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Convención Constitucional

Guía del Profesor por Matt Campbell

Encuentre esta Guía del Maestro alineada con el Núcleo Común y más como ella en nuestra Categoría de Historia de EE.UU.

Planes de Lección de la Convención Constitucional

Actividades Estudiantiles para Convención Constitucional incluyen:

La Constitución de los Estados Unidos se ha convertido en el documento más importante jamás creado en la historia estadounidense. Los delegados que se reunieron en Filadelfia en 1787 tuvieron la ardua tarea de crear un gobierno que garantizara firmemente la libertad, la libertad y la justicia. Muchos de los miembros de la Convención Constitucional presenciaron la tarea increíblemente desafiante de declarar la independencia de Gran Bretaña, y ahora una vez más se vieron obligados a luchar para establecer la libertad. El compromiso sería integral en la búsqueda del progreso en el verano de 1787. Los ideales establecidos por la nueva Constitución no fueron fáciles, pero como la república recién establecida se enteraría, los años de compromiso conducirían a un fortalecimiento y unificación mucho más sólidos Unión.

Convención Constitucional planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

El Organizador Gráfico de las Cinco Marcas de la Convención Constitucional

Los estudiantes crearán un mapa de la araña que representa la información básica esencial sobre la Convención Constitucional de 1787. Los estudiantes deben crear cinco preguntas alrededor de la Convención Constitucional utilizando las 5W: "Quién, Qué, Cuándo, Dónde y Porqué ". Esta actividad introductoria permitirá a los estudiantes la oportunidad de entender las razones fundamentales de la convención, junto con posibles conexiones con el impacto de la dirección que tiene en nuestra vida cotidiana.


Actividad extendida
Los estudiantes crearán un T-Chart que refleje la formulación de otro gobierno en la historia del mundo. Dependiendo del plan de estudios, los estudiantes pueden comparar la convención de los Estados Unidos con otra democracia. Los maestros pueden pedir a los estudiantes que creen un T-Chart que compare los dos gobiernos o que contraste las diferencias de ambos.

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Plan de Lección de Vocabulario Para la Convención Constitucional


Asignación de Copia



Para esta actividad, los estudiantes crearán storyboards de los términos de vocabulario para la Convención Constitucional de 1787. Para cada término, los estudiantes deben incluir una definición del término junto con una representación visual. Los maestros pueden referirse a los quince términos del vocabulario proporcionados a continuación o usar términos específicos del vocabulario de su instrucción en el aula.


Términos Sugeridos del Vocabulario de la Convención Constitucional:


Constitución Federalista Antifederalista Cheques y saldos Plan de Nueva Jersey
Plan de Virginia Compromiso Declaración de Derechos Congreso Poderes enumerados
Unánime Ordenanza del Noroeste Artículos de la confederación República Precedente

Actividad extendida
Para esta actividad extendida, los estudiantes pueden crear un storyboard secundario que represente cómo estos términos se usan en sus propias vidas o sociedad moderna. Por ejemplo, los estudiantes pueden optar por comprometerse e incluir una representación visual de cómo han hecho un compromiso en su vida cotidiana.


(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario de la Convención Constitucional mediante la creación de visualizaciones.


  1. Elija al menos tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
  2. Escriba una definición con sus propias palabras.
    • Si es necesario, busque la definición en un diccionario impreso o en línea.
  3. Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
    • Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
  4. Guarde y envíe su guión gráfico.



(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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Debilidades de los Artículos de la Confederación Organizador Gráfico

En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que refleje las debilidades del primer gobierno de los Estados Unidos bajo los Artículos de la Confederación. El mapa de araña debe incluir lo que el estudiante cree que son los tres principales defectos o debilidades de los Artículos de la Confederación. Por cada razón, los estudiantes deben incluir un título, una descripción y una representación de la razón seleccionada. Esta actividad puede usarse como un suplemento o incluso como reemplazo de un trabajo de investigación que pide a los estudiantes que respondan a una solicitud relacionada con la evaluación de los Artículos de la Confederación.


