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Segunda Guerra Mundial Introducción

Guía del Profesor por Matt Campbell

Encuentre esta Guía del Maestro alineada con el Núcleo Común y más como ella en nuestra Categoría de Historia Mundial

Introducción a los Planes de Lección de la Segunda Guerra Mundial

Actividades Estudiantiles para Introducción a la Segunda Guerra Mundial incluyen:

En esta unidad, los estudiantes estudiarán los orígenes y los principales temas de la Segunda Guerra Mundial. Los estudiantes examinarán primero las causas de este conflicto global que se plantaron al concluir la Primera Guerra Mundial. Los estudiantes luego investigarán algunas de las principales figuras y líderes de la guerra como Stalin, Hitler, Roosevelt, Churchill y muchos más. Después de que los estudiantes estén conscientes de las causas y los líderes de la Segunda Guerra Mundial, comenzarán a explorar las innovaciones de la guerra junto con los teatros en que se libraron las luchas. Esta unidad puede servir como el comienzo de una unidad más grande en la Segunda Guerra Mundial o se usará como un breve resumen del conflicto más mortífero en la historia humana.

Introducción a la Segunda Guerra Mundial planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

Causas de la Segunda Guerra Mundial - 5 Ws

Para esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de araña que represente y defina una causa de la Segunda Guerra Mundial usando las 5 W para preguntar "¿Quién, qué, cuándo, dónde y por qué?". Los estudiantes deben incluir una descripción escrita que describa la información de fondo junto con una representación visual. Los estudiantes pueden crear sus propias preguntas para la actividad 5W, o usar la guía de su maestro. Dependiendo de los objetivos de la clase, los estudiantes incluirán las razones cubiertas en clase o de investigación externa.


Razones posibles para que los estudiantes usen:
  • Tratado de Versalles
  • Aumento del fascismo
  • Política de Apaciguamiento
  • Fracaso de la Sociedad de Naciones
  • Ejemplo Tratado de Versalles 5 Ws


    ¿Quién firmó el Tratado de Versalles?


    Los principales países que firmaron el Tratado de Versalles fueron Gran Bretaña, Francia, Italia, Japón, Alemania y los Estados Unidos.

    ¿QUÉ fue el Tratado de Versalles?


    El Tratado de Versalles fue la negociación de los poderes aliados sobre un tratado de paz después de la Primera Guerra Mundial. El tratado rediseñó el mapa de Europa y castigó a Alemania por iniciar la Primera Guerra Mundial.

    ¿Dónde se firmó el Tratado de Versalles?


    El Tratado de Versalles fue firmado en el Palacio de Versalles en Francia.

    ¿Cuándo se firmó el Tratado de Versalles?


    El Tratado de Versalles fue firmado el 28 de junio de 1919. Con la firma del tratado, la Primera Guerra Mundial había llegado oficialmente a su fin.

    ¿POR QUÉ fue el Tratado de Versalles una causa de la Segunda Guerra Mundial?


    Muchos historiadores argumentan que el Tratado de Versalles conducir a la Segunda Guerra Mundial debido a las duras penas mezcladas con una aplicación inadecuada de estas sanciones llevan a un humillado y vengativo estado alemán.



    Actividad extendida

    Para esta actividad extendida, la clase puede debatir "¿cuál fue el factor más significativo que condujo a la Segunda Guerra Mundial?" Usando sus storyboards creados, los estudiantes deben hacer su pretensión sobre la razón que consideraron más significativa y usar al menos tres centros Razones por las que creen que fue la más significativa. Para clases más avanzadas, permita que el alumno proporcione refutaciones o argumentos en contra para disipar los argumentos de sus compañeros.


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Líderes de la Segunda Guerra Mundial

Los estudiantes crearán un mapa de araña que represente a cuatro líderes de la Segunda Guerra Mundial. Para cada individuo seleccionado, los estudiantes deben incluir los siguientes cuatro aspectos de la vida de su líder.

  1. La vida antes de la guerra
  2. Ascender al poder
  3. Papel durante la Segunda Guerra Mundial
  4. Vida después de la Segunda Guerra Mundial

Para cada uno de los cuatro aspectos, se requiere que los estudiantes creen una representación visual que refleje ese período en su vida. Los estudiantes también deben incluir una descripción escrita debajo de cada visualización. Los estudiantes pueden resumir los eventos o incluir una fuente primaria directamente del líder.


