lesern auch, dieses Konzept auf andere Themen anzuwenden und die Glaubwürdigkeit ihrer Arbeit zu verbessern.
Geben Sie ein Beispiel für eine Schlussfolgerung an, die aus der Geschichte gezogen wird und auch durch Textbeweise gestützt werden kann.
Sicherlich! Sie können Textbeweise wie „Maria dachte, es müsste anders sein als alle anderen Gärten, die nicht so lange in Ruhe gelassen wurden …“ verwenden, um die Schlussfolgerung zu untermauern, dass Maria anfängt zu glauben, dass es etwas Magisches gibt über „The Secret Garden“, der ihr Leben für immer verändern kann.
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