Schüleraktivitäten für Lehrerhandbuch für die Massachusetts Bay Colony
Die Puritaner und Massachusetts Bay Colony
In den 1620er und 1630er Jahren löschte der katholische Erzbischof den Puritanismus in England aus. 1630 kamen ungefähr 1.000 Puritaner in die Neue Welt auf der Suche nach einem Ort, an dem eine Kirche gegründet werden konnte, die rein und frei von katholischen Überzeugungen war und sich um das protestantische Glaubenssystem drehte. Sie reisten auf 11 Schiffen und wurden von John Winthrop geführt, der als Gouverneur der neuen Kolonie namens Massachusetts Bay Colony fungierte.
Die Puritaner hatten ein sehr strenges Glaubenssystem. Zum Beispiel glaubten sie, dass Priester nicht die einzigen sein sollten, die die Bibel studieren und kennen, und stattdessen sollten alle Puritaner sonntags nur die heiligen Schriften lesen und an Gott denken. Sie glaubten auch, dass Puritaner weitaus besser waren als alle anderen und die einzigen Menschen sind, die Hoffnung haben, in den Himmel zu kommen. Wenn jemand außerhalb dieser Überzeugungen handelte, wurden sie vom Teufel kontrolliert.
Die Puritaner glaubten, dass alles klar sein sollte. Frauen trugen lange, lockere Kleider, ein langes Woll- oder Leinenkleid und dann eine Schürze darüber. Sie trugen ihre Haare immer fest mit einer Haube (einem Stoffhut) und langen Wollsocken. Die Kleidung der Männer bestand aus Leinen oder Wolle und war typischerweise weiß, braun oder schwarz. Sie trugen lose Hemden, Hosen, die nur bis zu den Knien reichten, und eine ärmellose Jacke. Sie trugen auch breitkrempige Hüte und Lederschuhe. Kinder begannen sich im Alter von 7 Jahren als Erwachsene anzuziehen.
Nachdem die ersten Siedler angekommen waren, kamen in den nächsten zehn Jahren viel mehr Menschen in die Neue Welt. Dies wird oft als die große Migration bezeichnet. In dieser Zeit zogen rund 20.000 Puritaner von England nach Neuengland, und die Bevölkerung wuchs immens. Da die puritanischen Regeln so streng waren, mussten die Menschen die Kolonie verlassen, wenn sie diesen Regeln nicht zustimmten oder sie brachen. Roger Williams, der Gründer von Providence, Rhode Island, war einer dieser Menschen. Ein sehr berühmtes historisches Beispiel für Menschen, die der puritanischen Lebensweise nicht gehorchen, sind die Hexenprozesse in Salem im Jahr 1693.
Die Ankunft der Puritaner in Massachusetts ist ein reicher Teil der amerikanischen und der Geschichte von Massachusetts. Die folgenden Aktivitäten helfen den Schülern zu verstehen, wie Massachusetts zu einer Kolonie wurde, wie die ersten Siedler lebten und woran sie glaubten.
Grundlegende Fragen für die Puritaner und die Massachusetts Bay Colony
- Wer waren die Puritaner und was glaubten sie?
- Warum kamen die Puritaner nach New England / Massachusetts?
- Wie war das Leben in der Massachusetts Bay Colony?
Wie man Massachusetts Bay Colony mit Karten unterrichtet
Einführung in Karten und die Massachusetts Bay Colony
Beginnen Sie mit der Einführung des Kartenkonzepts und ihrer Bedeutung für das Verständnis der historischen Geographie. Betonen Sie, dass Karten wertvolle Einblicke in die Massachusetts Bay Colony liefern können. Geben Sie einen Überblick über die Massachusetts Bay Colony, ihre Gründung und ihre historische Bedeutung.
Arten von Karten und Ihre Verwendung
Erklären Sie die verschiedenen Arten von Karten, z. B. politische Karten, topografische Karten und historische Karten. Besprechen Sie ihre Zwecke und wann sie am nützlichsten sind. Zeigen Sie Beispiele historischer Karten der Massachusetts Bay Colony, um zu veranschaulichen, wie sich Karten im Laufe der Zeit verändern und historische Ereignisse widerspiegeln.
Interaktive Kartierungsaktivität
Beteiligen Sie die Schüler an einer interaktiven Kartierungsaktivität. Sie können physische Karten oder digitale Kartierungstools wie Google Maps, historische Kartenüberlagerungen oder GIS-Software verwenden. Bitten Sie die Schüler, wichtige Orte im Zusammenhang mit der Massachusetts Bay Colony zu identifizieren und zu markieren, z. B. Salem, Boston, Plymouth und Key River.
