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El Comunismo y la Revolución Rusa

Guía del Profesor por John Gillis

Encuentra este tronco común alineado Guía para el maestro y más bién él en nuestra Historia Mundial Categoría!

El Comunismo y la Revolución Rusa Planes de Lecciones

Actividades Estudiantiles para El Comunismo y la Revolución Rusa incluyen:

Durante finales del siglo XVIII y principios del XIX, Rusia y China enfrentaron una serie de luchas internas. La insatisfacción con el liderazgo y una clase campesina grande e infeliz crearon inestabilidad en ambas regiones. Una ideología europea desarrollada por Karl Marx, el Manifiesto Comunista , ofrecía una solución para ambas sociedades. Las revoluciones comunistas finalmente se desarrollaron en China y Rusia. Desafortunadamente, los ideales de Karl Marx fueron corrompidos por líderes como Mao Ze Dong y Joseph Stalin, y los regímenes totalitarios se convirtieron en realidad en China y Rusia a finales del siglo XX.

El Comunismo y la Revolución Rusa planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

Evaluación de Otros Estados Comunistas - Organizador Gráfico

El comunismo no se limitaba a China y Rusia. Docenas de otras naciones han experimentado con el comunismo. De hecho, cinco naciones todavía se identifican hoy como marxistas / leninistas. A pesar de la similitud en la ideología, cada una de estas naciones tenía experiencias muy diferentes con esta estructura política.

Cinco regímenes comunistas se incluyen en el mapa araña siguiente ejemplo. Los estudiantes analizarán cómo y por qué las naciones diferentes adoptó el comunismo. Los estudiantes también evaluar cómo las naciones así lo hicieron bajo un régimen comunista.

¡Vea el ejemplo con Mozambique en el storyboard de abajo!


Para cada nación, los estudiantes deben:

  • Investigue la historia de la nación durante el comunismo.
  • Proporcione un gráfico de guión gráfico que represente parte de la experiencia de la nación con el comunismo.
  • Proporcionar un título en la parte inferior de la celda que proporciona una evaluación / visión general de la experiencia de la nación con el comunismo.

República Popular de Mozambique: 1975 - 1990

A pesar de un gran comienzo que incluía programas de alfabetización y mejoramiento de la atención de la salud, las cuestiones económicas, el caos político y el colapso de la URSS condenaron a este gobierno.


Actividad extendida

  • Añadir otros regímenes comunistas para la evaluación.
  • Centrarse en una región geográfica específica como el Caribe
  • Concéntrese en una sola nación, y usando una carta de araña de seis celdas. Esta gráfica de araña analizaría el impacto del comunismo en la política, la economía, la religión, la sociedad, el desarrollo intelectual y las artes.
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Comunismo en Rusia: Teoría y Comparación de Prácticas

La revolución rusa se inspiró en el Manifiesto Comunista, escrito por Karl Marx en 1848. Marx escribía en respuesta a las injusticias sociales que fue testigo, como resultado de la revolución industrial. Cuando Lenin y los bolcheviques comenzaron su revolución en 1917, no pudieron seguir el modelo descrito por Marx 70 años antes.


Los estudiantes analizarán cómo y por qué las ideologías cambian cuando se ponen en práctica en una tabla T. La columna de la izquierda identifica elementos de una sociedad comunista de la manera en que Marx los ha concebido. La columna de la derecha será creada por el estudiante. En esta columna se mostrará cómo de cerca Stalin siguió a la intención original del Manifiesto Comunista de Marx. En la mayoría de los casos, la teoría y la práctica estaban muy separadas.


Teoría marxista La Práctica / Realidad de Stalin
Sociedad Sin Clases Marx deseaba una sociedad en la que las líneas de clase se disolvieran. Quería poner fin a la lucha constante entre la clase obrera (proletariado) y los propietarios (burguesía). Bajo Stalin, importantes miembros del Partido Comunista recibieron grandes casas y otros artículos de lujo.
Se elimina la propiedad privada Según Marx, la propiedad privada hizo que los trabajadores se sintieran alienados. La propiedad privada sólo debe existir, "como la relación de toda la comunidad con el mundo de las cosas". La revolución de la reforma agraria que Stalin impuso fue devastadora para los campesinos. El proceso de obligar a los campesinos a "granjas colectivas" de propiedad común dio lugar a millones de muertes.
Igualdad entre géneros Según Marx, oprimir un género equivale a oprimir a una clase (como el proletariado) y debe ser detenido. En realidad, se esperaba que las mujeres soviéticas desempeñaran el doble deber. Además de nuevas carreras exigentes, también se les encargó todo el trabajo doméstico y los deberes de crianza de los hijos.
Propiedad Social
de produccion
Marx sentía que el proletariado (clase obrera) debía poseer los medios de producción. Se lograron ganancias industriales, pero los trabajadores sufrieron por terribles condiciones. Los trabajadores fueron castigados, a menudo con violencia, por no cumplir cuotas casi imposibles.
Papel del gobierno El gobierno finalmente se desvanecerá
Marx sentía que una sociedad sin clases se gobernaría a sí misma. Eventualmente, las instituciones gubernamentales no serían necesarias.
El gobierno controla con miedo
Stalin creó un Estado totalitario. Todos los aspectos de la vida eran controlados por el estado - a menudo a través del miedo.


