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Der Junge im Gestreiften Pyjama von John Boyne

Lehrer-Führer Durch Becky Harvey

Finden Sie diese gemeinsame Core ausgerichtet Lehrer Guide und mehr wie es in unserer Middle School ELA Kategorie!

Junge in den Gestreiften Pyjamas Lektion Pläne

Aktivitäten für Der Junge im Gestreiften Pyjama Include:

Der Junge in den gestreiften Pyjamas ist die Geschichte eines unschuldigen und unwissenden Jungen, dessen Vater der Kommandant des Konzentrations- / Todeslagers Auschwitz in Nazi-kontrolliertem Polen während des Zweiten Weltkriegs ist. Obwohl das Buch in dritter Person / allwissender Sicht geschrieben ist, hat der Autor Bruno seine unwissenden Stimme gebraucht, indem er Auschwitz "Out-with" und den Führer (Adolf Hilter) "the Fury" nennt, um sein wahres Missverständnis von allen zu zeigen das ist eigentlich um ihn herum passiert


Weitere Informationen über den Holocaust-Unterricht finden Sie in unserer Geschichte des Holocaust-Lehrerleitfadens.


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Der Junge im Gestreiften Pyjama, Studentenaktivitäten und Grafikorganisatoren

Handlungsübersicht | Der Junge in den gestreiften Pyjamas Zusammenfassung


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Eine Storyboard That für Storyboard That ist es, Schülern helfen, ein Diagramm der Storyboard That aus einem Roman Storyboard That. Dies ist nicht nur ein guter Weg, um die Teile der Handlung zu lehren, sondern verstärkt auch wichtige Ereignisse und hilft den Studenten, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.

Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem sechszelligen Storyboard mit den Hauptteilen des Plotdiagramms aufnimmt. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge mit: Exposition, Konflikt, Steigende Aktion, Climax, Falling Action und Auflösung.



Erstellen eines Storyboards für die Zusammenfassung der Boy in den gestreiften Pyjamas wird die Schüler herausfordern, zu entscheiden, was notwendig ist. Ähnlich einem "Five Finger Retell" müssen die Schüler kritisch über die Ereignisse nachdenken. Diese Aktivität wird auch den Studierenden die Möglichkeit, Zeichen in mehr Tiefe zu erkunden.

Betrachten Sie die Schüler planen ihre Storyboard mit einer leeren Vorlage vor dem Erstellen der gesamten Storyboard online. Die Schüler sollten mit der Erzählung der Erzählung in jedem Feld beginnen, bevor sie den Charakterdialog hinzufügen. Dies ermöglicht es ihnen, sich auf den Zweck der Retelling konzentrieren, ohne sich von den Details des Storyboards abgelenkt.


Beispiel-Diagramm für den Jungen im gestreiften Pyjamas

Exposition

Das Buch beginnt mit der Einführung des jungen Bruno. Er ist sehr aufgeregt, weil sein Dienstmädchen alle seine Sachen packt und er nicht versteht, warum sie seine Sachen berühren würde. Es stellt sich heraus, dass sein Vater ein deutscher Offizier während des Zweiten Weltkriegs ist und sein Job einen Umzug von Berlin nach Polen erfordert, um in der Nähe des Konzentrationslagers Auschwitz zu leben.


Großer Anregender Konflikt

Neben dem Konflikt zwischen Nazi und Juden gibt es auch einen Konflikt zwischen Bruno und seinen Eltern. Sie wissen nicht, wie schwer der Konflikt ist - Bruno mag sein neues Zuhause und den Mangel an Freunden nicht -, aber es führt zu seiner Flucht ins Lager.


Steigende Handlung

Bruno geht gegen seine Mütterwünsche und "erforscht" jenseits des umzäunten Gartens. Er trifft und freut sich mit Shmuel und er fängt an, ihn täglich zu besuchen. Er schleicht ihm auch Essen.


Höhepunkt

Bruno wechselt zu einem Satz gestreiften Pyjamas und kriecht unter dem Zaun zur Gefangenenseite. Er lässt seine Kleider und Stiefel. Die beiden Jungen gehen um das Gefängnis herum, wo Shmüls Vater verschwunden ist.


Fallende Tätigkeit

Bruno und Shmuel werden im Gefängnis eingesperrt.