Karten Analysieren und Diskutieren
Weisen Sie die Schüler an, die Karten zu analysieren, die sie erstellt oder erkundet haben. Ermutigen Sie sie, die räumlichen Beziehungen, geografischen Merkmale und die Bedeutung der markierten Orte zu diskutieren. Ermöglichen Sie eine Diskussion in der Klasse darüber, wie uns Karten helfen können, die Geographie und Entwicklung der Massachusetts Bay Colony zu verstehen.
Erstellen Sie ein Kartenbasiertes Projekt
Als Erweiterung können Sie Studierenden ein kartenbasiertes Projekt zuweisen. Sie könnten beispielsweise eine Karte erstellen, die einen bestimmten Aspekt der Geschichte der Kolonie veranschaulicht, beispielsweise Handelsrouten oder Siedlungen.
Kartenvergleich und Kontrast
Wenn es die Zeit erlaubt, lassen Sie die Schüler historische Karten der Massachusetts Bay Colony aus verschiedenen Zeiträumen vergleichen. Besprechen Sie, wie Änderungen in den Karten historische Ereignisse und Entwicklungen widerspiegeln.
Häufig gestellte Fragen zur Massachusetts Bay Colony
Auf welche Weise können Storyboards die Unterschiede in der Regierungsführung und den Zielen zwischen der Massachusetts Bay Colony und der Plymouth Colony veranschaulichen?
Storyboards können die Unterschiede in der Regierungsführung und den Zielen zwischen der Massachusetts Bay Colony und der Plymouth Colony wirkungsvoll veranschaulichen, indem sie die jeweiligen Schlüsselaspekte visuell darstellen. Für die Massachusetts Bay Colony können Storyboards Szenen von religiösen Führern und Gemeindemitgliedern bei Gebets- und Regierungstreffen zeigen und so das theokratische Regierungssystem und die religiösen Beweggründe hinter der Kolonie hervorheben. Im Gegensatz dazu können Storyboards für die Kolonie Plymouth Szenen demokratischer Stadtversammlungen und Interaktionen mit amerikanischen Ureinwohnern darstellen, wobei der Schwerpunkt auf Selbstverwaltung und einem Schwerpunkt auf Handel und Zusammenarbeit liegt.
Welche Arten von Arbeitsblättern sind am effektivsten, um Schülern die spezifischen wirtschaftlichen Aktivitäten und Industrien beizubringen, die die Massachusetts Bay Colony am Leben hielten?
Zu den Arbeitsblättern, die den Schülern am effektivsten die spezifischen wirtschaftlichen Aktivitäten und Industrien vermitteln, die die Massachusetts Bay Colony am Leben hielten, gehören Handelskarten, Wirtschaftsdiagramme und Rollenspielszenarien. Handelskarten können den Schülern helfen, die Handelsnetzwerke der Kolonie und die von ihnen ausgetauschten Waren zu verstehen. Wirtschaftsdiagramme können die wichtigsten wirtschaftlichen Aktivitäten wie Landwirtschaft, Fischerei und Handel sowie die produzierten Waren veranschaulichen. Rollenspielszenarien können Schüler dazu anregen, wirtschaftliche Transaktionen nachzuspielen und die Bedeutung des Handels für den Lebensunterhalt der Kolonie hervorzuheben.
Welche praktischen Projekte oder Aktivitäten können in Arbeitsblätter integriert werden, um beim Unterrichten über die Massachusetts Bay Colony ein ganzheitliches Lernerlebnis zu schaffen?
Um ein ganzheitliches Lernerlebnis zu schaffen, können Arbeitsblätter in praktische Projekte und Aktivitäten integriert werden. In der Massachusetts Bay Colony können Schüler an simulierten Stadtversammlungen teilnehmen und so den demokratischen Entscheidungsprozess nachbilden. Sie können sich auch an historischen Simulationen von Handelsabkommen und Kolonialhandel beteiligen und so ein tieferes Verständnis wirtschaftlicher Aktivitäten erlangen. Darüber hinaus können Schüler visuelle Darstellungen oder Dioramen von Schlüsselmomenten in der Geschichte der Kolonie erstellen, um ihr Verständnis zu verbessern und das Lernerlebnis noch intensiver zu gestalten.
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