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La Falla en Nuestras Estrellas Por John Green

Guía del Profesor por Bridget Baudinet

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La Falla en Nuestras Estrellas Planes de Lección

Actividades Estudiantiles para La Falla en Nuestras Estrellas incluyen:

La cuarta novela de John Green, La Falla en Nuestras Estrellas, ha ganado un seguimiento entre adolescentes y adolescentes. Esto se debe en parte a su trágica historia de amor, pero también puede ser debido a su tema de reflexión. El libro explora preguntas filosóficas sobre el significado de la vida, la muerte y el sufrimiento. Mientras que los adultos pueden encontrar los temas en esta novela pesada y demasiado madura para los niños, Green cree que los lectores jóvenes probablemente ya están pensando en ellos. Green ha declarado que le gusta escribir sobre adolescentes inteligentes, y hace un punto de incluir las líneas de una entrevista con Otto Frank (padre de Ana Frank ) en la que Frank dice: "Me sorprendió mucho los pensamientos profundos que Anne tenía ... Y mi conclusión es ... la mayoría de los padres no conocen realmente a sus hijos ". La Falla en Nuestras Estrellas ofrece a los jóvenes una manera conmovedora de explorar las cuestiones importantes de la experiencia humana. Desde una perspectiva literaria, hace un llamamiento a los estudiantes para reconocer una serie de importantes metáforas y símbolos, mientras que el trazado del carácter sutil desarrollo de los protagonistas.

La Falla en Nuestras Estrellas planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

La Falla en Nuestras Estrellas


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Un uso común para Storyboard That es para ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.

Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, haga que los estudiantes creen una escena que siga la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, Acción Ascendente, Clímax, Acción Caída y Resolución.



Ejemplo La falla en nuestro diagrama del diagrama de las estrellas

Exposición

Hazel sabe que su vida es limitada. La respiración de Hazel está severamente limitada debido al cáncer en sus pulmones, y respira con la ayuda de un tanque portátil de oxígeno y tubos.


Conflicto

Hazel se hace amigo de un sobreviviente de cáncer llamado Augustus, pero no quiere involucrarse romanticamente con él para evitar romper su corazón cuando muere.


Aumento de la acción

Hazel y Augustus se unen más a través de un amor compartido del libro Una aflicción imperial de Peter Van Houten. Ellos escriben a Van Houten para averiguar los detalles de su final sin terminar, y cuando se niega a decirles, planean un viaje para visitarlo.


Clímax

Hazel y Augustus están decepcionados por Peter Van Houten en Amsterdam, pero crecen más juntos como resultado del viaje. Hazel está de acuerdo en comenzar una relación romántica con Augustus sólo para saber que su cáncer ha vuelto y no puede ser tratado.


Acción descendente

A medida que la salud de Augustus se deteriora, Hazel y Gus se acercan y se ayudan mutuamente a lidiar con su dolor físico y emocional.


Resolución

Augustus muere, pero Hazel está agradecido de haberlo amado y se siente consolado por el elogio que dejó para ella.



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Instrucciones del estudiante

Crear un diagrama de trama visual de La Falla en Nuestras Estrellas .


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
  3. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
  4. Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
  5. Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.



(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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La Falla en Nuestro Vocabulario de Estrellas Mapa de Araña


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Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es crear un storyboard que utilice el vocabulario. Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con The Fault in Our Stars y un ejemplo de una tabla de vocabulario visual.

En el tablero de vocabulario, los estudiantes pueden elegir entre usar su propio uso de la palabra de vocabulario, encontrar el ejemplo específico del texto o representarlo sin palabras.


Vocabulario de la falla en nuestras estrellas

  • sin precedentes
  • idílico
  • liberado
  • rotundidad
  • Auto-engrandecimiento
  • elogio
  • indomable
  • cerciorarse
  • aflicción
  • futilidad
  • olvido
  • inexorable
  • malévolo
  • narcisista
  • estoico
  • paliativo
  • consuelo
  • inevitable

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Instrucciones del estudiante

Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en La Falla en Nuestras Estrellas mediante la creación de visualizaciones.