Actividad extendida

Esta actividad puede ampliarse de varias maneras. Los estudiantes podrían crear una tercera columna de células sobre las realidades de China bajo Mao. Los estudiantes también podrían evaluar si los cambios que Lenin, Stalin y Mao hicieron a la ideología original de Marx estaban justificados.

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Actividad de la Historia de Rasputin

Grigori Rasputin llama a sí mismo un "hombre santo". Logró tener acceso al zar Nicolás II ya la zarina Alexandra al ser capaz de manejar la hemofilia de su hijo, el príncipe Alexis. Su presencia también contribuyó a la caída de la Dinastía Romanov. Mucho se ha escrito acerca de los supuestos poderes mágicos de Rasputín. Los estudiantes tomarán como mirada crítica estas afirmaciones de poderes místicos.


Los estudiantes pondrán a prueba cuatro de las cualidades místicas de Rasputin. Las legendarias cualidades e historias atribuidas a Rasputín se encuentran en la primera columna del storyboard. La segunda columna del storyboard será creada por los estudiantes. Cada celda debe mostrar la investigación del estudiante en una explicación lógica para los supuestos "poderes místicos" de Rasputín.


Enlaces de investigación:


La leyenda de Rasputin ¿Rasputin Debunked?
Rasputín podría aliviar la hemofilia del príncipe Alexis. ¿Rasputin estaba usando la hipnosis?
El hijo del zar Nicolás tenía hemofilia severa. Rasputín fue capaz de aliviar el sufrimiento del príncipe cuando tuvo un ataque. La Universidad de Maryland Medical Center realizó un estudio sobre la eficacia de la hipnosis sobre la hemofilia. Los investigadores descubrieron que era una forma eficaz de disminuir la hemorragia.
El veneno no tenía ningún efecto en Rasputin. ¿Los asesinos proporcionaron el antídoto con el veneno?
La decisión fue tomada para matar Rasputin. Uno de los presuntos asesinos, el príncipe Yusupov, invitó a Rasputin a su palacio para una noche de beber. Yusupov envenenó el vino y los pasteles con cianuro de potasio - pero no tuvieron ningún efecto en Rasputin. El antídoto para el cianuro de potasio es la glucosa. El envenenamiento de vinos dulces y pasteles puede haber hecho que el veneno sea ineficaz.
Las balas no tenían efecto sobre Rasputin. ¿Rasputin fue asesinado con una sola bala?
Los cinco asesinos le dispararon a Rasputín varias veces - una vez en el torso desde el punto en blanco. Sobrevivió varios disparos antes de ser fatalmente disparado. Las autopsias muestran que Rasputin fue víctima de una herida de bala en la cabeza - los asesinos no revelaron esto. Algunos dicen que sus heridas fueron añadidas póstumamente para hacer que los asesinos parezcan heroicos.
Rasputín no podía ahogarse. ¿Estaba Rasputin muerto antes de que él golpeara el agua?
Los asesinos ataron el cadáver de Rasputín y lo arrojaron al congelado río Malaya Nevka. Cuando su cuerpo fue encontrado al día siguiente, la evidencia demostró que Rasputin luchó en el agua y todavía estaba vivo después del envenenamiento y de múltiples disparos. Las autopsias demostraron que Rasputin no tenía agua en sus pulmones. Esto indica que nunca luchó en el agua.

Actividad extendida

Después de que los estudiantes creen las células del storyboard que presentan explicaciones razonables para los atributos místicos de Rasputin, se podría pedir que proporcionen sus propias explicaciones para qué sucedió en la noche Rasputin fue matado en un storyboard. Las preguntas para esta actividad podrían incluir: motivos, plazos, identidad de los asesinos, etc.

