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Expansión Territorial de EE.UU. (1783-1959)

Guía del Profesor Por Richard Cleggett

Encuentra este tronco común alineado Guía para el maestro y más bién él en nuestra Historia de Estados Unidos Categoría!

Planes de Lección de Expansión Territorial de EE.UU.

Actividades Estudiantiles para Expansión Territorial de los Estados Unidos 1783-1959 incluyen:

La guerra, la economía, la cultura y la innovación son temas frecuentes y recurrentes que rodean la expansión territorial. La expansión territorial de los Estados Unidos comienza en los primeros días del país y continúa en el siglo XX. La historia, los acontecimientos y los efectos principales de la expansión desempeñan un papel fundamental no sólo en la historia de nuestra nación, sino también en la historia del mundo.

Expansión Territorial de los Estados Unidos 1783-1959 planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

El Plan Original de 13 Colonias | Modelo Frayer

Las 13 colonias americanas originales sirven como la base para América y su futura expansión a través del continente norteamericano. Las causas, los efectos, el propósito y la cultura de las trece colonias originales son los elementos primarios en la comprensión de esta primera empresa de adquisición de tierras.

El uso de un Frayer Modelo del guión gráfico, los estudiantes identificar y explicar las principales causas y efectos de los colonos norteamericanos británicos que luchan por - y ganar - los derechos a trece colonias originales de los Estados Unidos. Los estudiantes examinarán cómo funcionaron las colonias, y también cómo y por qué la idea de la expansión llegó a su máximo.



Causas
La formación de las 13 colonias proviene de la Revolución Americana. Cuando los colonos se cansaron de la política británica, se rebelaron, con el objetivo de controlar no sólo sus propias vidas, sino también sus propias tierras. Fue el primer paso en la eventual expansión de América en Norteamérica.


Efectos
Como resultado de la Revolución Americana, los colonos aseguraron el control sobre las 13 colonias originales de los Estados Unidos. Los EEUU experimentaron un comienzo rocoso, ya que unificar y operar las colonias muy diferentes resultó difícil. Sin embargo, con ambición y determinación, el joven país finalmente se estableció.


Propósito
La adquisición del control de las 13 colonias originales era imperativa para los colonos que querían estabilidad para las generaciones posteriores. La tierra era abundante y proporcionaba muchas oportunidades. Además, el territorio se extendía hasta el Mississippi, a través del río Ohio, proporcionando rutas comerciales clave.


Cultura
La cultura dentro de las colonias difería grandemente. Cada colonia tenía varias religiones, razas y costumbres. Cada colonia y región tenía propósitos económicos distintos también: agricultura, madera, pesca, o negocio. Cada colonia tenía una función importante en la fundación inicial y el mantenimiento de los nuevos Estados Unidos. Su cultura se reuniría alrededor de la idea de una mayor expansión y éxito.



Actividad extendida

Pida a los estudiantes que examinen y analicen una colonia o región de colonias (Nueva Inglaterra, Mid-Atlantic o Southern). Utilizando el Frayer Modelo del guión gráfico, haga que los estudiantes explican la función de cada colonia o región y las principales funciones que jugó no sólo como una expansión de la tierra original, pero para futuras ampliaciones también. Referencia "El desarrollo de las colonias" en los Eventos y Causas de la revolución americana de guía para profesores en nuevas ideas.

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La Compra de Luisiana de 1803

El uso de un mapa de araña , los estudiantes pueden detallar y explicar el 5 W de la compra de Luisiana de 1803. Al identificar y explicar quién, qué, cuándo, dónde y por qué, los estudiantes serán capaces de analizar la importancia de lo que será la más grande de tierras Adquisición en la historia americana. Duplicando el tamaño del país, la compra de Luisiana resultó vital en la idea de expansión y destino manifiesto. La tierra misma se utilizará y explorará, y proporcionará grandes oportunidades económicas para las generaciones, incluso a este día.


Ejemplo Louisiana Compra 5 Ws


¿Quién participó en la compra de Luisiana?

La compra de Luisiana era un trato entre los Estados Unidos y Francia. Napoleón Bonparte, emperador de Francia, necesitaba vender la tierra para obtener fondos. El presidente Thomas Jefferson envió a John Jay a negociar el acuerdo.

¿QUÉ fue logrado?

Napoleón Bonaparte de Francia necesitaba financiar su ejército en guerra en Europa. Luisiana no tenía ningún valor para él, así que cuando Jefferson preguntó acerca de comprar la ciudad de Nueva Orleans, Napoleón ofreció todo el territorio. Esto duplicó el tamaño de los Estados Unidos!

