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Introducción al Antiguo Egipto

Guía del Profesor por John Gillis

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Introducción al Antiguo Egipto

Actividades Estudiantiles para Introducción al Antiguo Egipto incluyen:

El antiguo Egipto ocupa un lugar especial en los anales de la historia del mundo. La arquitectura grandiosa, la religión sofisticada y, por supuesto, los faraones momificados crean un aura de intriga y misterio. Quizás lo más impresionante es la longevidad del Antiguo Egipto. Hasta que Alejandro Magno conquistó la región en 332 AEC, Egipto mantuvo un sistema político notablemente estable durante casi 3000 años.

Introducción al Antiguo Egipto planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

Creación de una Guía PERSA

Los antiguos egipcios tenían una sociedad altamente sofisticada que mantuvieron durante 3000 años. En esta actividad, los estudiantes tratarán de averiguar cómo se alcanzó este grado de éxito investigando las características políticas, económicas, religiosas, sociales, intelectuales y artísticas del Antiguo Egipto. Además, explorarán el impacto de la geografía en el desarrollo de la civilización egipcia.

Los estudiantes deben crear una tabla de acrónimos de Storyboard utilizando el modelo PERSIA (N.) . Esta actividad es una excelente manera de organizar grandes secciones de información de libros de texto.


Ejemplo PERSIAN para el Antiguo Egipto

P Político Los faraones eran el foco de la política egipcia. Fueron considerados dioses en forma humana. El estado egipcio fue unificado (con algunas interrupciones) durante 3000 años.
E Económico Los antiguos egipcios estaban fuertemente involucrados en el comercio de larga distancia en el Mediterráneo, África y Oriente Medio. Esto resultó en un intercambio cultural también.
R Religión El antiguo Egipto era una teocracia en la que los faraones eran reyes divinos. La religión era politeísta con un enfoque en la vida futura.
S Social El antiguo Egipto tenía una jerarquía social sofisticada. Los esclavos, los artesanos, los comerciantes, los escribas, los granjeros, los soldados y los funcionarios gubernamentales estaban gobernados por estrictas estructuras sociales y legales.
I
A
Intelectual
Letras
La escritura sofisticada, la arquitectura y el arte eran rasgos de la civilización egipcia.
N Cerca / Geografía El Nilo inundó previsiblemente cada año permitiendo que la agricultura estable se desarrollara. Además, la ubicación de Egipto lo hizo menos vulnerable a los enemigos externos.


Actividad extendida

Los estudiantes podrían seleccionar una de sus características y describir por qué hizo la contribución más significativa a la longevidad del Antiguo Egipto en un modelo Frayer. Los estudiantes también pueden calificar sus características en orden de menos a lo más importante.

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¿Por qué los Antiguos Egipcios Usaban la Momificación y Construían Pirámides?

Dos de los aspectos más duraderos del Antiguo Egipto son las pirámides y la práctica de la momificación. Muchos estudiantes no son conscientes de por qué los egipcios desarrollaron estas dos prácticas. En esta actividad, los estudiantes crearán un storyboard para describir estas tradiciones icónicas . Utilizando un mapa de araña o un guión con cuatro celdas, los estudiantes deben proporcionar una investigación que responda a las siguientes preguntas:

  • ¿Por qué los egipcios crearon momias?
  • ¿Por qué los egipcios construyeron pirámides?
  • ¿Cómo los egipcios crearon momias?
  • ¿Cómo construyeron las pirámides los egipcios?

Ajuste la complejidad de las preguntas al nivel de sus estudiantes. Otras preguntas podrían incluir:


  • Además del cuerpo momificado, ¿qué más se puso en las pirámides de los faraones?
  • ¿Cómo sabemos sobre las pirámides?
  • ¿Cuál es el proceso de momificación?
  • ¿Quién realizó la momificación?
  • ¿Cuánto tiempo se tardó en construir una pirámide?
  • ¿Cómo se trataba a los cuerpos de ciudadanos comunes de manera diferente a los cuerpos de los faraones?

La vida después de la muerte: Momias y pirámides

¿Por qué los egipcios crearon momias?

Los antiguos egipcios creían que el cuerpo físico sería importante en la próxima vida. La momificación permitía al cuerpo permanecer intacto para que el alma pudiera volver a él.


¿Por qué los egipcios crearon pirámides?

Debido a que los egipcios creían que sus faraones gobernaban incluso después de su muerte, sus tumbas eran estructuras elaboradas. Antiguo Reino Egipto fue una época de intensa construcción de pirámides.


¿Cómo los egipcios crearon momias?

Los egipcios utilizaron natron (una mezcla de sal que ocurre naturalmente) para deshidratar el cuerpo. Aceites, resinas y betún (asfalto) se usaron para preservar el cuerpo.


¿Cómo los egipcios construyeron pirámides?