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Lenin, Stalin, Trotsky "Cloze" Cronología

El desarrollo del comunismo en Rusia estuvo fuertemente influenciado por las ideas y acciones de tres hombres: Vladimir Lenin, Joseph Stalin y Leon Trotsky. Las complejas tensiones personales y políticas que existían entre estos tres hombres guiaron el desarrollo del comunismo en Rusia.


Los estudiantes completarán una línea de tiempo que destaca las acciones de Lenin, Stalin y Trotsky en un storyboard tradicional. Cree una plantilla en blanco utilizando el guión gráfico de ejemplo a continuación. La celda de apertura plantea la pregunta esencial para esta actividad. Los estudiantes deben:

  • Proporciona un gráfico de guión gráfico que captura la acción descrita en la parte superior de la celda
  • Proporcionar una visión más detallada de la acción en el título en la parte inferior de la celda
Asegúrese de revisar nuestra guía para el profesor de George Orwell Rebelión en la granja!

Desarrollo del comunismo en Rusia


Los primeros líderes comunistas de la Unión Soviética

¿Cómo transformaron estos tres hombres de Rusia de una monarquía a una dictadura comunista?


La Primera Guerra Mundial fue desastrosa para Rusia.

Los soldados rusos estaban mal equipados. Los soldados solían compartir rifles o carecían de municiones. La frustración con el zar Nicolás II llegó a un punto de ebullición.


El gobierno alemán introdujo a Lenin en Rusia.

La llegada de Lenin a Rusia en tren tenía un estatus casi mitológico. El plan alemán funcionó. Rusia terminó su participación en la Primera Guerra Mundial en marzo de 1918.


Ejército Rojo contra el Ejército Blanco.

Una sangrienta guerra civil entre los rojos (los comunistas) y los blancos (zaristas y aliados) terminó con una victoria para Lenin y el partido bolchevique.


Lenin, Stalin y Trotsky desarrollaron una Rusia comunista.

Con el liderazgo de Lenin, los tres hombres progresaron. Desafortunadamente, las interpretaciones contradictorias de lo que el estado comunista ideal debería parecer condujo a problemas.


Muerte de Lenin

Después de sufrir una serie de golpes, Lenin murió en 1924. Dos sucesores potenciales, Leon Trotsky y Joseph Stalin, tenían características muy diferentes.


¿Trotsky reemplazará a Lenin?

Stalin maniobró para despojar a Trotsky de su pertenencia al partido comunista. Temiendo por su vida, Trotsky huyó al exilio.


Stalin envió a agentes para matar a Trotsky en México.

Stalin envió a sus agentes después de Trotsky mientras estaba en el exilio en México. Lo mataron con una selección de hielo en la casa de los artistas Diego Rivera y Frida Kahlo.


Planes industriales de Stalin

Los planes industriales de cinco años de Stalin produjeron resultados reales, pero pusieron a los trabajadores bajo un tremendo estrés.


Los planes agrícolas de Stalin

Las granjas colectivas estatales reemplazaron a las granjas de propiedad privada. Los campesinos ricos resistieron y murieron. ¡La producción de trigo se duplicó en 10 años!


Las purgas de Stalin

Stalin eliminó periódicamente cualquier amenaza potencial a su poder. Miles de leales miembros del partido comunista fueron ejecutados o enviados a campos de trabajo durante estas purgas.


Gobierno Totalitario

El gobierno totalitario de Stalin ofrecía un control total sobre todos los aspectos de la vida de las personas. Ni Lenin ni Trotsky imaginaron este tipo de estado.



Actividad extendida

Esta actividad puede ampliarse mediante:

  • Hacer que los estudiantes creen un análisis del storyboard de los murales de Diego Rivera
  • Hacer que los estudiantes investiguen temas distópicos o totalitarios en literatura y películas
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El Camino al Comunismo en China

La historia del comunismo que se está desarrollando en China es complicada. Implicaba la lucha interna y el conflicto internacional. Crear una cronología de estos eventos ayudará a los estudiantes a entender por qué el comunismo fue inicialmente tan atractivo para muchos ciudadanos chinos.

Crear un guión gráfico línea de tiempo del desarrollo del comunismo en China en el siglo 20. La línea de tiempo debe incluir 8-10 células y debe incluir:


  • El papel de Sun Yixian, Mao Ze Dong y Jiang Jieshi

  • El papel que tanto WWI como WWII jugaron en la creación de circunstancias para el cambio político en China

  • Las tensiones entre los nacionalistas y los comunistas

  • La larga marcha

  • El Gran Salto Adelante

  • La Revolución Cultural

  • El daño y los beneficios de la implementación de Mao del comunismo

Ejemplo de cronología del comunismo en China


1912

Sun Yixian derroca al último emperador chino

La dinastía Qing había gobernado China durante casi 270 años. Sun quería un nuevo gobierno basado en "tres principios del pueblo". Desafortunadamente, poderosos señores de la guerra socavaron su visión, y el caos siguió.