¿Dónde estaba el territorio de la Compra de Luisiana?

El territorio de Louisiana se extendía desde la boca ya lo largo de la frontera oriental del río Mississippi, al oeste hasta la actual Montana y al norte hasta la actual Minnesota. El territorio pasará a duplicar el tamaño de los Estados Unidos por un precio de 15 millones de dólares.

¿Por qué es importante esta expansión?

La compra de Luisiana es la adquisición de tierras más grande en la historia de los Estados Unidos. La tierra misma resultó vital para los esfuerzos económicos futuros, incluyendo la agricultura. Con la nueva tierra, el joven Estados Unidos ganó el control del Mississippi y de los principales puertos comerciales, incluyendo Nueva Orleans.

¿Cuándo ocurrió la Compra de Luisiana?

El territorio de Luisiana fue controlado por Francia en 1699, pero cedido eventual a España en 1762. En 1800, bajo Napoleon Bonaparte, Francia recuperó el control de la región. Francia y los EEUU negociaron la compra, dando todas las demandas a América, en 1803.



Actividad extendida

Haga que los estudiantes crean un mapa de araña para uno o más estados diarios actuales que existen en la actualidad en lo que fue el territorio de Louisiana sin explorar. Los estudiantes deben identificar información factual sobre el estado como población, leyes, funciones económicas e historia. Esto permitirá que los estudiantes hagan conexiones actuales del acontecimiento a una de las adquisiciones más tempranas de la tierra en historia americana.

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Adquisiciones en Florida (1810-1819)

Menos de veinte años después de la compra de Luisiana, Estados Unidos pudo adquirir Florida de España. Más territorio significaba más tierra para la asentamiento y los emprendimientos económicos, así como un mayor acceso a los recursos naturales y al comercio. Estados Unidos comenzó a afirmarse como una potencia en Norteamérica.

Los estudiantes usarán una tradicional del guión gráfico para delinear y definir cómo Estados Unidos adquirió diversas partes de la Florida de la española. Cada cuadro debe referirse a una figura principal, un evento, una adquisición, un tratado, etc. Esta actividad puede ser dirigida por un profesor o un estudiante. Los maestros pueden seleccionar información predeterminada que quieren que sus estudiantes investiguen acerca de las adquisiciones de la Florida en Estados Unidos, o los estudiantes pueden tener autonomía en lo que les gustaría incluir en su junta directiva. Enfoque debe permanecer en grandes eventos, legislación, y los conflictos con España y la población nativa.



Adquisiciones en Florida


Principales figuras

Muchas figuras estuvieron involucradas en la adquisición tanto del Este como del Oeste de la Florida. El presidente James Monroe encabezó la acusación, junto con el secretario de Estado, John Quincy Adams. El general Andrew Jackson encabezó la invasión militar y la vigilancia del territorio. Para España, Don Luis de Onís se reunió con los líderes estadounidenses en Washington para discutir el territorio de la Florida.


Tratados

Para adquirir Florida, los Estados Unidos y España acordaron términos en lo que se conoció como el Tratado Adams-Onis, firmado en 1819. Fue ratificado en 1821 como el Tratado Transcontinental. Para los Estados Unidos, el tratado les dio el control sobre el Este y el Oeste de la Florida. España perdió todo el control de los territorios de la Florida, pero recibió $ 5 millones en daños, así como soberanía sobre Texas.


Naciones involucradas

La cesión de Florida tuvo lugar entre los Estados Unidos y España. España se mostró renuente a abandonar el control de la Florida, ya que fueron severamente debilitados por la guerra con Francia y el emperador Napoleón Bonaparte.


Conflictos

Varios conflictos existieron alrededor de la adquisición de la Florida. Además, el general Andrew Jackson hizo incursiones polémicas y ataques contra los seminoles y esclavos escapados, culpando a España por no controlar a las poblaciones nativas.


Ganancias americanas

América ganó la Florida del este y del oeste de España a través del tratado de Adams-Onis de 1819. Al ganar Florida, los EEUU controlaron la totalidad de la costa atlántica y conectaron sus territorios entre Luisiana y la Florida a través del golfo de México.


Significado

Las adquisiciones de Florida significaron la capacidad de América de resolver ediciones extranjeras así como toman una postura fuerte para alcanzar sus objetivos territoriales. La adquisición también sentaría las bases para tensas relaciones con la población nativa durante los próximos años, en particular durante la presidencia de Andrew Jackson.



