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El gato del fuego de Esther Averill

Guía del Profesor por Ashley Trudeau

¡ Encuentre esta Guía del Maestro alineada con el Núcleo Común y más como ella en nuestra Categoría de Escuela Primaria!

Los Planes de Lecciones de Fire Cat

Actividades Estudiantiles para El Gato del Fuego incluyen:

The Fire Cat de Esther Averill es un libro perfecto para lectores emergentes. Pickles es un gato joven con grandes patas que quiere hacer grandes cosas. Nos lleva en su viaje, lo que lo lleva a su adopción y transformación en un buen gato de fuego. Los lectores se regocijarán cuando Pickles encuentre un lugar al que pertenece.

Este libro es una excelente manera de presentar lecciones clave a los estudiantes más jóvenes, incluyendo la comparación y el contraste, hacer conexiones y analizar palabras de vocabulario. ¡Incluir guiones gráficos con estas actividades mejorará la creatividad y la comprensión a través de la naturaleza visual del storyboard!

El Gato del Fuego planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

El organizador gráfico del mapa de caracteres del gato del fuego


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A medida que los estudiantes lean, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de personajes. Este registro, también llamado un mapa de caracteres , permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Con el mapeo de personajes, los estudiantes grabarán esta información, ayudándoles a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.

Puede hacer clic en este mapa y crear una copia en la cuenta del profesor. Siéntase libre de usarlo como está, o de editarlo para el nivel de su clase. La impresión como hojas de trabajo, para que sus estudiantes terminen mientras que lee, es una manera rápida y fácil de incorporar este mapa del carácter en su aula.

Aquí hay un ejemplo para Pickles the Fire Cat.



Apariencia física

  • gato
  • Patas grandes
  • puntos negros
  • joven

Rasgos de caracter

  • Desea hacer grandes cosas
  • Mezclado (no está mal pero no es bueno)
  • aprende rápido
  • gran trabajador

Evidencia

  • "Pickles era un gato joven, sus patas eran grandes y deseaba hacer grandes cosas con ellos".
  • "Pickles, no eres un gato malo, no eres un buen gato, eres bueno y malo, malo y bueno, eres un gato mezclado".

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.


  1. Identificar a los personajes principales en The Fire Cat y escribir sus nombres en las diferentes cajas de título.
  2. Elegir un Storyboard That personaje representa cada uno de los personajes del libro.
    • Seleccione los colores y una postura apropiada para la historia y los rasgos de carácter.
  3. Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
  4. Agregue Textables para apariencia física, rasgos de carácter y evidencia .
  5. Guarde y envíe la asignación.


(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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El plan de lección de vocabulario de Fire Cat


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Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión que utiliza el vocabulario de The Fire Cat .

En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando oraciones e imágenes correspondientes. A los estudiantes se les puede dar las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto que se utilizó en la novela.

Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia.

  • repentinamente
  • pliegue
  • jefe
  • barril
  • persecución
  • teléfono
  • estación de bomberos
  • satisfecho
  • ola
  • tipo

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en The Fire Cat al crear visualizaciones.


  1. Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
  2. Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
  3. Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
  4. Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
    • Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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El gato del fuego Resumen | Diagrama de diagrama


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En esta actividad, los estudiantes deciden qué piensan las partes importantes del texto y las clasifican en el principio, medio y final de la historia. El hecho de que los estudiantes decidan por el principio, el medio y el final les ayudará a romper el texto y hace más fácil elegir uno o dos eventos principales para representar. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente y decidir qué eventos les gustaría agregar a su storyboard.


El storyboard a continuación muestra dos ejemplos para el principio, medio y final. Puede establecer un número de fotogramas para que los estudiantes utilicen según la capacidad del estudiante o la longitud del texto.


Comenzando

  • Ejemplo 1

    Pickles vive en un barril, y como no hay nada mejor que hacer, persigue a otros gatos. La Sra. Goodkind es su única amiga, ella lo alimenta y le ofrece un hogar, pero a Pickles le gusta vivir fuera mejor. Ella advierte a Pickles que algo malo sucederá si continúa actuando mal.

  • Ejemplo 2

    Pickles persigue a un gato joven en un árbol y no deja que el gato se vaya. Una tormenta llega, así que Pickles deja ir al gato pequeño, pero está demasiado asustado para bajar! La Sra. Goodkind llama a los bomberos y el Bombero Joe sube una escalera y rescata Pickles.

Medio

  • Ejemplo 1

    Mrs. Goodkind le explica al bombero Joe que Pickles quiere hacer grandes cosas en la vida. El bombero Joe trae salmuera a la estación de bomberos y el jefe dice que dejará encurtidos permanecer, si él aprende cómo ser un buen gato de la casa del fuego.

  • Ejemplo 2

    Pickles aprende las cuerdas muy rápidamente. Aprende cómo deslizar por el poste de fuego, cómo saltar sobre el motor y sentarse recto mientras el motor conduce, cómo ayudar a sostener el firehose, y mucho más.

Fin

  • Ejemplo 1

    El jefe llama a Pickles a su oficina. Le dice a Pickles que ha visto todo el trabajo duro que ha hecho. El jefe hace Pickles un gato oficial del fuego y le da un pequeño sombrero del fuego.

  • Ejemplo 1

    Pickles aprende a ser amigable con otros gatos. Él va en una llamada para ayudar a un gato pegado en un árbol. ¡Es el mismo árbol del que fue rescatado! Pickles valientemente sube la escalera y rescata al gato. Está muy orgulloso de sí mismo y feliz.

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Haga un resumen del storyboard de The Fire Cat .


