Resumen de la Actividad
A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de personajes. Este registro (también llamado mapa de caracteres ) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Con el mapeo de caracteres, es fácil para los estudiantes seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más enriquecedora.
Para The Sunflower , los estudiantes no solo rastrean los personajes basados en la descripción de Wiesenthal, sino que también rastrean su reacción inicial o respuesta a la pregunta de Simon. En la última casilla, pida a los alumnos que expliquen la razón por la que creen que cada personaje respondió como lo hicieron. Pueden usar opinión o evidencia del texto.
Al hacer clic en "Usar esta asignación" se copiará tanto el ejemplo anterior como una plantilla en blanco para que los personalice según lo desee. ¡Es posible que desee que los estudiantes comiencen de cero, o les proporcione las preguntas y los personajes! Úselo como está o edítelo para el nivel de su clase. Imprimirlo como hojas de trabajo, para que sus alumnos lo completen mientras leen, es una forma rápida y fácil de incorporar este mapa de caracteres en su salón de clases.
Los personajes de girasol
| Simon Wiesenthal | El autor y narrador de El Girasol . Se enfrenta a un soldado nazi moribundo que busca el perdón y no puede responder a su petición. |
|---|---|
| Karl | Un soldado nazi de 21 años, que cometió atrocidades durante la Segunda Guerra Mundial. Busca a Simon porque es judío y le pide perdón a Simon desde su lecho de muerte. |
| Josek | Amigo de Simon, que ha perdido su fe en Dios. Él discute la cuestión de perdonar a Karl, en detalle. La reacción de Josek a la pregunta de Simon es que Simon no tenía derecho a perdonar a alguien por algo hecho en contra de otros. Josek habría negado claramente el perdón de Karl. |
| Arturo | Amigo de Simon, que ha perdido su fe en Dios. Él discute la cuestión de perdonar a Karl, en detalle. Se le conoce como un cínico. La reacción de Arthur a la pregunta es sentirse aliviado de que haya un oficial de las SS menos en el mundo. Le recuerda a Simon que los girasoles que codicia morirán y se pudrirán. |
| Adán | Adam estudió arquitectura en Rusia, hasta que su familia fue aniquilada por los nazis. Su respuesta a la pregunta de Simon es que vería morir a un asesino 10 veces al día. |
| Bolek | Un prisionero católico polaco en un nuevo campo donde Simon fue trasladado. Bolek tiene una respuesta variada a la cuestión del perdón. Él cree que Simon no debería haber perdonado a Karl, sino que dice que hizo lo correcto al escuchar la confesión de un hombre moribundo. En opinión de Bolek, solo Dios puede perdonar a un hombre por sus pecados. |
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
- Identifique los personajes principales en The Sunflower y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elige un personaje para representar a cada uno de los personajes literarios.
- Seleccione los colores y una pose apropiada para los rasgos de la historia y el personaje.
- Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Complete las tablas de texto para obtener información sobre el carácter, actitudes / creencias y respuesta al perdón .
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
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