Actividad extendida

Pida a los estudiantes que investiguen la historia de la Florida antes de la adquisición de América y más allá. Centrarse en el conflicto y luchar con la población nativa americana, en particular los Seminoles. Los estudiantes deben investigar y organizar, en una tradicional del guión gráfico, los eventos más importantes, figuras, y la legislación relativa a la Florida y su historia territorial, cultural y social. Referencia "Jackson y la política de la India" en la democracia jacksoniana Guía para el maestro.

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Independencia texana y anexión en los Estados Unidos (1836-1845)

La anexión de Texas fue una gran victoria para los Estados Unidos. Tanto la adquisición de territorios como los éxitos militares beneficiaron a la economía y al prestigio de Estados Unidos.

Utilizando una red de guión gráfico, los estudiantes se detallará tanto la lucha de Texas por la independencia, así como su eventual anexión a los Estados Unidos como un estado. Una fila se utilizará para explicar la independencia texana y la otra se centrará en la guerra mexicano-estadounidense, en la que Texas se lucha y gana. Las categorías de columna detallará la expansión territorial, incluyendo las principales figuras, grandes eventos, el significado y los efectos en lo que respecta a Texas como una adquisición territorial. Los estudiantes entonces analizarán y conectarán la propia lucha de Texas por la independencia, y su eventual camino hacia la estadidad, con la historia general de expansión de los Estados Unidos.

Divida esta actividad en grupos más pequeños entre grupos si es necesario. Un grupo podría centrarse en la independencia texana y otro grupo en la anexión de Texas, o asignar una columna a un grupo o estudiante.


Independencia y anexión de Texas

Independencia texana Anexión de Texas
Principales figuras Sam Houston y Stephen Austin encabezaron la acusación por la independencia, ayudando a derrotar al dictador y general mexicano Antonio López de Santa Anna. El héroe popular Davey Crockett también participó, y murió, en la lucha por la independencia texana. Los presidentes Martin van Buren y John Tyler ofrecieron apoyo y vínculos diplomáticos con la república independiente. La anexión de Texas involucró a muchas figuras importantes, tanto política como militarmente. El presidente James K. Polk, un importante partidario de Manifest Destiny, inició la guerra con México. La guerra fue dirigida por Zachary Taylor, así como muchos futuros generales de la Guerra Civil, incluyendo Winfield Scott, Robert E. Lee y Ulysses S. Grant. México continuó siendo dirigido por el general Santa Anna.
Grandes eventos Un evento importante de la lucha de Texas por la independencia fue la emblemática Batalla del Álamo. Sufriendo una gran derrota, los tejanos usaron el lema "¡Recuerden el Álamo!" Como un grito de alzamiento para finalmente derrotar a las fuerzas mexicanas en la Batalla de San Jacinto. Texas existió como la República de Texas desde 1836 hasta su anexión a los EE.UU. en 1845. La Guerra Mexicano-Americana fue definida por muchas batallas importantes. América emergió como una fuerza militar formidable, dominando a México en todas las facetas de la guerra. La guerra fue declarada el 13 de mayo de 1846 después de fracasadas "negociaciones" entre México y el emisario estadounidense John Slidell. Las batallas ocurrieron en California, Texas, y eventualmente la guerra terminó con la captura de Ciudad de México por parte de los Estados Unidos y la eventual firma del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en 1848.
Significado La lucha de Texas por la independencia es una parte significativa de la búsqueda de Estados Unidos por el Destino Manifiesto. Al derrotar a México, los texanos pronto se identificaron fuertemente con Estados Unidos. Su deseo de aumentar y mantener la esclavitud jugaría un papel fundamental en la cuestión de los esclavos en los años venideros. La lucha de los texanos por la independencia conduciría eventualmente a la guerra mexicano-americana en 1845. La anexión de Texas resultó extremadamente importante. Además amplió el territorio esclavo y complicó la cuestión de los esclavos. La guerra y la anexión de Texas, tensaron las relaciones con México durante los años venideros, a medida que los debates y las transacciones territoriales se produjeron hasta los años setenta.
Efectos mayores Los efectos de la independencia de Texas fueron enormes. Incluso mientras Texas existió como una república soberana, la esclavitud siguió siendo un tema importante. La guerra entre México y Estados Unidos, iniciada por la anexión de Texas a Estados Unidos, agravó esta preocupación. Por último, la lucha de Texas por la independencia demostró que los estadounidenses seguirían manifestando el Destino con adquisiciones territoriales. Los efectos de la anexión de Texas impregnaron durante décadas. Texas se convirtió en uno de los principales proponentes de la extensión de la esclavitud, que eventualmente condujo a la Guerra Civil en 1861. Además, Estados Unidos asumió sus actuales límites territoriales, obteniendo estados como Arizona, Nuevo México, California y, por supuesto, Texas.