  1. Elija palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
  2. Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
  3. Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
  4. Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
    • Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



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La Falla en Nuestras Estrellas OSCAR


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A medida que los estudiantes lean, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de personajes. Este registro (también llamado un mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles a menudo se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de personajes , los estudiantes grabarán esta información, ayudándoles a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.

Para este mapa de caracteres, intente usar " OSCAR " para que los estudiantes puedan analizar múltiples formas en las que se desarrolla un personaje. OSCAR requiere que los estudiantes busquen pruebas textuales para identificar las diferentes lentes a través de las cuales un personaje es retratado tanto por la caracterización directa como indirecta.


DEFINICIÓN EJEMPLO
O
Otros comentarios de los personajes

¿Qué dicen otros personajes sobre el personaje?
"Cuando los científicos del futuro lleguen a mi casa con ojos de robot ... Les diré que se deshagan porque no quiero ver un futuro sin él". Isaac
S
Habla

¿Qué dice el personaje acerca de los demás o de sí mismos? ¿Cómo podemos inferir significado y rasgos de lo que dice un personaje?
"Debemos formar equipo y ser este dúo de vigilantes discapacitados ... enderezando los errores, defendiendo a los débiles, protegiendo a los en peligro".
C
Características físicas

¿Cómo se ve el personaje? ¿Qué palabras descriptivas se usan para describirlas?
Atlético, fuerte, guapo, tiene una pierna protésica
A
La actitud del autor

¿Cómo se siente el autor acerca de este personaje?
Hazel admira y ama a Gus: "Gus, mi amor, no puedo decirte lo agradecido que estoy por nuestra pequeña infinidad ..."
R
Reacción del lector

¿Cómo usted, como el lector, siente sobre el carácter?
Augustus es un personaje agradable debido a su humor, inteligencia, amabilidad y amor por Hazel.

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Instrucciones del estudiante

Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.


  1. Identifique los personajes principales de La Falla en Nuestras Estrellas y escriba sus nombres en las diferentes cajas de título.
  2. Elegir un Storyboard That personaje representa cada uno de los personajes literarios.
    • Seleccione los colores y una postura apropiada para la historia y los rasgos de carácter.
  3. Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
  4. Complete los Textables para OSCAR : Comentarios de otros personajes, Discurso del personaje, Características físicas, Actitud del autor y Reacción del lector.
  5. Guarde y envíe la asignación.
Contém uma

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La Falla en Nuestras Estrellas Símbolos

La Falla en Nuestras Estrellas está llena de simbolismo, en parte porque los personajes principales les resulta útil pensar en sus vidas metafóricamente. Los símbolos de este libro cobrarán vida cuando utilices un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán y explicarán los símbolos de la novela, apoyando sus elecciones con detalles del texto.


La falla en nuestras estrellas Símbolos a buscar y discutir

Cigarrillos

Los cigarrillos apagados de Gus representan el poder y el control sobre su vida. Él cree, "Usted puso la cosa de la matanza derecha entre sus dientes, pero usted no le da el poder de hacer su asesinato." Los cigarrillos le dan a Gus el aire de confianza y valentía que su personaje tanto anhela. Cuando está enfermo y agonizante, arriesga su vida para conducirse a comprar más cigarrillos, un último acto desesperado para tratar de mantener cierto control sobre su vida.


Huesos enrrollados

El esqueleto gigante escultura en el parque es un obvio recordatorio de la muerte. Aunque los niños lo ven como un parque de diversiones, están pasando por alto el hecho de que la muerte está a su alrededor. En su comentario sobre este símbolo, John Green escribe: "Lo que me encanta de la escultura es que hace que los huesos que estamos siempre caminando y jugando en manifiesto, como en un mundo que tan a menudo niega la realidad de la muerte y la realidad que Estamos rodeados y superados en número por los muertos. Aquí, es una manera muy juguetona de reconocer eso y de reconocer que siempre, cuando jugamos, cuando vivimos, vivimos de manera literal y metafórica en la memoria y en los huesos de los muertos ". Las dos visitas que Gus y Hazel hacen El parque Funky Bones son significativos para el cambio de carácter que revelan. En la primera visita, Gus se imagina como uno de los niños que se balancean desde los huesos. En la segunda visita, se representa a sí mismo como los huesos mismos.


