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El ibis escarlata por James Hurst

Guía del Profesor por Rebecca Ray

Encuentra este tronco común alineado Guía para el maestro y más bién él en nuestra Escuela Secundaria ELA Categoría!

Los Planes de la Lección de Ibis Escarlata

Actividades Estudiantiles para El Ibis Escarlata incluyen:

"El Ibis Escarlata" es una historia conmovedora, llena de simbolismo y significado. Se le cuenta a través de los ojos del narrador, mientras mira hacia atrás en su infancia, y la vida notable de su hermano menor, Doodle. Es una historia de dos hermanos, y cómo el orgullo de una persona puede ser una fuerza increíble y destructiva.

El Ibis Escarlata planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

El Ibis Escarlata Resumen


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Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una novela. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.

Los estudiantes pueden crear un guión gráfico capturar el arco narrativo en una novela con un guión gráfico de seis celdas que contiene las principales partes del diagrama de trama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.



Ejemplo "El Ibis Escarlata" Diagrama de trazado

Exposición

El escenario está en un estado sureño de Estados Unidos, en una pequeña plantación donde vive el narrador y su nuevo hermano menor.


Mayor Conflicto Incitante

El hermano menor del narrador, Doodle, nace con discapacidades y condiciones de salud. El narrador no puede aceptar los desafíos físicos de su hermano.


Aumento de la acción

Una vez que el narrador se da cuenta de que está "atascado" con Doodle, su orgullo lo convence de enseñar a Doodle a ser "normal". Una vez que enseña con éxito a Doodle a caminar, cree que es posible enseñarle a Doodle otras cosas, y lo empuja con más fuerza. Un día durante el verano, la familia encuentra un ibis escarlata que muere en su patio. Doodle para desarrolla una conexión con este pájaro y lo quiere enterrado.


Clímax

En el último día de entrenamiento, Doodle muestra que está demasiado débil para seguir entrenando. El narrador está molesto, y cuando deciden ir a casa, una tormenta entra. El narrador comienza a correr a casa, Doodle, sin embargo, no puede mantenerse al día y grita: "Hermano, no me dejes".


Acción descendente

El narrador se vuelve para volver a su hermano, y lo encuentra muerto bajo un arbusto, en una posición similar al ibis.


Resolución

El narrador recuerda cómo su egoísta orgullo mató a Doodle.


(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Crear un diagrama visual de la trama de El Ibis Escarlata.


  1. Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
  2. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
  3. Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.



(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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TPIET con "El Ibis Escarlata"


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Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes, es a través de la creación de storyboards que examinan Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo y Tema. Esta actividad se conoce con el acrónimo " TPIET ". En un TPIET, los estudiantes se enfocan en un párrafo particular o pocas páginas, para profundizar en el significado del autor.



Utilizando el primer párrafo de "El Ibis Escarlata", los estudiantes pueden representar, explicar y presagiar lo que ocurrirá en la historia, al mismo tiempo que obtienen una buena idea de la voz del autor.

TPIET Ejemplo para "El Ibis Escarlata"

Estaba en el clavo de las estaciones; El verano estaba muerto, pero el otoño aún no había nacido, que el ibis se encendía en el árbol sangrante. El jardín de flores se tensó con la podredumbre de pétalos de magnolia marrón y ironweeds creció rango en medio del phlox púrpura. Las cinco horas de la chimenea seguían marcando el tiempo, pero el nido de la orión en el olmo estaba deshecho y se balanceaba de un lado a otro como una cuna vacía. Las últimas flores del cementerio estaban floreciendo, y su olor flotó a través del campo de algodón ya través de cada habitación de nuestra casa, hablando suavemente los nombres de nuestros muertos.

T

TONO

Dolor: Recuerdos de los que han muerto, tal vez un niño.
P

SELECCIÓN DE PALABRAS

Muerto, no nacido, sangramiento, manchado, putrefacción, marrón, ironweeds, fila, untenanted, cuna vacía, cementerio, drifted, muerto
I

IMÁGENES

"... el nido de la orión en el olmo estaba deshecho y se balanceaba de un lado a otro como una cuna vacía." Esta imagen de un nido vacío, sugiere un niño desaparecido.
E

ESTILO

El autor utiliza la prefiguración en las siguientes líneas: "el verano estaba muerto, pero el otoño todavía no había nacido"; "... las últimas flores del cementerio estaban floreciendo"; "Hablando suavemente los nombres de nuestros muertos".
T

TEMA

El narrador habla en tiempo pasado, usando palabras e imágenes que suenan como el tema podría ser el paso o la memoria de un ser querido.

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Realizar un análisis TWIST de una selección de "The Scarlet Ibis". Recuerde que TWIST significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Elija cualquier combinación de escenas, caracteres, elementos y texto para representar cada letra de TWIST.
  3. Escriba unas frases describiendo la importancia o el significado de las imágenes.
  4. Finalizar imágenes, editar y corregir su trabajo.
  5. Guarde y envíe el guión gráfico a la asignación.