1917

WWl Finaliza:
Comienza el Movimiento del 4 de Mayo

China espera recuperar territorios perdidos de una Alemania derrotada después de la Primera Guerra Mundial. En cambio, se les dio a Japón. Los manifestantes estudiantiles, llamados el movimiento del 4 de mayo, crearon más turbulencias.

1925

Comunistas vs. Nacionalistas

El grupo nacionalista de Sun Yixian fue tomado por Jiang Jieshi. Comenzaron a luchar por el poder contra los comunistas emergentes y su nuevo líder, Mao Ze Dong.

1937

Japón invade China

Como parte de su proceso de construcción del imperio, Japón lanzó una devastadora invasión del norte de China. Los nacionalistas y comunistas unieron fuerzas para luchar contra los japoneses.

1946

Final de la Segunda Guerra Mundial y Mao Derrotas Jieshi

Con gran apoyo local de una clase campesina que quería una reforma agraria, Mao derrotó a Jieshi. Existían dos chinas: el continente comunista y la isla nacionalista de Taiwán.

1950

Mao trae mejoras agrarias e industriales

Los costos de estos cambios fueron altos: más de 1.000.000 de terratenientes murieron durante la reorganización agrícola.

1958

El Gran Salto Adelante

Mao creó "comunas" masivas de 25.000 personas. Comían, trabajaban, dormían y criaban niños juntos, pero no poseían nada. El manejo ineficaz llevó a las hambrunas masivas en 1961 que mataron a millones.

1966

La Revolución Cultural

Mao alentó a los jóvenes a "hacer la revolución". Millones de jóvenes formaron la Guardia Roja. Ellos atacaron a los intelectuales con la esperanza de crear una sociedad de agricultores y trabajadores. En su lugar, desestabilizaron totalmente a la sociedad.



Actividad extendida

Esta lección puede ser extendida pidiendo a los estudiantes que analicen sus cronogramas terminados. Las siguientes preguntas podrían ser usadas para ayudar con este análisis:

  1. ¿Qué errores cometió Mao? ¿Qué triunfos tuvo?
  2. ¿Cómo influyó la relación de China con el mundo occidental con su decisión de adoptar el comunismo?
  3. ¿Cumplió China alguna vez los "Tres Principios del Pueblo" esbozados por Sun Yixian?
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El comunismo es una teoría política basada en el intercambio de recursos "comunalmente". Todos los recursos son compartidos entre todas las personas dentro del estado y todas las personas contribuyen al bienestar del estado. El Manifiesto Comunista de Karl Marx describió el comunismo como una ideología en 1848. Marx y su co-escritor Friedrich Engels teorizaron sobre la naturaleza del gobierno, la sociedad y los problemas e injusticias del capitalismo.

La gran disparidad entre las clases en muchas sociedades durante la Revolución Industrial dejó a las clases bajas oprimidas. El comunismo surgió en Rusia cuando los bolcheviques, un grupo político revolucionario formado por la clase obrera, derrocaron a la dinastía Romanov durante la Primera Guerra Mundial. La Unión Soviética se convirtió más tarde en un Estado totalitario bajo Stalin, pero la revolución bolchevique autorizó el surgimiento de Mao Ze Dong en China y el desarrollo de los estados comunistas en otras regiones.

Estas actividades ofrecen una comprensión profunda del comunismo global para los estudiantes. Están diseñados para ayudar a los estudiantes a comprender los vínculos entre la historia y nuestro mundo de hoy.


Preguntas esenciales para el comunismo y la revolución rusa

  1. ¿Cómo se desarrollaron los estados comunistas en la República Popular de China y la URSS?
  2. ¿Cuáles fueron los beneficios proporcionados por los gobiernos comunistas?
  3. ¿Qué daño causaron los dos principales estados comunistas del siglo XX?
  4. ¿Cuál fue la naturaleza de las revoluciones en China y Rusia?
  5. ¿Cómo adoptaron otras naciones el comunismo? ¿Qué éxitos y luchas se enfrentaron?
  6. ¿Qué papel desempeñaron los individuos en el desarrollo y la aplicación del comunismo en la República Popular China y la URSS?


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