Lösung

Sowohl Bruno als auch Shmuel werden in der Gaskammer ermordet. Dies wird nie vollständig von seinen Eltern verwirklicht, aber es führt in eine Welt der Verzweiflung und des Schmerzes.


(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)


Studentische Anweisungen

Erstellen Sie ein visuelles Diagramm des Jungen im gestreiften Pyjama .


  1. Trennen Sie die Geschichte in die Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, fallende Aktion und Auflösung.
  2. Erstellen Sie ein Bild, das ein wichtiges Moment oder eine Menge von Ereignissen für die einzelnen Storykomponenten darstellt.
  3. Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Schritte im Diagramm.



(Verwenden Sie diese Rubrik oder erstellen Sie Ihre eigenen auf Quick Rubric.)





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Der Junge in den gestreiften Pyjamas Character Map Graphic Organizer

Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Mit Charakter-Mapping, werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, so dass sie folgen zusammen mit der Geschichte.

In dieser Aktivität, Studenten erstellen einen Umriss für die Charaktere in der Geschichte, die Aufmerksamkeit auf die Gefühle und Handlungen der beiden Haupt-und Nebenfiguren. Die Schüler können auch detaillierte Informationen über die Aktionen des Charakters, wie sie Einfluss auf andere Charaktere, und wie die Hauptfigur verändert im Laufe der Zeit.

Sie können auf diese Karte klicken und eine Kopie auf Ihrem Lehrerkonto erstellen. Fühlen Sie sich frei, es zu benutzen, wie es ist, oder es für das Niveau Ihrer Klasse zu bearbeiten. Drucken Sie es als Arbeitsblätter für Ihre Schüler zu vervollständigen, während das Lesen ist eine schnelle und einfache Möglichkeit, diese Charakter-Karte in Ihrem Klassenzimmer zu integrieren.


Bruno


Körperliche Merkmale

  • Neunjähriger Junge
  • "Kleiner Mann", wie ihn Leutnant K nennt - weil er sein Wachstum noch nicht geschossen hat.

Charaktereigenschaften

  • Oblivious zu den Schrecken von Out-mit (Auschwitz)
  • Süß, wenn er sein will, aber auch sarkastisch und trotzig
  • Traurig über den Umzug von Berlin
  • Sehr freundlich mit Shmuel

Wichtiger Moment

  • Beschließt, unter dem Zaun zu schleichen, um das Leben wie Shmuel zu erleben. Er hat keine Ahnung, was das bedeutet oder was mit den Gefangenen im Inneren des umzäunten Gebietes geschieht.
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Vergleiche Charaktere im Jungen im gestreiften Pyjama : Bruno und Shmuel

Zeichnung Schlussfolgerungen und herauszufinden, wie ein Charakter bezieht sich auf und spielt von einem anderen ist eine gute Übung für Studenten. Vergleicht und kontrastierenden Charakteren wie Bruno und Shmuel in The Boy in den Striped Pyjamas ermöglicht es dem Schüler, darüber nachzudenken, was der Text explizit sagt und erlaubt ihnen, lokale Schlussfolgerungen ziehen.

Beim Vergleich von Bruno und Shmuel im Boy in den gestreiften Pyjamas , sollten die Schüler sehen, dass Bruno ein sehr merkwürdiger Junge ist, aber er ist völlig ignorant über die Situation um ihn herum. Shmuel, obwohl er nicht feststellen kann, dass Hunderte von Inhaftierten hingerichtet werden, ist sich bewusst, dass er als Bürger der dritten Klasse oder sogar als "Nicht-Person" angesehen wird und ist sehr darauf bedacht, Lager.

  • Vor dem Lesen ist es gut, Ihre Schüler in eine Liste von Charakteren einzuführen.

  • Während des Lesens sollten die Schüler ihre Charaktere verfolgen und Informationen darüber ausfüllen. Eine gute Möglichkeit, dies zu tun ist, nach jedem oder Kapitel zu stoppen und sie bitten, die neuen Informationen, die sie gelernt zu füllen. Wenn Schüler auf ihren Arbeitsblättern nicht mehr arbeiten, können sie in ihrem Notebook oder auf der Rückseite des Papiers fortfahren.

  • Nach dem Lesen, haben die Schüler vergleichen die ausgefüllten Arbeitsblätter mit einem Klassenkameraden, die Aufzeichnung aller Informationen, die sie möglicherweise verpasst haben. Dies macht für eine ausgezeichnete Study Guide, und Sie könnten Studenten eine schriftliche Aufgabe auf einer Figur basieren.