(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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Usando Citas para Encontrar "El Ibis Escarlata" Temas y Simbolismo


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Aspectos valiosos de cualquier obra literaria son sus temas, símbolos y motivos. Parte de las normas ELA de Common Core es introducir y explicar estos complejos conceptos. Sin embargo, las ideas abstractas son a menudo difíciles de entender para los estudiantes sin ayuda. Usando un storyboard, los estudiantes pueden demostrar visualmente su comprensión de estos conceptos, y el análisis maestro de los elementos literarios. Para mejores prácticas, véase nuestro artículo con pasos específicos de planificación de clase en la creación de su salón de clases y actividades para enseñar temas, símbolos y motivos.


"El Ibis Escarlata" Temas, motivos e imágenes para buscar y discutir

Orgullo

El tema del orgullo está relacionado con el diálogo del narrador. Algunos pasajes importantes son: "Hay dentro de mí (y con tristeza lo he visto en otros) un nudo de crueldad soportado por la corriente de amor, tanto como nuestra sangre a veces lleva la semilla de nuestra destrucción ..."; "Todos debemos tener algo de lo que podamos estar orgullosos"; "El orgullo es una cosa maravillosa, terrible, una semilla que lleva dos viñas, la vida y la muerte." Estas frases muestran al lector cómo el orgullo es doble filo. Enseña a Doodle a caminar por las razones egoístas del narrador, pero también es la causa indirecta de la muerte de Doodle.


El Ibis Escarlata

Un símbolo representa otra cosa. En esta historia, el ibis escarlata representa Doodle. Al igual que el ibis, Doodle nació y mantuvo una tonalidad rojiza. El color rojo es un símbolo universal que puede significar ira, amor, peligro o advertencia. En la historia, el color representa una advertencia de la muerte que vendrá.

La muerte del pájaro y la muerte de Doodle se miran entre sí: las piernas y el cuello del pájaro se colocan como el cuerpo de Doodle; Ambos se encuentran debajo de un árbol o arbusto que hace referencia al rojo en su nombre; Ambos se pierden en una tormenta.

El ibis también simboliza la rareza; Había recorrido un largo camino, estaba fuera de su elemento, y no estaba destinado a sobrevivir, al igual que Doodle. Cuando Doodle entierra fervientemente al pájaro, las imágenes sugieren que Doodle tiene una conexión profunda con el pájaro. Su rareza, junto con el color rojo, sugiere que sus destinos estaban conectados.


(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del Estudiante

Cree un storyboard que identifique temas recurrentes en "The Scarlet Ibis". Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique el tema (s) de "The Scarlet Ibis" que desea incluir y reemplace el texto "Tema 1".
  3. Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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"El Ibis Escarlata"

En la historia, el narrador recuerda la vida de su notable hermano, Doodle. Ubicado en el sur a principios de los años 1900, un joven llamado William Armstrong nace. Desde el principio, los médicos no creían que pudiera sobrevivir; sufría de un pequeño corazón, entre otros defectos de nacimiento, dejándolo físicamente débil. Sin embargo, cuando sonrió a su hermano, y finalmente aprendió a gatear, la familia recibió la esperanza de que "Doodle" podría estar bien.

A medida que Doodle crecía, todavía no podía caminar, por lo que su hermano mayor lo tiró en un carrito. A veces, el narrador era cruel con Doodle, ya que estaba avergonzado y avergonzado de tener un hermano pequeño que era diferente. Aunque, el narrador se hace aficionado a su hermano, todavía está avergonzado Doodle fue lisiado por lo que decidió enseñarle a caminar. Después de meses de práctica, Doodle y su hermano demostraron su nueva habilidad a sus padres que estaban muy contentos. A partir de ese día el narrador trabaja Doodle obstinadamente para enseñarle actividades más intensas como nadar, correr, luchar y escalar. A través de este proceso el narrador indica su orgullo como el motivador; era su orgullo el no permitir que Doodle fuera a la escuela siendo diferente. A medida que el verano se acercaba a su fin, Doodle sólo había hecho una pequeña cantidad de progreso, pero el orgullo de su hermano era demasiado grande para permitir que él concediera.

Una tarde, la familia oyó un ruido extraño en el patio, y Doodle corrió hacia afuera para encontrar un raro íbulo escarlata posado en el árbol sangrante, habiendo sido arrancado por una tormenta. El pájaro finalmente cayó del árbol y murió. Por alguna razón, Doodle tenía una profunda conexión con el pájaro, y tenía la intención de enterrarlo. Al día siguiente, los chicos fueron a sus clases diarias de ejercicio, pero Doodle era demasiado débil para practicar. Mientras los muchachos se dirigían a casa en medio de otra tormenta, Doodle se quedó atrás y llamó a su hermano para que no lo dejara. Picada por su orgullo y egoísmo, el narrador corrió más rápido, dejando a Doodle para ponerse al día. Al cabo de un momento se volvió, sólo para encontrar a Doodle junto a un arbusto, muerto, ensangrentado, y en una posición que se parecía a la escarlata caída.


Preguntas Esenciales para "El Ibis Escarlata"

  1. ¿De qué manera permitimos que nuestros sentimientos afecten a los demás?
  2. ¿Alguna vez ha estado avergonzado de uno de los miembros de su familia? ¿Está bien sentirse así?
  3. ¿Cuáles son algunos atributos que pueden ser positivos y negativos en una persona, y por qué?


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