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Historia de la Guerra Civil de los EEUU

Por Tara Fletcher

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Planes de Lecciones de Guerra Civil

Actividades Estudiantiles para Historia de la Guerra Civil de los EEUU incluyen:

La Guerra Civil es considerada como uno de los eventos más devastadores de la historia de Estados Unidos. La guerra no sólo arruinó a la nación en dos, sino dividió a las familias. Hermanos, hijos, padres y tíos lucharon entre sí durante las batallas de la Guerra Civil en los más sangrientos cuatro años de la historia de América.

Historia de la Guerra Civil de los EEUU planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

Las Causas de la Guerra Civil

Una herramienta valiosa en la comprensión de cualquier acontecimiento histórico es una comprensión profunda de sus causas. Profundizar en los trastornos económicos, políticos y sociales de la guerra proporciona a los estudiantes un panorama general de los inicios de las crisis en el país.

Los estudiantes pueden crear y mostrar un storyboard que describe las causas de la guerra, y los efectos en el Norte y el Sur. En este caso, un storyboard de diez celdas describe las principales causas de la Guerra Civil. En una celda, los estudiantes crean una escena que describe claramente la causa de las crecientes tensiones antes del estallido de la guerra en 1861. En la siguiente celda, los estudiantes crean una escena que muestra el efecto de la cuestión en la nación fracturada.


Causas / efectos de la guerra civil Ejemplo:


PORQUE EFECTO
Faccionalismo Los problemas surgen cuando tanto el Norte como el Sur ponen sus necesidades en primer lugar. Los habitantes del norte se centraban en su industria de negocios de ritmo rápido, mientras que los sureños dependían del crecimiento agrícola.
Derechos de los Estados vs. Poder Federal Las batallas políticas tuvieron lugar sobre el alcance de la autoridad gubernamental. Los sureños creían en la autoridad descansando en estados individuales. Los habitantes del Norte creían en el poder del gobierno federal.
Esclavitud Los grupos abolicionistas religiosos en el norte encontraron la esclavitud moralmente corrupta. Los sureños creían profundamente en mantener su manera de vida. También afirmaron que surgirían importantes problemas económicos, sociales y políticos que podrían causar el caos en el país como resultado del fin de la esclavitud.
Elección 1860 Demonizado por el sur antes de su elección, los sureños creyeron que la elección de Abraham Lincoln señaló el final de la esclavitud debido a su afiliación del partido.
Sucesión meridional Temiendo que la elección de Lincoln señalara el fin de la esclavitud, siete estados se separan en tres meses. Los Estados Confederados de América se formó, garantizando explícitamente la legalidad de la esclavitud en 1861. Reingresar a la Unión fue uno de los objetivos de Lincoln durante la Guerra Civil.


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Ventajas del Norte y del Sur

Mientras aprenden acerca de la Guerra Civil, es importante que los estudiantes tomen nota de las numerosas ventajas de ambos lados. A pesar de sus diferencias, tanto el Norte como el Sur tenían ventajas en la Guerra Civil. Los storyboards son una excelente manera de que los estudiantes recopilen información sobre las ventajas de ambos lados. El storyboard se convierte en un organizador gráfico simple, facilitando fácilmente el aprendizaje de los estudiantes a través de impresionantes imágenes.


Ventajas del Norte

Población grande

La industria en el Norte atrajo a una gran clase trabajadora. La gran población hizo que el Norte tuviera cuatro veces más soldados que el Sur. Una población más grande también significaba que el Norte era más capaz de producir alimentos para enviar a las tropas.


Mas dinero

Lincoln tenía mucho más dinero a su disposición para financiar la guerra. Fue capaz de recaudar fondos vendiendo bonos de guerra al pueblo estadounidense.


Ferrocarriles y fábricas

Las fábricas podrían fabricar armas y armas rápidamente para las tropas de la Unión. La red de ferrocarriles significaba que estos bienes vitales podrían ser transportados rápidamente al frente, reabasteciendo tropas.


Ventajas del Sur

Luchando por una Causa

Los sureños estaban luchando para mantener a su nueva nación independiente de la Unión y para mantener la institución de la esclavitud.


Excelentes generales

Los Generales mejor entrenados podían ser encontrados en el Sur. Uno de los generales más conocidos de todos los tiempos, el legendario Robert E. Lee luchó valientemente por la Confederación. Varias veces durante la guerra, el Norte vaciló debido al liderazgo pobre.


