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La familia del faro: La tormenta de Cynthia Rylant

Guía del Profesor por Ashley Trudeau

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The Lighthouse Family - The Storm Lesson Plans

Actividades Estudiantiles para La Familia del Faro: La Tormenta incluyen:

The Lighthouse Family: The Storm de Cynthia Rylant es la primera historia de la popular serie. El libro presenta cómo llegó a ser la amada Familia Lighthouse. Los lectores se enamorarán de esta familia poco convencional y mendigarán más títulos de la serie.

La Familia del Faro: La Tormenta planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

The Lighthouse Family: El mapa de los personajes de Storm

A medida que los estudiantes lean, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de personajes. Este registro, también conocido como un mapa de caracteres , permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Con el mapeo de personajes, los estudiantes grabarán esta información, ayudándoles a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.

Puede hacer clic en este mapa y crear una copia en la cuenta del profesor. Siéntase libre de usarlo como está, o de editarlo para el nivel de su clase. Imprimirlo como hojas de trabajo para que sus estudiantes terminen mientras que lee es una manera rápida y fácil de incorporar este mapa del carácter en su aula.


Aquí hay un ejemplo para Pandora:

  • Apariencia física: Cat
  • Rasgos de carácter: Buen corazón, guardián de faro, amistoso, sanador, salva vidas
  • Evidencia: "Pero Pandora no tenía miedo de esta vida, porque su corazón era tan bueno y claro que el miedo no se arrastraría dentro de él."
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La Familia del Faro: El Plan de Lección del Vocabulario de la Tormenta


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Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es mediante la creación de un guión gráfico que utiliza el vocabulario de La Familia Faro: La Tormenta .

En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario usando oraciones e imágenes correspondientes. A los estudiantes se les puede dar las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto que se utilizó en la novela.

Aquí hay algunas maneras de ayudar a sus estudiantes a encontrar el significado de las palabras de vocabulario que eligen:

  1. Utilice pistas del contexto: A veces puede averiguar el significado de una palabra leyendo las oraciones que vienen antes y después de la palabra desconocida.
  2. A veces, el autor puede decir la definición de la palabra correcta en la misma oración o en la siguiente oración.
  3. Las pistas de imagen pueden ayudar a definir una palabra desconocida.
  4. Mira la palabra desconocida y busca partes que puedas conocer. A veces se ha añadido o cambiado un nuevo final o principio.
  5. Utilice un diccionario o un glosario.

Aquí hay una lista de algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia:

Abatido

(Adj.) En estado de ánimo bajo por la pérdida de esperanza o coraje

Ejemplo: "Él pensó que estaría desanimado. Pensó que estaría deprimido.

Mirador

(N.) una estructura techada que ofrece una vista abierta de la zona circundante

Ejemplo: "Construiré un gazebo en la parte superior de la colina de la margarita".

Sacudida

(V) un brusco movimiento áspero o violento

Ejemplo: "Seabold fue sacudido del sueño por un rayo agudo de rayo, un rugido profundo de trueno, y una ola enorme que se estrellaba."

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Demostrar su comprensión de las palabras del vocabulario en The Storm creando visualizaciones.


  1. Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
  2. Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
  3. Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
  4. Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
    • Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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La familia del faro: el tema de la tormenta

Varios temas están presentes en el libro. Los estudiantes pueden escoger un tema para explorar y deben apoyar su elección con detalles específicos o eventos del texto. Un tema prominente es la familia / compañerismo .

Ejemplo de respuesta del estudiante

Familia / Compañerismo

Pandora y Seabold viven vidas solitarias y están bien con ella. Sin embargo, a lo largo de la historia encuentran que les gusta y necesitan la compañía de los demás. Entonces, cuando llegan los tres ratones, encuentran que disfrutan de tener la comodidad de una familia.


Ejemplo 1:

Pandora ha sido un guardián del faro durante años en soledad casi completa. A pesar de que ama su trabajo, cuando llega Seabold, no puede dejar de amar los cambios que ocurren en su vida. Ella se da cuenta de que todavía puede hacer su trabajo de ensueño y tener una familia.