Una granada

Hazel repetidamente se describe como una granada, un símbolo de dolor y sufrimiento. Una vez que una granada es lanzada, es sólo una cuestión de tiempo hasta que explote. El diagnóstico terminal de Hazel, por lo tanto, es una explosión garantizada de dolor para todos los que la aman. Parte del tema de La Falla en Nuestras Estrellas es la búsqueda del significado de la vida. Mientras que Augusto quiere salvar vidas y lograr algo grande, Hazel no tiene tales aspiraciones. Al identificarse como una granada, Hazel revela su concepto de su autoestima: es peligrosa y no digna de amor. A medida que Hazel se rinde y le permite a Gus amarla, llega a una nueva comprensión del amor, el sufrimiento y la autoestima.


Juego de oscilación de Hazel

El conjunto de swing es un símbolo de la juventud y la inocencia de la infancia y recuerda a ambos Hazel y Augustus de la vida despreocupada que nunca puede volver. El significado emocional de este símbolo es complicado. Temprano en la novela, Hazel y Augustus dan el oscilación lejos puesto que la felicidad de la niñez que representa es demasiado dolorosa contemplar. Más tarde, Gus da la bienvenida a la nostalgia del set de swing, diciendo que desea que todavía lo tuviera. De cualquier manera, el conjunto de swing refleja las dificultades de contemplar el pasado en una vida sin futuro.


Ámsterdam

Amsterdam representa la libertad de Hazel y Augustus. La ciudad en sí es conocida por sus actividades libertinas. Los visitantes allí tienen la libertad de experimentar con las drogas y la prostitución, por ejemplo. Esto proporciona un marco simbólico para Hazel y Gus para ejercer su libertad. Simplemente ir en el viaje es un acto de desafío, ya que tanto Gus y Hazel hacer caso omiso de las preocupaciones de sus padres y / o médicos. En Amsterdam, a los dos se les da la libertad de caminar por sí mismos como adultos. También se involucran sexualmente durante su tiempo allí. Durante unos días, escapan a los médicos y las pruebas y simplemente se divierten.


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La Falla en Nuestras Estrellas Tema Exploración

Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema del texto y trazarán la forma en que se desarrolla a través de eventos de trama, personajes, símbolos o alusiones. Esto puede ser una buena preparación para un ensayo sobre temas dentro de la novela. El siguiente ejemplo muestra un ejemplo de storyboard para una exploración del tema del destino.

Otros temas a considerar para esta actividad:

  • Amor
  • Muerte
  • Sufrimiento
  • El más allá
  • La búsqueda del sentido del hombre
  • El valor de la vida

Exploración Temática de La Falla en Nuestras Estrellas


DESTINO
Cáncer Ni Hazel ni Augustus tienen control sobre su cáncer. A pesar de todas las investigaciones y tratamientos, no hay manera garantizada de prevenir y erradicar el cáncer. El destino parece controlar si una persona está sana o enferma.
El libro
Una aflicción Imperial
La frase "una aflicción imperial" significa "sufrimiento enviado por un poder superior". El título del libro de Peter Van Houten (que juega un papel importante en las vidas de Hazel y Gus) enfatiza la incapacidad de los humanos para escapar del sufrimiento.
Las estrellas Los personajes parecen estar de acuerdo con la idea griega de que el destino está formado por las estrellas. Hazel dice que ella y Augustus son "amantes de las estrellas cruzadas" y Van Houten escribe que la "culpa [está] en nuestras estrellas".
Los cigarrillos de Gus Los cigarrillos de Gus son una manera para él de controlar metafóricamente su propio destino. Los cigarrillos apagados le permiten jugar con la muerte sin morir como resultado. Le dan confianza, pero no cambian la realidad de que no tiene control sobre su muerte.