Guerra defensiva

Al luchar contra una guerra defensiva, el Sur sólo tuvo que ganar suficientes batallas para destruir la moral de las tropas del Norte. Los sureños esperaban que los norteños se cansaran rápidamente de luchar, de perder el apoyo popular y de poner fin a la guerra.


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Investigación Histórica - la Batalla de Gettysburg

La investigación y la investigación son herramientas importantes para desarrollar sólidas habilidades de pensamiento histórico. Hay numerosas batallas de la Guerra Civil para que los estudiantes exploren e investiguen independientemente. Los estudiantes pueden investigar de forma independiente varias batallas por su significado y resultados y presentar sus hallazgos en storyboards.

Siguiendo un simple organizador gráfico creado a partir de un storyboard tradicional, los estudiantes tendrán las herramientas para evaluar con éxito una batalla de la Guerra Civil. La actividad hará que los estudiantes evalúen efectivamente lo que sucedió durante la batalla, por qué se tomaron las decisiones y los resultados a largo plazo del evento. Echa un vistazo a este ejemplo en la Batalla de Gettysburg.

Batalla de Gettysburg Análisis

Introducción La batalla de Gettysburg - 1-3 de julio de 1863
Esta fue una de las batallas más importantes de la Guerra Civil para el Norte. Marcó un punto de inflexión para la Guerra Civil.
51,000 Total de Accidentes
Pérdidas en la Unión: 23.000
Pérdidas confederadas 28.000
Quien El general George C. Meade dirigía a los soldados de la Unión, y el general Robert E. Lee estaba a cargo de las fuerzas del Sur.
Por qué Después de una serie de victorias en el Sur, Lee decidió hacer un segundo ataque al Norte. Ambas partes esperaban que esta sería la batalla final de la guerra.
Qué Durante varios días, Lee hizo varios ataques, pero el Norte se mantuvo defensivamente fuerte. Después de tres días de violentos combates, Lee se retiró. Meade esperó demasiado tiempo para atacar; El ejército de Lee pudo escapar a Virginia.
Dónde Se produjeron fuertes combates en tierras de cultivo, en un huerto de melocotones y en un cementerio ubicado en la ciudad de Gettysburg, Pennsylvania.
Resultados La batalla de Gettysburg se considera una victoria de la unión. Las fuertes pérdidas del Sur significaron que ya no podía atacar el Norte. Un cementerio fue construido y dedicado por Lincoln cuatro meses más tarde.

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La Ley de Derechos Civiles de 1866

Los historiadores en desarrollo también deben tener la capacidad de evaluar las leyes. Durante la reconstrucción, se promulgaron varias leyes y enmiendas para ayudar a garantizar los derechos a los nuevos emancipados. La Ley de Derechos Civiles de 1866 fue una de las primeras en intentar garantizar estos derechos en una tumultuosa sociedad de posguerra.

Utilizando un guión gráfico, los estudiantes pueden evaluar el documento en cuanto a perspectiva, audiencia y significado. Considere la posibilidad de que los estudiantes tomen la perspectiva de una de las diversas figuras de la Guerra Civil. Usando las pautas sugeridas de la idea principal , el ajuste, la evidencia, la perspectiva, y la significación, los estudiantes desarrollarán una comprensión profunda de la ley de los derechos civiles de 1866 y de cómo afectó a sociedad.

La Ley de Derechos Civiles de 1866


Idea principal
Pasado después de la Guerra Civil, la Ley de Derechos Civiles de 1866 otorga la ciudadanía y los derechos iguales a los recién emancipados.

Ajuste
Sociedad de la posguerra civil, en una nación políticamente dividida.

Evidencia
La ley declaró libre de discriminación "sin distinción de raza o color, o condición previa de esclavitud o servidumbre involuntaria".

Perspectiva
Los republicanos, que veían el derecho de voto negro como crucial para mantener su poder en el Sur, aprobaron la ley. El presidente Johnson vetó el acto, sólo para que fuera aprobado por el Congreso sobre su veto. Como respuesta a la Ley de Derechos Civiles, los sureños rápidamente aprobaron leyes para limitar los derechos de los afroamericanos.

