Mapa de Arañas de Vocabulario de Comida Española

A menudo, se les pide a los estudiantes que memoricen una larga lista de vocabulario sin contextualizarlo. Aunque este enfoque generalmente se toma para acelerar el aprendizaje, los estudiantes generalmente necesitan usar y pensar nuevos términos en contexto para retener el nuevo vocabulario. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que usa vocabulario alimentario común en las oraciones. . Los estudiantes pueden practicar este nuevo vocabulario en relación con verbos apropiados, expresiones de tiempo y otras expresiones útiles.

Cada celda debe enfocarse en una o dos palabras de vocabulario que el alumno haya colocado en el contexto de una oración. Pida a los alumnos que varíen sus oraciones y que usen una descripción más detallada como la hora del día, la frecuencia o las razones por las cuales

Instrucciones para el alumno

Cree un mapa de araña que practique el uso del vocabulario de alimentos para el desayuno, el almuerzo o la cena.

1. Haga clic en "Iniciar asignación".
2. En el centro, identifique qué tipo de comida está usando (desayuno, almuerzo, cena).
3. En cada celda, crea una escena que incluya comida. (consejo: escriba "Alimentos" en el cuadro de búsqueda).
4. En la descripción, escriba una oración que incluya el vocabulario de alimentos. Resalta las palabras en un color diferente.
5. Guarde y envíe su guión gráfico.