Posibles líderes de la Segunda Guerra Mundial para la investigación


Hitler Stalin Musulman Churchill FDR
Presidente Truman General Patton General Montgomery Hirohito Charles de Gaulle

Posibles veteranos de la Segunda Guerra Mundial

  • JFK
  • Ted Williams
  • Jimmy Stewart
  • Arthur C. Clarke

Ejemplo del general George S. Patton

La vida antes de la guerra La vida de Patton antes de la Segunda Guerra Mundial fue muy impresionante. Patton compitió en los Juegos Olímpicos de Verano de 1912 en los pentatlones. Además de los Juegos Olímpicos, Patton luchó en México como patrulla fronteriza y sirvió a Estados Unidos como capitán en la Gran Guerra.
Ascender al poder Patton subió rápidamente las filas del ejército de los EEUU debido a su acercamiento disciplinado y conocimiento de los tanques. En julio de 1940, cuando se formaron las 1ra y 2da divisiones blindadas, Patton consiguió recibir el comando en una brigada de este último. En octubre de 1940, se convirtió en el oficial de mando de la división de asistencia en el rango de general de brigada. Entre noviembre de 1940 y abril de 1941, fue comandante en funciones de la Segunda División Blindada; Fue nombrado oficial general el 11 de abril de 1941.
Papel durante la Segunda Guerra Mundial El General de División Patton recibió el mando de la Fuerza de Tarea Occidental del Ejército de los Estados Unidos en el norte de África, desembarcando tropas en Marruecos durante la Operación Antorcha. Uniéndose con Alexander Patch y el 7º Ejército Patton y sus tropas cruzaron el Rin en Oppenheim el 22 de marzo de 1945. Luego envió un grupo de trabajo para liberar el campo de prisión de Hammelburg, que incluía a su yerno, John K. Waters. Patton siguió avanzando profundamente en la Alemania nazi y finalmente cruzó a Checoslovaquia y se vio obligado a retirarse después de las protestas de Joseph Stalin y el Ejército Rojo. Las contribuciones de Patton a la ofensiva aliada fueron decisivas en la derrota de la Alemania nazi.
Vida después de la Segunda Guerra Mundial El 8 de diciembre de 1945, el general George S. Patton estuvo involucrado en un accidente automovilístico en Alemania. Los historiadores han debatido durante mucho tiempo si esto fue realmente un accidente o un asesinato en el general abierto. Patton murió de sus heridas el 21 de diciembre de 1945.


Actividad extendida

Para esta actividad extendida, los estudiantes investigarán la vida completa de uno de sus líderes investigados de la Segunda Guerra Mundial. Los estudiantes usarán una línea de tiempo para esta actividad que refleje la infancia del líder, los eventos que conducen a su consecución del poder, sus acciones en tiempos de guerra y, si es posible, la vida después de la guerra.

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Innovaciones y Tecnología de la Segunda Guerra Mundial

Los estudiantes crearán un mapa de araña que refleje la investigación sobre una tecnología o innovación que fue creada o utilizada extensivamente durante la Segunda Guerra Mundial. Los estudiantes deben elegir una pieza de la tecnología o la innovación para investigar y luego utilizar tres células para responder a las siguientes tres preguntas. Cuando los estudiantes terminan con su trabajo, la clase puede colaborar entre sus compañeros para compartir su trabajo.


  1. ¿Quién inventó la tecnología?
  2. ¿Cómo fue la tecnología utilizada en la guerra?
  3. ¿Quién usó la tecnología durante la guerra?

Posibles tecnologías o innovaciones de la Segunda Guerra Mundial

  • Nuevos medios de comunicación
  • Radar
  • Tanques (T-34 / Panzer / Sherman)
  • Innovaciones de Aeronaves
  • Misiles balísticos
  • Avances Medicinales
  • Armas nucleares
  • Mejoras de armas
  • Mejoras Navales y Armamento

Ejemplo del tanque de Sherman

¿Quién inventó el tanque Sherman?


El M4 Sherman Tank fue diseñado y producido por los Estados Unidos. Más de 50.000 tanques Sherman fueron creados durante la guerra, lo que reflejó la impresionante producción industrial de la línea de montaje en Estados Unidos. El Tanque Sherman fue el segundo tanque más producido en la guerra. El T-34 ruso era el tanque más producido durante la Segunda Guerra Mundial.

¿Cómo fue usado el Tanque Sherman en la Segunda Guerra Mundial?


El tanque Sherman fue el tanque más utilizado para las fuerzas aliadas en la Segunda Guerra Mundial. Aunque el tanque era una máquina poderosa, estaba lejos de ser perfecto. El tanque de Sherman era un vehículo militar confiable que luchaba contra la infantería y la artillería, pero debido a su motor accionado a gasolina, él cogería fuego a menudo comparado a los motores diesel más comúnmente usados ​​de la mayoría de los otros tanques. El tanque Sherman fue dado el nombre de Ronson, como el encendedor, porque "se ilumina la primera vez, cada vez".

