Aktivitätsübersicht
Spanisch-Vokabular ist notwendig für Studenten zu merken, damit sie beginnen können, diese neuen Wörter in einem Dialog zu verwenden. Ob, es ist Los pasa tiempos , ¿Adónde vas a ir de vacaciones? , Oder ¿Qué haces en tu casa? , Mit Storyboard That können Storyboard That ihr Lernen auf Storyboard That. Mit unseren Storyboard-Zellen können Schüler oder Lehrer visuelle Flashcards erstellen, die ein Bild des Wortes und seines Namens auf Spanisch haben. Eine weitere gute Idee ist, Szenen zu kreieren und die Schüler finden und kreuzen den Gegenstand wie eine Schnitzeljagd! Oder Schüler können ein Storyboard erstellen, das das Wort im Dialog verwendet, für die Praxis. Die Optionen sind endlos!
Für dieses Beispiel hat der Lehrer eine Vorlage erstellt, die die Schüler mit dem Vokabular aus der Wortbank für Haushaltsgegenstände ausfüllen werden.
Haushaltsgegenstände
- La cama - das Bett
- El Kartell - Poster
- El coche - auto
- La cómoda - gemütlich
- La cosa - die Sache
- El cuadro - Tisch
- El escritorio - schreibtisch
- El espejo - spiegel
- La estufa - der Ofen
- El guardarropa - Kleiderschrank
- La lámpara- lamp
- Los muebles - Möbel
- La puerta - Tür
- El refrigerador - kühlschrank
- La silla - Stuhl
- El sillón - sessel
- El sofá - die Couch
- La ventana - das Fenster
- El equipo de sonido - Tonausrüstung
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
- Click "Start Assignment".
- Double click in the numbered boxes and write the vocabulary word in Spanish.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
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