Actividad extendida

Pida a los estudiantes que investiguen la historia de México y su camino para convertirse en una nación independiente. Esto dará una perspectiva más global sobre Texas como un territorio, y una historia más expansiva de la tierra, la cultura y la gente del sur de América Central del Norte. Utilice la cuadrícula de diseño de guión gráfico que detalla tanto el control francés y español de la región, y la ruta de México a la independencia.

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Territorio de Oregon 1846

Recorriendo la idea de una frontera estadounidense a 54 ° 40 'de latitud norte, los estadounidenses estaban dispuestos a luchar contra Gran Bretaña por la zona pantanosa y arbolada. Sin embargo, con la guerra en México, muchos se sintieron aliviados cuando se evitó el conflicto. La idea del destino manifiesto se realizó pronto, pues el territorio americano se extendió oficialmente al Océano Pacífico.

El mapa de la araña de diseño se puede utilizar para ilustrar los 5 Ws de América adquirir el territorio de Oregon. Al detallar los principales puntos de conflicto con Gran Bretaña, y los Estados Unidos al borde de la guerra, los estudiantes analizarán y explicarán cómo Estados Unidos adquirió pacíficamente lo que ahora es el noroeste de los Estados Unidos continentales.

Ejemplo Oregon Territory 5 Ws


¿Quién participó en la adquisición de los Territorios de Oregón?


Varias figuras importantes participaron en las negociaciones sobre el Territorio de Oregón. La disputa estaba entre los Estados Unidos y Gran Bretaña. En 1846, el presidente James K. Polk, ministro británico de Washington Richard Pakenham, el secretario de Estado James C. Buchanan, el británico Lord Aberdeen y el senador John C. Calhoun acordaron un compromiso.

¿Qué pasó entre los colonos británicos y estadounidenses?


La adquisición del Territorio de Oregón fue bastante sin incidentes. Ambos ciudadanos estadounidenses y británicos establecieron la región, reivindicando la misma. A medida que aumentaban las tensiones, los estadounidenses adoptaron el eslogan "54 '40' o Fight!", En relación con su límite deseado. Sin embargo, a través de un compromiso pacífico, Gran Bretaña y los Estados Unidos se establecieron en el paralelo 49 como su frontera.

¿Dónde ocurrió la disputa?


La disputa del Territorio de Oregón ocurrió en lo que actualmente es el Noroeste de los Estados Unidos, incluyendo Washington y Oregón. Se discutió sobre dónde estaba la frontera entre Canadá británico y los EE.UU., si debería existir a 54 grados, 40 minutos o el paralelo 49. La frontera fue finalmente comprometida en el paralelo 49.

¿Cuándo fue la disputa?


El territorio de Oregon había sido disputado por años, yendo tan lejos como 1818. En 1843, los colonos americanos estaban vertiendo en la región, y con ideas del destino manifiesto, sentían que tenían derecho a la región. Los súbditos británicos también se sentían así. En 1846, Estados Unidos y Gran Bretaña se comprometieron en el paralelo 49 como su frontera.

¿Por qué es importante la adquisición del Territorio de Oregón?


La solución de la disputa sobre el territorio de Oregón tiene mucho significado histórico. Reprimió una posible guerra con Gran Bretaña sobre la zona. Además, Estados Unidos ya estaba en medio de la guerra en México, y la guerra en el Noroeste habría resultado costosa. La región proporcionó a Estados Unidos comercio de pieles rentable, pesca y acceso al Océano Pacífico.



Actividad extendida

Haga que los estudiantes utilizan un mapa de araña del guión gráfico para detallar más un estado presentes en el territorio del noroeste. Los estudiantes deben centrarse en la economía, las funciones, las poblaciones, el comercio, etc. para expandir lo que el área significa para presentar América hoy. Utilice la actividad de 5 W para permitir a los estudiantes comparar y contrastar el camino de la adquisición territorial a la estadidad.

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Línea de Tiempo de Expansión hacia el Oeste de los Estados Unidos (1803-1959)

Usando una línea de tiempo del guión gráfico, haga que los estudiantes organizan cronológicamente cada expansión territorial en la historia de Estados Unidos. Comenzando con la compra de Luisiana de 1803, tienen los estudiantes señalan y explican las principales adquisiciones como Florida, Texas, la cesión mexicana, Oregon, y para fines conectivos, incluyen las adquisiciones modernas de Hawai y Alaska (ambos de los cuales se convirtió en estados en 1959). Los estudiantes serán capaces de analizar y explicar conceptos importantes como el destino manifiesto, la guerra, las relaciones exteriores y la cultura. El guión gráfico de la línea de tiempo también proporcionará una narrativa visual de la expansión hacia el oeste.