Los constructores de la pirámide eran en su mayoría campesinos que trabajaban para el estado cuando el Nilo estaba en su inundación anual. La piedra caliza fue el principal material de construcción, con algunos bloques pesando 15 toneladas.



Actividad extendida

A los estudiantes se les podrían asignar pirámides específicas para la investigación. (Hay más de 100!) Los estudiantes también podrían desconstruir y anotar tumbas de entierro en un formato de storyboard.


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Figuras Importantes del Antiguo Egipto Graphic Organizer

Tres mil años de la historia del antiguo Egipto es mucho para absorber. En lugar de tratar de elaborar una línea de tiempo que cubre una era tan vasta, es útil aislar a algunos individuos importantes, e investigar su impacto en el desarrollo del Antiguo Egipto. En esta actividad los estudiantes investigarán a algunos egipcios antiguos que hicieron contribuciones significativas al éxito de su civilización.

Usando un mapa de araña, los estudiantes deben responder a la pregunta: ¿Qué individuos tuvieron un impacto significativo en el desarrollo del Antiguo Egipto?

Algunas de las mejores opciones para esta actividad incluyen:

  • Ramsés III
  • Nefertiti
  • Tutmosis III
  • Tutankamón
  • Khufu

¿Quién tuvo un impacto significativo en el desarrollo del antiguo Egipto?

Ramsés II

Ramsés II es a menudo identificado como el mayor faraón de la historia egipcia. Fue un constructor prolífico de ciudades y monumentos, incluyendo Abu Simbel, que honró a su esposa Nefertari. También expandió el imperio egipcio en su mayor grado.


Hatshepsut

A menudo considerada la primera "gran" mujer en la historia, Hatshepsut gobernó Egipto por más de 20 años. Ella enriqueció Egipto con el establecimiento de muchas rutas comerciales.


Cleopatra VII

Cleopatra es reconocida como el último faraón del Egipto controlado por los griegos. Ella se suicidó por picadura de asp después de que su marido, Mark Antony, fue llevado al suicidio por una gran derrota en la batalla.


Imhotep

Imhotep fue uno de los primeros médicos, arquitectos e ingenieros registrados en la historia. Él llevó a cabo 10 títulos, extendiéndose del escultor principal al canciller al rey.



Actividad extendida

Esta actividad tiene varias extensiones posibles. Los estudiantes podrían hacer un segundo mapa de araña y centrarse sólo en las mujeres importantes en el antiguo Egipto. Alternativamente, los estudiantes también podrían enfocarse en un solo concepto a través de la historia egipcia, por ejemplo construcción del imperio, arquitectura, desarrollo religioso.

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El Libro Egipcio de los Muertos

Los antiguos egipcios practicaban una sofisticada religión que reflejaba una visión del mundo relativamente optimista. Los proyectos masivos del templo y de la tumba son evidencia de la religión de la importancia jugada en Egipto antiguo. En esta actividad los estudiantes explorarán una sola faceta de la religión egipcia: la vida futura .

Los estudiantes crearán un storyboard tradicional que muestra el camino que un alma debe tomar mientras navega por la vida futura. Este storyboard debe incluir los siguientes dioses:

  • Anubis
  • Thoth
  • Horus
  • Osiris

Anubis lleva al fallecido al área del juicio.
Anubis era el dios de la momificación y de la vida futura. Actuó como guía para los recién fallecidos en el inframundo.


Anubis supervisa el peso del corazón.
El Dios Thoth toma notas sobre el peso del corazón del difunto. Si está pesado de pecado y pesa más que una pluma, será consumido por Ammut, "el devorador", una bestia que era parte de león, parte de hipopótamo y parte de cocodrilo.

Aceptación a la otra vida.
Una vez que el fallecido pasó juicio, fue presentado al Señor del Inframundo, Osiris. Esta presentación fue hecha por Horus, el hijo de Osiris.



Actividad extendida

Esta actividad puede ampliarse de varias maneras. Los estudiantes podrían crear una carta de personajes de storyboard de dioses y diosas egipcias, o enfocarse en un solo dios. Los estudiantes también podrían explorar la conexión entre la geografía y la visión religiosa del mundo. Una buena civilización para contrastar Egipto con las ciudades-estado de Mesopotamia.

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¿Quién era el rey Tut?

Tal vez el más "famoso" de todos los antiguos egipcios es el rey Tut o Tutankamón (también deletreado Tutankamón). Este joven faraón se ha convertido en sinónimo de Egipto antiguo desde su tumba casi intacta fue descubierto a principios del siglo XX. En esta actividad, se les pedirá a los estudiantes que miren más allá de los artefactos impresionantes y se centren en la intrigante historia de Tutankamón.

