Imperialists vs. Indigenous: Kontrastierende Standpunkte Studentische Aktivität

Die Ära des Imperialismus war im Kern ein großer, ironischer Widerspruch. Die angeblich aufgeklärten Europäer verhielten sich barbarisch, während die angeblichen „Barbaren“ aus China, Afrika und Indien sehr aufgeklärt protestierten. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Raster, in dem die Sichtweisen zwischen imperialistischen Europäern und den Bewohnern der Länder, die sie kolonisieren wollten, verglichen werden . Diese Aktivität sollte sich auf die Ermittlung und Verwendung von Primärquelldokumenten konzentrieren, und das Raster sollte POV-Aussagen aus China, Afrika und Indien enthalten.

Das obige Storyboard verwendet die folgenden Vergleiche:

• Afrika: Rudyard Kipling gegen Chief Machemba des Yao-Stammes
• China: William Melbourne gegen Lin Zexu
• Indien: Herbert Kitchener gegen Ram Mohun Roy

Erweiterte Aktivität

Eine Möglichkeit, diese Aktivität zu erweitern, besteht darin, die Schüler aufzufordern, mit ihren Nachforschungen ein einseitiges Antwortpapier zu schreiben oder ein traditionelles Storyboard zu erstellen, das die folgende Frage beantwortet:

"Was sagt die Entwicklung des Imperialismus darüber aus, wie tief die Aufklärung tatsächlich die europäische Politik beeinflusst hat?"

Anleitung für Schüler

Erstellen Sie ein Storyboard, das die Ansichten der Imperialisten und der von ihnen kolonisierten indigenen Bevölkerung vergleicht.

1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
2. Geben Sie in der obersten Reihe direkte Zitate aus imperialistischer Sicht zu Afrika, Indien und China an.
3. Machen Sie in der unteren Reihe dasselbe für die Ureinwohner.
4. Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder eine Zusammenfassung der Zitate.
5. Erstellen Sie neben dem Zitat eine Illustration mit geeigneten Charakteren, Szenen, Gegenständen oder Fotos aus Photos for Class .