Adaptación Animal

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Historia de adaptaciones de animales

Los científicos creen que hay alrededor de nueve millones de especies diferentes de organismos en el planeta Tierra, aunque solo se han descubierto 1,3 millones. Estos organismos varían enormemente; cada especie tiene características diferentes según su entorno y lo que necesitan para sobrevivir. La vida existe en casi todos los rincones del mundo, desde las regiones polares en la parte superior e inferior de la Tierra hasta los desiertos cálidos y áridos del medio. Los únicos lugares donde los científicos creen que la vida no existe son dentro de los volcanes y dentro de los respiraderos hidrotermales donde la temperatura es demasiado alta.

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En 1831, Charles Darwin salió de Inglaterra en el HMS Beagle en un viaje de cinco años alrededor del mundo y, como científico del barco, estudió el mundo natural que encontró. En su viaje, observó que había una gran variación en los seres vivos que veía y comenzó a preguntarse por qué.

Darwin llegó a las Islas Galápagos en 1835. En las Galápagos, notó que los animales variaban de una isla a otra. En particular, notó una familia de pájaros cuyo pico tenía una forma diferente según la isla en la que vivían. Darwin relacionó la forma del pico del ave con el tipo de alimento que constituía la mayoría de las dietas de las aves. La forma de los picos de las aves es un ejemplo de adaptación , algo que ayuda a un ser vivo a sobrevivir o reproducirse con mayor facilidad. Esto lo llevó a desarrollar la teoría de la evolución por selección natural, una de las teorías más importantes de la biología.

Darwin usó estas observaciones y llegó a la conclusión de que la razón por la que los organismos eran diferentes se debía a cambios graduales a lo largo del tiempo. Los organismos que tenían adaptaciones ventajosas tenían una alta probabilidad de sobrevivir y reproducirse, lo que significa que tenían una mayor probabilidad de transmitir sus genes a la siguiente generación. Aquellos organismos que no poseían estas adaptaciones tenían una menor probabilidad de supervivencia y reproducción, por lo tanto, una mayor probabilidad de morir antes de que pudieran transmitir sus genes. Durante muchas generaciones, los organismos evolucionaron para adaptarse mejor a su entorno. Aunque técnicamente sigue siendo una "teoría", las ideas de Darwin han sido aceptadas por la comunidad científica como la razón de la variada vida en la Tierra.

Para que los organismos sobrevivan, necesitan tener adaptaciones que les den una ventaja al vivir en su entorno. Cada animal, planta, bacteria, hongo, arqueón y protista tiene características que le permiten sobrevivir con éxito en su hábitat. Estas adaptaciones se pueden clasificar en conductuales, estructurales o fisiológicas. Las adaptaciones de comportamiento se pueden heredar o aprender. Las adaptaciones de comportamiento incluyen la comunicación y el enjambre. Un ejemplo de adaptación fisiológica es la capacidad de producir veneno. Las adaptaciones estructurales son formas en que el cuerpo o la estructura del organismo se adapta para ayudar al organismo a sobrevivir o reproducirse. Un ejemplo de adaptación estructural podría ser la forma aerodinámica de un delfín que le permite moverse por el agua con mayor facilidad.

Los organismos compiten entre sí por recursos como agua, comida, luz solar o espacio. También compiten entre sí para reproducirse. Los organismos que estén bien adaptados tendrán una mayor probabilidad de obtener los recursos necesarios. Si los organismos no tienen éxito y no pueden trasladarse a otro hábitat, no sobrevivirán.

Preguntas esenciales para adaptaciones

1. ¿Por qué los animales son diferentes?
2. ¿En qué se diferencian los animales?
3. ¿Cómo se adaptan los depredadores para atrapar presas?
4. ¿Cómo se adaptan las presas para que los depredadores no las atrapen fácilmente?

Otras ideas de planes de lecciones para la adaptación

1. Los estudiantes crean un guión gráfico narrativo que muestra la competencia y la selección natural.
2. Los estudiantes diseñan un animal para un hábito particular, incluyendo detalles de cómo las nuevas adaptaciones ayudarían al animal a sobrevivir.
3. Los estudiantes crean un guión gráfico de línea de tiempo que muestra la historia evolutiva de una adaptación en particular. ¡Esto podría incluir inventos humanos!