Los estudiantes crean una línea de tiempo del storyboard que cuenta la historia del padre de Tutankamón, Akhenaton, y Nefertiti, la reina de Akhenaten. La línea de tiempo debe incluir el tumulto político y religioso en el que nació Tutankamón, y concluir con el descubrimiento del siglo XX de la tumba de Tutankamón.


Ejemplo Timeline de Tutankamun


1351 BCE

Regla de Akenaten y Nefertiti igual a igual

Akhenaton y su principal esposa, Nefertiti, eran una pareja de poder real. El arte antiguo representa Nefertiti de maneras que aclaran que gobernó junto a Akhenaton.
1346 BCE

Reforma religiosa

Akhenaton y Nefertiti intentaron sustituir la religión politeísta existente por una adoración monoteísta de Aten, dios del sol. Ellos destruyeron muchos templos en el proceso.
1344 BCE

Tutankamón nace

Akhenaton tiene un hijo. Lo nombra "Imagen Viviente de Aten". Esta es otra prueba del compromiso de Nefertiti y Akhenaton con su nueva religión monoteísta.
1334 BCE

Reglas de Tutankamón durante diez años

El hijo de Akenatón se convirtió en Faraón a la edad de nueve o diez años. Su nombre fue cambiado a Tutankamón, para honrar a los viejos dioses que su padre trató de borrar.
1922 BCE

Se descubre la tumba de Tut

En 1922, Howard Carter y su equipo descubrieron la tumba casi intacta de Tutankamón. El mundo se embriagó con el mundo del Antiguo Egipto.

Actividad extendida

Una extensión lógica de esta actividad sería crear un guión gráfico tradicional que examina el descubrimiento de Howard Carter de la tumba de Tutankamón en 1922. Pida a los estudiantes que piensen sobre el impacto que el descubrimiento de Howard tuvo sobre la arqueología y el interés público. Enseñanza King Tut y Egipto antiguo para los niños es tan divertido con storyboards!

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Antiguo Egipto

El antiguo Egipto fue el gran poder original del Mediterráneo. La previsible inundación anual del río Nilo hizo posible la agricultura, proporcionando una fuente sostenible de alimento para el pueblo. Tenían una regla dinástica de faraones que eran vistos como jefes divinos del gobierno teocrático para dirigir al pueblo. La gente tenía papeles diferentes en el estado, tales como sacerdote o escribano, que permitió que algunos se centraran en el desarrollo del comercio, de las artes, de la religión, y de la ciencia, más bien que en mera subsistencia. Los egipcios hicieron muchos avances tecnológicos y políticas económicas que hicieron fuerte su civilización. Construyeron palacios, tumbas y otros grandes edificios moviendo piedra sobre trineos de madera y sobre rampas. Establecieron rutas comerciales sobre tierra y mar para el comercio de recursos naturales, como hierro, arcilla y granos, y artículos manufacturados como papiro, textiles y otros bienes.

Los egipcios adoraban un panteón de dioses y tenían una rica vida religiosa que creían extendida más allá de la muerte. Muchas bellas obras de arte y grandes hazañas de ingeniería se hicieron en honor de la vida después de la muerte. El antiguo Egipto creó una gran cantidad de arte asombroso, desde pinturas murales hasta sarcófagos, hasta pirámides gigantes, tanto para decoración como para veneración. El clima árido del desierto y las tumbas cerradas ayudaron a preservar artefactos de la civilización temprana. Además de las historias escritas, gran parte de lo que sabemos acerca de los antiguos egipcios proviene de tales artefactos.

Esta guía del maestro incluye cinco actividades, centrándose principalmente en diferentes aspectos del Antiguo Egipto (3100 aC - 332 aC). Además, se da cierta atención a las eras ptolemaicas, romanas y bizantinas. Estas actividades se enfocan en ayudar a los estudiantes a entender las características de la sociedad egipcia antigua. Los estudiantes obtendrán una visión de los elementos de la sociedad egipcia que lo hizo tan exitoso. Las actividades están diseñadas para que los estudiantes puedan demostrar una comprensión profunda del Antiguo Egipto con storyboards.

Preguntas esenciales para la introducción al antiguo Egipto

  1. ¿Cómo construyeron los humanos una civilización en el Antiguo Egipto? ¿Qué papel desempeñó el río Nilo en el desarrollo de esta civilización?
  2. ¿Cómo era la religión egipcia antigua? ¿Cómo estaba conectado con la geografía del valle del río Nilo?
  3. ¿Por qué los antiguos egipcios momificaban a sus muertos? ¿Por qué construyeron las pirámides? ¿Qué métodos se utilizaron para construir pirámides? ¿Quién los construyó?
  4. ¿Quién era el rey Tut? ¿Por qué se ha vuelto tan famoso?
  5. ¿Qué papel desempeñaron Imhotep, Cleopatra, Ramses II y Hatshepsut en el desarrollo del Antiguo Egipto?

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