Audiencia
La mayoría de los sureños estaban en contra de la reconstrucción y la pro esclavitud. Se enojaron con la Ley de Derechos Civiles de 1866. Los abolicionistas del norte esperaban que los antiguos esclavos fueran tratados de manera diferente y protegerían a los afroamericanos de la segregación que enfrentaban todos los días.

Significado
Mientras que la Ley de Derechos Civiles de 1866 otorgó la ciudadanía y los derechos iguales bajo la ley, códigos negros y organizaciones terroristas como el KKK golpearon el miedo en negros liberados y sus partidarios. La aprobación de esta Ley llevó a la Enmienda 14.
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Evaluación de las Fuentes Primarias: The Gettysburg Dirección

Abraham Lincoln 's artesanal "Dirección Gettysburg" es conmovedora y al punto. Aunque su brevedad es motivo para que muchos lo memoricen, el poder de sus palabras se dirige a los sacrificios humanos de la guerra. Este documento ha sido estudiado y celebrado por historiadores y políticos por más de doscientos años.

Los estudiantes pueden crear una historia que capture los detalles de "The Gettysburg Address". Para cada celda, representarán uno de los siguientes: configuración, idea principal, fortalecimiento de la idea principal, perspectiva / creencias, audiencia y significado. El storyboard completado puede ser evaluado por la profundidad de los conocimientos adquiridos por el estudiante.

La direccion de Gettysburg

Ajuste
19 de noviembre de 1863, el Gettysburg, PA dedicación campo de batalla.

Idea principal
Lincoln creyó que era deber de la nación luchar para defender la idea de la libertad para todos los americanos. También creía en preservar la unión para las generaciones futuras.

Evidencia
  • Para defender la libertad de todo Lincoln declaró, "... concebido en libertad y dedicado a la proposición de que todos los hombres son creados iguales".
  • Cuando hablaba de defender la unión, Lincoln declaró: "... que esta nación bajo Dios tendrá un nuevo nacimiento de libertad; Y ese gobierno del pueblo, por el pueblo, para el pueblo no perecerá de la Tierra ".

Perspectiva
Lincoln habla como el jefe del gobierno de la Unión. Habla de reunir a la nación y discute la idea de igualdad para todos.

Audiencia
Lincoln pretendía que la audiencia fuera toda la nación.

Significado
En lugar de hacer un discurso enojado que dividiera aún más la nación, el discurso de Lincoln eligió reconocer los sacrificios hechos por ambos lados en la guerra. Redireccionó a la nación para que pensara en las ideas de igualdad en relación con la Declaración de Independencia.
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Prefacio a la guerra civil de los EEUU

Los Estados Unidos de América eran todavía muy jóvenes cuando empezaron a desmoronarse a mediados del siglo XIX. Las regiones de América tenían diferentes economías y prioridades que causaron fricción en el gobierno federal. Muchas personas de los estados del sur querían mantener el derecho de los estados a elegir lo que es mejor para sus estados, mientras que otros presionaban por un gobierno federal más fuerte y unido. La expansión de la institución de la esclavitud hacia un nuevo territorio fue un tema de debate enorme y fue una de las principales causas de las tensiones entre el Norte y el Sur.

Varios estados sureños sentían tan fuertemente sobre la esclavitud y los derechos de los estados, que algunos de ellos formaron los Estados Confederados de América, o la Confederación. De 1861 a 1865, la guerra se extendió entre la Confederación y la Unión. Después de la elección de Lincoln en 1860 y la eventual secesión de los estados del sur, la Confederación planeó luchar una guerra defensiva contra el Norte. Los sureños estaban dispuestos a luchar largo y duro para mantener la institución de la esclavitud y su independencia recién descubierta como Estados Confederados de América.

Después de numerosos compromisos fallidos sobre la esclavitud, tomó cuatro años sangrientos reunir a la Unión. La derrota del Sur demostró que el federalismo funcionó, y finalmente resolvió la disputa sobre la esclavitud. La guerra civil se convirtió en la prueba más grande de la democracia. Lincoln y otros del Norte, creían que mantener la Unión era de suma importancia. Los líderes del mundo observaron atentamente para descubrir si la democracia podía soportar la presión. El significado histórico de ganar la guerra fue crítico para el éxito de la democracia en los Estados Unidos, así como en el resto del mundo.

Preguntas Esenciales para la Historia de los Planes de Lección de la Guerra Civil de los Estados Unidos



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