Lassen Sie die Schüler ihr Storyboard auf ein Papier, das eingehende Erläuterung eines Elements in den Roman, oder paaren diese Aufgabe mit einer Präsentation.

Charaktervergleich: Bruno und Shmuel

Ähnlichkeiten

  • Beide Jungen waren gezwungen, sich von ihren geliebten Häusern zu entfernen: Bruno aus seiner Heimat in Berlin, als sein Vater eine neue Position im Naziregime als Kommandant von Auschwitz und Shmuel aus seinem Heimatland in Polen bekam, als er als Kriegsgefangener aufgenommen wurde In einem Konzentrationslager.
  • Beide Jungen wurden am 15. April 1934 an liebevolle Eltern geboren.
  • Beide Jungen sind erzogen: Bruno hat einen privaten Tutor, der ihn lehrt, was die Nazi-Partei für angemessen hält und Shmuel wird von seiner Mutter, die Lehrerin war, bevor sie nach Auschwitz geschickt wurde, unterrichtet.

Unterschiede

  • Bruno lebt in relativer Opulenz, mit Dienstmädchen und Dienern. Shmuel lebt in einer überfüllten, schmutzigen Baracke, die von grausamen und zähen Wachen geführt wird.
  • Bruno wurde im nationalsozialistischen Deutschland den Eltern auf der rechten Seite des Hitlerregimes geboren. Shmuel wurde in Polen zu jüdischen Eltern geboren.
  • Bruno ist völlig unwissend über die Ereignisse im Konzentrationslager. Shmuel ist sich der Aktionen der Nazis, einschließlich Hunger, Schläge und Morde, bewusst.
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Der Junge in den gestreiften Pyjamas Theme Graphic Organizer

Themen, Symbole und Motive werden lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler ein bestimmtes Thema aus dem Buch The Boy in den gestreiften Pyjamas zu identifizieren und unterstützen ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text. Der Roman befasst sich mit einigen der schrecklicheren Aspekte des Krieges und insbesondere des Holocaust. Infolgedessen ist der Roman reich an wichtigen Themen, von Unschuld und Freundschaft bis zu Grenzen und Gehorsam.

Als Klassenzimmer Tätigkeit können Kursteilnehmer das reiche thematische Schreiben aufspüren, das Boyne während des Jungen im gestreiften Pyjamas verwendet. Im Beispiel-Storyboard unten, hat der Schöpfer auf Boyne die Nutzung der folgenden Themen im Roman konzentriert : Unschuld, Grenzen, Freundschaft und Konformität.

Unter Verwendung des Rasterlayouts sollten die Schüler ein 3-6-count vertikales Diagramm erstellen, wie im folgenden Beispiel zu sehen. Auf der Titelleiste der linken Spalte können die Schüler das Thema identifizieren und in der Zelle rechts eine Szene oder einen Moment aus dem Buch abbilden, das dieses Thema erfasst. Das Storyboard sollte Beschreibungsfelder enthalten, damit der Schüler Beispiele aus dem Buch verwenden kann, um zu begründen, warum er ein bestimmtes Thema gewählt hat.


Beispiele für Themen im Boy in den gestreiften Pyjamas


Unschuld

Bruno zeigt oft seine Unschuld und Naivität, wenn es um die Gräueltaten um ihn geht. Er versteht nicht, was vor sich geht. Er versteht sicher nicht, dass sein Vater für die schreckliche Behandlung der Gefangenen verantwortlich ist.


Grenzen

Zusätzlich zu den physischen Grenzen, die die Gefangenen mit den Zäunen erleben, gibt es auch Grenzen, zum Beispiel nicht mit Nichtgefangenen zu sprechen und nicht Nahrung von ihnen zu nehmen. Nachdem Bruno Shmuel Chicken Slices gibt, wird Shmuel beschuldigt, sie zu stehlen.


Freundschaft

"Er sah hinunter und tat etwas ganz Ungewöhnliches für ihn: er faßte Shmuels winzige Hand in die seine und drückte sie fest. »Du bist mein bester Freund, Shmuel«, sagte er. "Mein bester Freund fürs Leben."