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La Falla en Nuestras Estrellas Conexión Personal

Las líneas o eventos importantes se pueden resaltar con guiones gráficos. Pida a los estudiantes que hagan conexiones personales con el texto seleccionando e ilustrando una parte importante y explicando su significado. Puede dirigir a los estudiantes a elegir una escena, una línea de diálogo o una de las muchas alusiones literarias del libro. Esta es una forma sencilla y atractiva para que los estudiantes demuestren una comprensión de los personajes de la novela, la trama o el tema. El siguiente ejemplo muestra un guión gráfico de ejemplo que hace una conexión con un poema que recita Hazel.


La Falla en Nuestras Estrellas Conexión Personal

Referencia Literaria Favorita

Me gusta este poema porque significa que las cosas simples de la vida son muy importantes, como pasar tiempo con tu abuela.


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La Falla en Nuestras Estrellas se centra en gran medida en la experiencia de los pacientes con cáncer. Mientras que John Green reconoce que "la enfermedad y su tratamiento son tratados de manera ficticia" en su novela, no obstante, incluye una serie de términos médicos y discusiones relacionadas con el cáncer. Los estudiantes pueden beneficiarse de una vista previa del vocabulario médico en el libro, incluyendo términos como metástasis, tubo G, PET scan, línea PICC, cánula, BiPAP y prótesis . Los estudiantes también deben recordar que la novela es ficticia y no representa la experiencia de todos los pacientes con cáncer. Un buen punto de partida podría ser este artículo de 2014 sobre los pacientes de cáncer adolescentes que reaccionan a la novela.

La comprensión total del nobel también requiere familiaridad con la alusión del título. "La falta en nuestras estrellas" se refiere a una línea hablada por Cassius en Julius Caesar de Shakespeare: "La falta, querido Brutus, no está en nuestras estrellas, / Pero en nosotros mismos, que somos subordinados." La línea se refiere a la antigua creencia que el destino de una persona fue determinado por la alineación de las estrellas en su nacimiento, al igual que la idea detrás de los horóscopos de hoy. En contradicción con la línea original de Cassius, La Falla en Nuestras Estrellas anuncia su exploración del destino y el libre albedrío. Los estudiantes pueden beneficiarse de una explicación de esta alusión shakespeariana y un debate sobre su validez. A medida que sigan leyendo, podrán hacer conexiones entre el título del libro y el desarrollo de sus personajes.

Además de su referencia de Julio César , La Falla en Nuestras Estrellas contiene una serie de otras alusiones a la literatura. La siguiente lista identifica algunas de las obras mencionadas en la novela. Considere emparejar éstos con el estudio de los estudiantes de la novela.


  • "Hay una cierta inclinación de la luz", por Emily Dickinson
  • "J. Alfred Prufrock ", de TS Eliot
  • "Lady Lázaro", de Sylvia Plath
  • "La carretilla roja", de William Carlos Williams
  • "Trece maneras de mirar un mirlo", de Wallace Stevens
  • El prólogo de Romeo y Julieta de Shakespeare
  • La leyenda griega de Sísifo

Preguntas esenciales para la falla en nuestras estrellas

  1. ¿Qué hace que la vida tenga sentido?
  2. ¿Cómo deben tratar los seres humanos con la muerte?
  3. ¿Cuál es el papel del sufrimiento en nuestras vidas?
  4. ¿Qué hace que alguien sea un buen amigo?
  5. ¿Cuánto control tenemos sobre nuestras propias vidas? ¿Existe tal cosa como destino?
  6. ¿Cómo puede la buena literatura y / o el arte ayudarnos a entender mejor nuestras vidas?


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