Actividades estudiantiles para Séptimo Grado
El "Séptimo Grado" de Gary Soto es un maravilloso texto para comenzar el año escolar. Un relato simple del primer día de un niño en séptimo grado, la historia contiene un realismo que resuena con los lectores jóvenes. Los estudiantes se conectan con los altos y bajos emocionales de Victor haciendo de esto una maravillosa historia para enseñar el desarrollo del carácter literario.
![Séptimo grado por Gary Soto - Conexiones de texto "Séptimo grado"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3759465/cell-col-1-row-0-w400.png "Séptimo grado por Gary Soto - Conexiones de texto "Séptimo grado"")
![Séptimo grado por Gary Soto - Caracterización "Séptimo grado"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3759467/cell-col-0-row-0-w400.png "Séptimo grado por Gary Soto - Caracterización "Séptimo grado"")
Como mexicano-americano que creció en California, el autor Gary Soto basa muchas de sus historias sobre sus propias experiencias de vida. Mientras que "Séptimo Grado" no es estrictamente biográfico, se basa en los recuerdos de Soto y sus alrededores. Como la mayor parte de la escritura de Soto, incluye detalles que reflejan su herencia. Por esta razón, "Seventh Grade" es considerado ficción realista. Para obtener más información sobre Gary Soto, visite https://www.scholastic.com/teachers/contributor/gary-soto.
Preguntas esenciales para el "Séptimo Grado"
- ¿Cómo utiliza Soto formas directas e indirectas de caracterización?
- ¿De qué manera los pequeños acontecimientos afectan la actitud y la actitud de una persona?
- ¿Qué hace que "Seventh Grade" sea un ejemplo de ficción realista?
- ¿Cómo es la experiencia de la escuela de Victor similar o diferente de la suya?
Cómo animar a los estudiantes a escribir sus propias escenas o monólogos basados en diálogos inspirados en "Séptimo grado".
Introducir el Concepto de Diálogo y Monólogos
Explicar a los alumnos el concepto de diálogo y monólogos en la literatura. Discuta cómo estas formas de escritura pueden transmitir de manera efectiva las personalidades, emociones y relaciones de los personajes. Proporcione ejemplos de "Séptimo grado" para ilustrar el uso de escenas y monólogos basados en diálogos.
Discutir Escenas o Momentos Clave
Involucre a los estudiantes en una discusión sobre escenas o momentos clave en "Séptimo grado" que encuentren interesantes, identificables o impactantes. Anímelos a elegir una escena o momento específico que les gustaría explorar más a través de su propia escritura.
Analizar Diálogos y Voces de Personajes
Guíe a los estudiantes en el análisis del diálogo y las voces de los personajes en la escena o momento elegido. Anímelos a prestar atención al idioma, el tono y la selección de palabras que usan los personajes. Discuta cómo el diálogo revela rasgos de personalidad, conflictos y emociones.
Lluvia de Ideas y Esquema
Anime a los estudiantes a generar ideas para su propia escena impulsada por el diálogo o monólogo inspirado en "Séptimo grado". Anímelos a considerar las emociones, los conflictos o los temas que quieren explorar. Pídales que creen un esquema que incluya a los personajes principales, sus objetivos y los puntos clave que quieren transmitir a través del diálogo o monólogo.
Escribir y Revisar
Guíe a los estudiantes para que escriban su escena o monólogo impulsado por el diálogo en función de sus esquemas. Anímelos a concentrarse en capturar las distintas voces y personalidades de los personajes. Recuérdeles que revisen y perfeccionen su escritura para lograr claridad e impacto.
Comparte y Reflexiona
Proporcione una oportunidad para que los estudiantes compartan sus escenas o monólogos escritos con la clase o en grupos pequeños. Fomente la retroalimentación constructiva y la discusión sobre la eficacia con la que el diálogo o el monólogo transmite las emociones, los conflictos y los rasgos de carácter previstos. Pida a los estudiantes que reflexionen sobre su proceso de escritura y las ideas obtenidas al explorar las escenas o momentos elegidos.
Preguntas Frecuentes sobre Séptimo Grado por Gary Soto
¿De qué género es "Séptimo Grado" de Gary Soto?
"Séptimo Grado" de Gary Soto pertenece al género de ficción realista. La historia se basa en las propias experiencias de vida de Soto al crecer como mexicano-estadounidense en California, brindando un relato realista del primer día de un niño en séptimo grado.
¿Por qué "Séptimo Grado" es una buena opción para un plan de lección?
"Séptimo Grado" es una excelente opción para un plan de lección debido a su realismo y relacionabilidad. Los estudiantes pueden conectarse fácilmente con las experiencias y emociones de Víctor, lo que lo convierte en una poderosa herramienta para enseñar el desarrollo del carácter. Además, la historia introduce a los estudiantes a la ficción realista, un género que retrata personajes y situaciones que podrían existir en la vida real.
¿Qué temas explora "Séptimo Grado"?
"Séptimo Grado" explora temas de crecimiento, navegar la adolescencia y la identidad personal. Es una historia identificable para lectores jóvenes que pueden estar experimentando altibajos emocionales similares en sus vidas.
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