Konformität / Gehorsam

Trotz der Tatsache, dass Pawel (der einst Doktor, Hausdiener) das verwundete Knie von Bruno reinigt, sagt Mutter, dass sie es getan habe, damit Pawel nicht vom Soldaten für die Berührung eines Nichtgefangenen bestraft werde.

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Der Junge im gestreiften Pyjama : Vergleich des Buches mit dem Film

Nachdem beide das Buch " Der Junge im gestreiften Pyjama" gelesen und den Film gesehen hatten, sollten die Schüler in der Lage sein, viele Ähnlichkeiten und Unterschiede zu identifizieren. Beim Lesen, können die Schüler oft lassen Sie ihre Phantasien schaffen die Zeichen und Einstellungen. Wenn Sie einen Film ansehen, der auf einem Film basiert, können die Zeichen oder Einstellungen anders aussehen als das, was der Leser sich vorgestellt hat. Wenn die Schüler lesen und sehen eine Produktion der gleichen Geschichte, kann es interessant sein, ihre unterschiedlichen Reaktionen zu sehen.

In diesem Sinne haben die Schüler das gesamte Buch lesen, The Boy in den gestreiften Pyjamas . Dann zeigen sie die Filmadaption. Sobald sie gelesen und beobachtet haben, erstellen sie eine Vergleichstabelle wie die unten.

Beispiele für Unterschiede

BUCH

FILM

Einführung

Bruno betritt sein Zimmer und sieht seine Magd, Maria, packend und ist wütend, daß sie seine Sachen berührt. Er schreit und schreit zu seiner Mutter, die erklärt, dass sie packen und sofort umziehen müssen. Er fragt sich, ob er etwas Schlechtes getan hat und weggeschickt wird. Brunos Mutter und Vater werfen eine extravagante Party in ihrem eleganten Berliner Zuhause auf, um Brunos Vaterförderung zu feiern.

Ignoranz

Bruno nennt ständig das Konzentrationslager, Auschwitz, "Out-with", zeigt seine Unschuld und Unwissenheit für die Gräueltaten, die um ihn herum geschehen. Bruno diskutiert, wie schön die Wohnräume in der "Farm" sein müssen, weil er einen Nazi-Propagandafilm gesehen hatte, den sein Vater auf Hitler vorbereitet hatte - wenig wusste er, dass die Menschen so leben.

Was war Auschwitz?

Bruno versteht nie, dass "Out-with" ein Arbeitslager voller Gefangener ist, nie ein Konzentrationslager, das Hunderte auf einmal ermordet. Gretel sagt Bruno, dass es kein Bauernhof sei, sondern ein "Arbeitslager" für Juden. Er sieht dann einen Propagandafilm, der ihn für die Gefangenen hübsch aussieht, aber dann sieht er ihn von innen, kurz bevor er in die Gaskammer gebracht wird, und er erkennt, wie es wirklich ist.

Mangel an Sicherheit

Als Bruno in das Lager einbricht, muss er nur noch den Zaun heben und kriechen. Der Zaun ist elektrisiert und Bruno braucht eine Schaufel und grabt sich ein.

Der Aufenthaltsort von Bruno

Niemand weiß, was mit Bruno passiert ist. Ein Soldat fand seine Kleidung, aber niemand konnte denken, was mit ihm geschehen war. Mutter kehrte schließlich nach Berlin zurück und dachte, dass er sich vielleicht dort gefunden hätte. Als sie die Schaufel und Brunos Kleider finden, nehmen sie Hunde, um seinem Duft zu folgen. Als Mutter sie und den Rauch aus der Gaskammer sieht, fängt sie an zu schreien. Vater hört ihre Schreie. Sie erkennen beide, dass Bruno in der Gaskammer ermordet worden ist.
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Der Junge in den gestreiften Pyjamas Zusammenfassung

Der Junge in den gestreiften Pyjamas beginnt mit einem jungen Bruno, der verzweifelt versucht, herauszufinden, warum seine Magd berührt und packt alle seine Sachen. Er fragt sich, ob er etwas falsch gemacht hat. Er ist ein kleiner Junge im Zweiten Weltkrieg, der Sohn eines Nazi-Kommandanten, der in Berlin lebt. Durch die plötzliche Förderung seines Vaters sind Bruno und seine Familie gezwungen, in das Konzentrationslager Auschwitz in Polen zu ziehen.