  1. Haga clic en el botón "Usar esta plantilla" para abrir el guión gráfico.
  2. Haz fotos que muestren dos eventos principales desde el principio de la historia.
  3. Haz fotos que muestren dos eventos principales del centro de la historia.
  4. Haga fotos que muestren dos eventos principales del final de la historia.
  5. Escribe una oración debajo de cada imagen.


(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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Haciendo Conexiones con el Gato del Fuego


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Conexiones de texto
Texto a Texto Conexión que te recuerda algo en otro libro o historia
Texto a sí mismo Conexión que te recuerda algo en tu vida.
Texto al mundo Conexión que te recuerda algo que sucede en el mundo.

Hacer conexiones es una habilidad muy importante para adquirir y perfeccionar. El gato del fuego es una gran historia para que los estudiantes conecten a en muchos diversos niveles. En esta actividad, los estudiantes estarán haciendo texto a texto, texto a sí mismo y texto a conexiones mundiales. Los estudiantes deben elegir qué conexión quieren hacer primero y trabajar para escribir una narrativa para eso. Una vez que las tres conexiones se han hecho, los estudiantes pueden trabajar en sus ilustraciones.


TEXTO AL TEXTO

  • Texto: En esta historia, Pickles persigue gatos alrededor porque es lo único que puede hacer.
  • Texto: En otro libro de Esther Averill, The Hotel Cat , un gato se muda a un hotel porque es realmente bueno en perseguir ratones.

TEXTO PARA EL MISMO

  • Texto: A veces, Pickles era un gato malo. Él perseguiría a otros gatos para divertirse.
  • Self: Mi gato Hazel me recuerda a Pickles porque ella es mala a veces. Ella persigue a mis otros gatos y le encanta saltar a nuestra TV de pantalla plana!

TEXTO AL MUNDO

  • Texto: Pickles era un gato callejero, y la señora Goodkind salió de su camino para darle de comer y ofrecerle un lugar en su casa que él decidió no era un buen ajuste para él.
  • Mundo: leí en una revista sobre una dama que se ocupaba de los gatos callejeros. Ella se encargó de más de 30 gatos callejeros. Ella los alimentaba y algunos incluso vivían en su casa!

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Crea un guión que muestra las conexiones que has hecho con The Fire Cat . Incluya una conexión para texto a texto, texto a mundo y texto a sí mismo.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique las partes del gato del fuego que usted conecta con.
  3. Las piezas del gato del fuego van en el lado izquierdo. Las conexiones que haces van a la derecha .
  4. Cree una imagen para cada conexión utilizando escenas, caracteres, elementos y cuadros de texto.
  5. Escribe una descripción de cómo el texto se relaciona con otro texto, el mundo y tú.


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Evolución del Personaje: Comparar y Enmascarar el Contraste

Pickles el gato cambia mucho a lo largo de la historia. En esta actividad, los estudiantes trabajan para identificar cómo cambia desde el principio de la historia hasta el final. Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre Pickles al principio en un lado, y los rasgos que descubrieron que han cambiado al final en el otro. Los rasgos que siguen siendo los mismos a través de la historia van en el medio. Utilizando el diseño de T-Chart , los estudiantes pueden crear una versión de un Diagrama de Venn!

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El resumen de Fire Cat

Pickles es un gato joven que es amarillo con manchas negras. Él tiene grandes patas y desea poder hacer grandes cosas con ellos. Pero él no puede encontrar nada grande que hacer.

La casa de Pickles está en un barril en un viejo patio donde no hay nada grande que hacer. Entonces, Pickles pasa su tiempo corriendo detrás de pequeños gatos que corren hacia su jardín. Esto es algo malo, pero es todo lo que Pickles cree que puede hacer. La señora Goodkind, la única amiga de Pickles, lo alimenta y le ofrece un lugar en su casa. Ella le da juguetes para jugar y una silla para sentarse. A Pickles no le gusta allí y decide volver a su barril.

Un día, persigue a un pequeño gato por un árbol. Él se sienta cerca del pequeño gato y no la deja bajar. Después de un rato, llega una tormenta y el viento y la lluvia golpean furiosamente. Pickles finalmente deja caer al gatito, pero Pickles no puede bajar él solo. Él está atrapado!

La Sra. Goodkind llama al departamento de bomberos, y vienen a rescatar a Pickles. Fireman Joe sube la escalera y lleva a Pickles a un lugar seguro. Joe y la señora Goodkind hablan sobre cómo Pickles es un gato que desea hacer grandes cosas. El bombero Joe decide llevar a Pickles a la estación de bomberos.

Pickles se encuentra con el jefe de bomberos y le dice a Pickles que si aprende a ser un buen gato de bomberos, lo dejará vivir allí. Pickles decide que necesita aprender a hacer lo que hacen los bomberos. Pickles aprende cómo deslizarse por el poste de fuego, cómo saltar al camión de bomberos y sentarse derecho mientras el camión se acerca al fuego, y cómo ayudar a sostener la manguera de agua.

El jefe de bomberos ama cómo Pickles ha sido un gran trabajador y decide hacer de Pickles su gato de fuego oficial. Le da a Pickles su propio sombrero de fuego. A Pickles se le dice que un gato de fuego debe ser amable con todos, por lo que Pickles aprende a hacerse amigo de los otros gatos.

Pickles es llamado a un rescate; es uno de los gatos de la Sra. Goodkind. Él rescata al gato del mismo árbol que Fireman Joe lo había rescatado. La Sra. Goodkind le agradece y le dice que sabía que haría grandes cosas. Encurtidos los paseos de bomberos a casa en el motor, feliz y orgulloso.

Preguntas esenciales para el gato de fuego

  1. ¿Es importante tener esperanzas y sueños? ¿Por qué?
  2. Define coraje ¿Cómo fue Pickles valiente?

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