Integration von Informationen

In dieser Aktivität werden die Schüler einen Artikel über die Dominikanische Republik und ihre aktuelle Erfahrung und Rolle in den großen Ligen lesen. Die Schüler vergleichen dann das Leben der Minderheiten in den Negerligen mit denen, die in der Dominikanischen Republik spielen.

In diesem Beispiel wurden zwei Unterschiede identifiziert und mit Textnachweisen unterstützt.

Spielerbehandlung

Jackie Robinson "erhielt Todesdrohungen, und jemand drohte sogar, seinen kleinen Jungen zu entführen. Auf dem Feld nannten die Fans ihn Namen und warf ihm Sachen zu. "

"Es gibt viele Möglichkeiten für Athleten, um es groß im Land zu machen, zum Teil dank der Unterstützung von amerikanischen Ligen. Es gibt Spieler-Schaufenster, viele verschiedene Trainings-Akademien und professionelle Ligen."

Liebe für das Spiel

"Wir hatten glückliche Männer. Wir haben den Baseball für ein Leben zu spielen, was wir getan hätten, auch wenn wir nicht dafür bezahlt hätten. "

"Die Kinder, die die Uniformen der örtlichen Mannschaften trugen, schrien auf spanisch, als sie die Wände kletterten und versuchten, einen Blick auf die Aktion zu werfen. Manche Leute kletterten über die Wände und hockten an den Oben der Unterstände, um das Spiel zu sehen."

Student Instructions

Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.

1. Click "Start Assignment".
2. Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
3. Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
4. In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
5. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
6. Save and Exit