Línea de tiempo de expansión hacia el oeste

1803

Compra en Louisiana

Como un país joven y ambicioso, Estados Unidos tenía como objetivo continuar la expansión. En 1803, con Thomas Jefferson como presidente, los EEUU negocian un reparto con Francia para la compra de Luisiana. La adquisición duplica el tamaño de los Estados Unidos.

1819

Adquisiciones en Florida

Bajo la presidencia de James Monroe, Estados Unidos impugna ferozmente a España por el control tanto del Este como del Oeste de la Florida. España, debilitada de la guerra con Francia, cede Florida a los EEUU, incluso a pesar de los movimientos militares polémicos por el general Andrew Jackson.

1836

Texas logra la independencia

A medida que los colonos americanos llegaban al norte de México, sus ideas de independencia y autonomía también lo hacían. Después de pelear con México por más de tres años, los texanos logran finalmente la independencia, permaneciendo su propia república durante nueve años.

1846

Territorio de Oregón

Mientras estaban en guerra con México, Estados Unidos también se encontraba impugnando Gran Bretaña sobre el Territorio de Oregón. Las tensiones aumentaron, al igual que el grito de guerra. Sin embargo, el territorio se dividió pacíficamente en el paralelo 49, y la guerra evitó.

1848

Cesión mexicana

Deseando a Texas, y alimentado por la idea de destino manifiesto, los EE.UU. inicia la guerra con México. Después de casi tres años de combates, Estados Unidos derrota a México, y recibe casi el 55% del territorio de México. La región constituye el Suroeste de los EE.UU.

1959

Alaska y Hawaii se convierten en Estados

Los dos últimos estados para entrar en la Unión eran Hawai y Alaska, ambos en 1959. Hawai fue previamente imperializado e hizo un territorio en 1893. Alaska fue comprado de Rusia en 1867 por $ 7.2 millones de dólares.



Actividad extendida

Haga que los estudiantes crean una línea de tiempo del guión gráfico en las adquisiciones de 1850 puestos de tierras para ejemplificar periodo imperialista de Estados Unidos. Los estudiantes deben incluir adquisiciones de territorios, protectorados y dondequiera que América haya tenido influencia. Lugares que podrían incluirse: Puerto Rico, Guam, Filipinas. Hawai y Alaska también podrían ser reintroducidos y explicados.

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América colonial

Dentro de los confines de la historia americana, la adquisición de tierra ha sido un factor de motivación crucial en la expansión del poder de nuestro país. La guerra, la muerte, el descubrimiento y el éxito han sido subproductos de tal expansión. La historia de los Estados Unidos está moldeada por la ambición y el impulso de aumentar nuestras tenencias y oportunidades. Desde nuestra guerra inicial con Gran Bretaña por las trece colonias originales, hasta nuestra compra de los territorios de Luisiana de Francia, e incluso nuestras ambiciones imperialistas contra países más débiles, Estados Unidos ha apuntado a crecer en el poder a través de la tierra incluso a nuestros humildes comienzos. A lo largo de 170 años, América ha crecido hasta incluir 50 estados y una multitud de tierras alrededor del mundo.

La expansión del impacto que ha tenido en nuestra geografía, historia, sociedad y cultura es inmensa. Utilizando Storyboard That para explicar y analizar las diversas expansiones de América ha experimentado, tanto los estudiantes como los profesores pueden comprender mejor cómo llegamos a estar donde estamos hoy. Con una gran variedad de organizadores gráficos de guión gráfico disponibles, los estudiantes podrán contextualizar las expansiones de Estados Unidos.


Preguntas esenciales para la expansión territorial de los Estados Unidos (1783-1959)

  1. ¿Por qué los estadounidenses desean la expansión hacia el oeste?
  2. ¿Por qué la gente se mueve?
  3. ¿Cuáles fueron las fuerzas económicas, políticas y sociales que impulsaron a la gente hacia el oeste?
  4. ¿Cómo el espíritu de la mejora, junto con un aumento de la industria y las nuevas tecnologías, afectan el desarrollo de la nación y la expansión?
  5. ¿De qué manera los grandes temas como la guerra, la cultura, la religión, la tecnología, la economía, la raza y la geografía impregnan las diversas expansiones del territorio americano?
  6. ¿Cómo la expansión territorial causó conflicto con otras naciones y culturas?
  7. ¿Cómo ha modelado la expansión territorial la percepción actual del mundo y la idea de lo que representa América?



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