¿Quién usó el tanque Sherman en la Segunda Guerra Mundial?


El tanque Sherman fue utilizado principalmente por los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial. El tanque de Sherman fue utilizado en teatros europeos y pacíficos por los aliados. En el Pacífico, el Tanque Sherman usualmente estaba equipado con un lanzallamas que lo hizo mucho más útil en el denso combate basado en islas. Aunque el Tanque Sherman no era tan poderoso como el Tanque Panzer Alemán, el gran número de Sherman producido le permitió ser un arma formidable a lo largo de la guerra.



Actividad extendida

Los estudiantes explorarán el concepto de "Historia Teórica". Los estudiantes pueden investigar el impacto de su tecnología y crear un guión gráfico que represente cómo la guerra y el mundo habrían cambiado sin que la tecnología ni la innovación hayan sido inventadas durante la Segunda Guerra Mundial. La tecnología que se está inventando.

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Teatros de la Segunda Guerra Mundial

En esta actividad, los estudiantes investigarán uno de los tres teatros principales de la guerra de la Segunda Guerra Mundial: Pacífico , europeo , o del norte africano . Los estudiantes crearán un storyboard de mapa de araña que representa el clima / clima del teatro, los países que lucharon en ese teatro y el estilo de guerra que se usó en el teatro. Para cada celda, los estudiantes incluirán una representación visual de su punto de énfasis e incluirán una descripción de cada uno.


Ejemplo del teatro pacífico

Teatros de la Segunda Guerra Mundial: The Pacific Theatre
Clima El teatro del pacífico ofreció un clima muy desafiador para los que lucharon a través de él. Los soldados se enfrentaban a una alta humedad, un calor abrasador y densas selvas. La malaria, la deshidratación y el agotamiento sólo aumentarían los desafíos que enfrentarían los soldados.
Países que lucharon Los principales combatientes del Teatro del Pacífico fueron las fuerzas aliadas contra los japoneses. Las fuerzas aliadas eran Estados Unidos, Nueva Zelandia, Australia y Canadá.
Estilo de la guerra El estilo de la guerra en el Pacífico abarcaba desde el brutal combate de cuerpo a cuerpo de cerca en toda la densa selva del Pacífico hasta la estratégica y tecnológicamente avanzada batalla naval y aérea.


Actividad extendida

En esta actividad extendida, los estudiantes crearán un storyboard que represente una batalla o evento específico que tuvo lugar en el teatro de la Segunda Guerra Mundial que investigaron. Los estudiantes pueden incluir descripciones de fuente primaria del conflicto o resumir la investigación que encontraron. Dependiendo de la discreción de los profesores, los estudiantes pueden crear el storyboard usando los personajes y escenas disponibles o usar imágenes reales de la batalla o evento.


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El 11 de noviembre de 1918, la Primera Guerra Mundial o "la guerra para poner fin a todas las guerras" llegó a su fin y muchos creyeron que la Primera Guerra Mundial sería el combate más catastrófico que jamás haya visto el mundo. En 1939, el mundo vio a Alemania invadir Polonia y pronto una vez más la humanidad presenció la espiral mundial en una guerra aún más mortífera y destructiva. La Segunda Guerra Mundial se extendió desde 1939 hasta 1945 y más de treinta países participaron en un conflicto global que causó entre 50,000,000 y 80,000,000 de muertes. La guerra más destructiva en la historia humana se extendió por todo el mundo y configuró para siempre el paisaje geopolítico del mundo tal como lo conocemos.

Antes de que un estudiante de historia pueda comprender la magnitud de este conflicto global, es imperativo primero responder a la pregunta: "¿Cómo sucedió esta guerra?" Y, con suerte, debatir cómo podemos evitar que esto vuelva a suceder. A través del examen de los orígenes de la Segunda Guerra Mundial, los estudiantes comprenderán los terribles impactos que pueden ocurrir cuando el poder de los líderes no se controla y el odio, junto con el miedo, puede extenderse rápidamente a través de un planeta.


Preguntas esenciales

  1. ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la Segunda Guerra Mundial?
  2. ¿Quiénes fueron los principales líderes de la Segunda Guerra Mundial?
  3. ¿Qué nueva tecnología o innovaciones se usaron durante la guerra?
  4. ¿Cuáles fueron los teatros de la Segunda Guerra Mundial?



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