Bruno ist unerschrocken gegen den Umzug und protestiert laut seiner Mutter und seinem Dienstmädchen. Nach dem Umzug, Bruno sulks, untröstlich, am Verlust seines Berliner Hauses und Freunde. Er ist langweilig und einsam. Er ist auch unter strengen Befehlen, nicht zu viel zu erforschen, weil er in einer unmittelbaren Nähe zu einem Konzentrationslager lebt. Das ist schwer für Bruno zu akzeptieren, weil er ein Entdecker sein will, wenn er aufwächst. Er ist jedoch unwissend, was die Nazipartei den "Gästen" des Lagers tut. Er denkt, dass das Lager voller Bauern ist.

Wenn man draußen spielt, fällt Bruno von einem Reifenschaukel ab. Wenn er hineingeht, neigt ein Mann zu seinen Schnitten. Er erzählt Bruno, dass er Arzt ist. Bruno versteht nicht, warum ein Arzt der Medizin aufhören würde, zu seiner Familie zu neigen. Der Mann ist ein Gefangener von "Out-mit" (Auschwitz) und wurde in Knechtschaft gezwungen. Er wird auch in Schwierigkeiten kommen, wenn jemand lernt, dass er Bruno berührt hatte. Als Brunos Mutter es herausfindet, liegt sie ihrem Mann und sagt, dass sie zu seinen Verletzungen neigte.

Bruno beschließt, seinen Eltern nicht zu gehorchen und an den Wänden ihres Hofes vorbei zu gehen. Ganz weit von seinem Haus entfernt, kommt Bruno auf einen Abschnitt des Zauns, und hinter ihm ist ein Junge über sein Alter. Er setzt sich hin und befreundet den Jungen. Bruno hat viele Fragen, von denen viele der kleine Junge, dessen Name Shmuel ist, nicht antworten kann. Bruno nimmt den Besuch von Shmuel viele Male. Schnell werden sie die engsten Freunde. Es scheint, dass Shmuel mehr darüber versteht, was geschieht als Bruno, aber er scheint immer noch unschuldig in gewisser Weise. Bruno schmuggelt alle Arten von Speisen und Leckereien zu Shmuel so oft wie er in der Lage ist. Mittlerweile, als Shmuels Freundschaft mit Bruno wächst, wird seine Mutter zunehmend angewidert mit dem, was mit dem Gefängnis geschieht, und Brunos Schwester Gretels Liebe für die Nazipartei wird immer stärker.

Eines Tages fängt Bruno an, über Shmuel zu sprechen, der zu seiner Seite des Zauns kommt, aber Shmuel sagt, dass es nicht erlaubt ist. Wissend, dass wahr war, sagt Bruno, dass er zu Shmuels Seite gehen könnte. Shmuel verstand nicht, warum jemand freiwillig zu seiner Seite des Zauns kommen würde. Bruno erzählt Shmuel, dass er, wenn er einen abgenutzten, gestreiften Pyjama sammelt, dann Bruno wirklich mit dieser besonderen Gemeinschaft zusammenpassen könnte. Shmuel weiß, wo man ihn finden kann.

Wenn der Tag endet, ist Bruno so aufgeregt. Er läuft mit Freude zum Zaun, und Shmuel ist glücklich, Bruno zu sehen. Bruno drückt unter dem Zaun und lässt seine Kleider zurück. Er kommt schnell in die schlecht sitzenden und ungewaschenen Kleider. Die beiden Jungen fangen an, nach Shmuels Vater zu suchen und irgendwie in einer großen Gruppe zu kommen. Es regnet und die Wächter marschieren die Gruppe in eine Gaskammer. Bruno hat Angst, und so ist auch Shmuel. Sie halten die Hände.

Die Türen zum "Schutz" schließen, das Gas gießt herein, und die Leute beginnen zu schreien. Bruno wurde versehentlich von den Nazis getötet. Brunos Mutter erkennt, was passiert ist, als sie den Haufen Kleider neben dem Zaun sieht. Jeder sucht den armen kleinen Bruno. Sie finden ihn nie.


Wesentliche Fragen für den Jungen in den gestreiften Pyjamas

  1. Wie wichtig ist es, Wissen zu haben und informiert zu werden?
  2. Was ist die Bedeutung von Freundschaft?
  3. Wie macht die Angst uns davon ab, was richtig ist?


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