Actividad extendida
Los estudiantes tendrán la tarea de defender los Artículos de la Confederación a través de un mapa persuasivo de la araña. Esta actividad extendida permitirá a los estudiantes discutir o lo que creen que son las fortalezas de los artículos de la Confederación o las debilidades de la propuesta de la Constitución de los Estados Unidos. Antes de asignar esta actividad, los maestros pueden plantear la pregunta, "¿Por qué los colonos temen un poderoso nuevo gobierno?" A la clase y utilizar la discusión en el aula como una forma de introducir esta actividad.

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Calendario de la Convención Constitucional Organizador Gráfico

Los estudiantes crearán un cronograma que refleje los principales eventos de la Convención Constitucional y el proceso de ratificación. Los estudiantes deben investigar los acontecimientos que fueron influyentes en la formación de la república americana junto con los acontecimientos que demuestran el proceso de la ratificación. Para cada celda, los estudiantes deben incluir un título del evento, una representación de cada evento en sus storyboards, y una descripción del evento en el espacio de abajo.

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El Gran Plan de Acción de Compromiso

En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico de tres paneles que refleje los dos planes propuestos de la Convención Constitucional junto con el Gran Compromiso que surgió de la convención. Los planes de Nueva Jersey y Virginia fueron las propuestas contradictorias de los delegados Paterson y Madison en la búsqueda de establecer una representación justa en el Congreso de los Estados Unidos. Para cada plan, los estudiantes deben incluir quién creó el plan junto con una descripción y visualización del plan en sí. En el panel final, los estudiantes deben crear una descripción y visualización del Gran Compromiso de la Convención Constitucional.


Actividad extendida
Para esta actividad extendida, los estudiantes crearán un anuncio persuasivo que intenta convencer a un colonizador para que elija el Plan de Nueva Jersey o el Plan de Virginia. Los estudiantes son libres de elegir el tipo de storyboard que sientan que mejor reflejen su plan. Los estudiantes que completan la actividad extendida pueden presentar su anuncio a la clase. Los estudiantes en la audiencia seleccionarán qué plan elegirían si fueran colonos basados ​​en la información que se les proporcionó en las presentaciones de los estudiantes.

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Aunque se recuerda a la Revolución Americana por la serie de batallas militares de 1775 a 1783, las batallas políticas sin precedentes que ocurrieron simultáneamente fueron igualmente significativas. Antes de la rendición de Yorktown por parte de los británicos, los delegados coloniales se reunieron en secreto para formular una estructura para el futuro de la democracia estadounidense. Antes de que muchos de estos delegados fueran consagrados como "padres fundadores" de Estados Unidos, debían formular un plan a largo plazo para una república estable y justa. El primer intento de creación de un nuevo gobierno quedó bajo los Artículos de la Confederación.

El gobierno bajo los Artículos de la Confederación dio demasiado poder a los estados, lo que resultó en un gobierno central débil que carecía de ramas ejecutivas y judiciales adecuadas. Después de la Revolución Americana, los delegados estadounidenses se reunirán de nuevo con el destino de la nueva nación que está en juego. El débil gobierno creado bajo los Artículos de la Confederación había dejado a estos nuevos estados americanos en una posición desconectada y muy vulnerable. Los delegados tuvieron que actuar rápidamente para crear un nuevo gobierno que garantizase la libertad, pero también fue lo suficientemente fuerte como para funcionar de manera efectiva. Los delegados redactaron la Constitución declarada de los Estados Unidos, en la que se esbozaba un gobierno de tres ramas que equilibraba las necesidades y los valores del pueblo estadounidense.

En este plan de lección de la Convención Constitucional, se presentará a los estudiantes a la creación y ratificación de la Constitución de los Estados Unidos. Los estudiantes discutirán e investigarán los antecedentes de la Constitución, comprenderán las debilidades de los Artículos de la Confederación, examinarán el papel que tuvo el compromiso en esta nueva república y conectarán cómo estas libertades y libertades creadas aún permanecen en la sociedad actual.


Preguntas esenciales para la convención constitucional

  1. ¿Cuál fue el propósito de la Convención Constitucional?
  2. ¿Cómo utilizaron los delegados de la Convención Constitucional el compromiso para resolver sus diferencias?
  3. ¿Por qué han de modificarse los artículos de la Confederación?
  4. ¿Cuáles fueron los resultados de la Convención Constitucional?
  5. ¿Cuáles fueron los planes propuestos para la representación en el Congreso?


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