Ejemplo 2

Seabold siempre ha sido marinero. Cuando tenía la edad suficiente, construyó un barco y estuvo navegando en el mar desde entonces. Sin embargo, vivir en el faro y ver el desinterés de Pandora hizo que Seabold anhelara compañerismo y un propósito más elevado.

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Diagrama del diagrama | La Familia del Faro: La Tormenta


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En esta actividad, los estudiantes deciden qué piensan que son las partes importantes en el texto y las clasifican en el principio, medio y final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan sobre el principio, el medio y el final les ayudará a romper el texto, y hará más fácil elegir uno o dos eventos principales para crear. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente, y decidir qué partes principales les gustaría agregar a su storyboard.



El guión gráfico a continuación muestra un ejemplo para el comienzo, medio y final, pero puede establecer un número de fotogramas para que los estudiantes utilicen según la capacidad del estudiante o la longitud del texto.


Ejemplo El Resumen de la Tormenta

Comenzando

Pandora y Seabold viven vidas solitarias hasta que una tormenta las reúne. Pandora salva a Seabold y se convierten en amigos.


Medio

Seabold y Pandora disfrutan de la compañía del otro y trabajan juntos para tender al faro. Un día rescatan a tres ratones de una caja flotando sin rumbo en el océano.


Fin

Seabold, Pandora, y los tres ratones son felices. Ya no están solos; Son una familia.


(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Haga un resumen del storyboard de The Storm .


  1. Haz una foto que muestre el comienzo de la historia.
  2. Haz una foto que muestre la mitad de la historia.
  3. Haz una foto que muestre el final de la historia.
  4. Escribe una oración debajo de cada imagen.


BME
BME

Ejemplo

(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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La Familia del Faro: Las Conexiones del Texto de la Tormenta


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Conexiones de texto
Texto a Texto Conexión que te recuerda algo en otro libro o historia
Texto a sí mismo Conexión que te recuerda algo en tu vida.
Texto al mundo Conexión que te recuerda algo que sucede en el mundo.

Hacer conexiones es una habilidad muy importante para adquirir y perfeccionar. The Lighthouse Family: The Storm es una gran historia para que los estudiantes se conecten a muchos niveles diferentes. En esta actividad, los estudiantes estarán haciendo texto a texto, texto a sí mismo y texto a conexiones mundiales. Los estudiantes deben elegir qué conexión quieren hacer primero y trabajar para escribir una narrativa para eso. Una vez que las tres conexiones se han hecho, los estudiantes pueden trabajar en sus ilustraciones.


TEXTO AL TEXTO

  • Texto - Rylant escribe sobre Seabold, un perro, que es aventurero y le gusta hacer las cosas por su cuenta.
  • Texto - Rylant también escribe la serie de Henry y Mudge, y uno de los personajes principales es Mudge que también es un perro. Mudge ama aventuras, como acampar.

TEXTO PARA EL MISMO

  • Texto - Pandora ama ser un guardián de faro. Le encanta que el faro sea un símbolo de seguridad para las personas.
  • Uno mismo - conocí a un encargado del faro una vez, mientras que visitaba mi faro preferido.

TEXTO AL MUNDO

  • Texto - Seabold consigue en un naufragio y Pandora lo rescata. Cuando él ve la condición de su barco está en el naufragio, que está triste, pero se compromete a arreglarlo.
  • Mundo - En las noticias, había un segmento sobre un naufragio encontrado en una isla. La gente trabajaba para arreglar el barco.

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)


Instrucciones del estudiante

Cree un guión gráfico que muestre las conexiones que ha realizado con The Storm . Incluya una conexión para texto a texto, texto a mundo y texto a sí mismo.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique partes de The Storm con las que se conecta.
  3. Las piezas de The Storm van en el lado izquierdo. Las conexiones que haces van a la derecha .
  4. Cree una imagen para cada conexión utilizando escenas, caracteres, elementos y cuadros de texto.
  5. Escribe una descripción de cómo el texto se relaciona con otro texto, el mundo y tú.


(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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Comparar y Contraste Personajes | La Familia del Faro: La Tormenta

Una manera divertida de conseguir que sus estudiantes se conecten y entiendan los dos personajes principales es hacer que ellos comparen y contrasten sus cualidades.

Los estudiantes pueden usar el texto para encontrar rasgos de carácter y rasgos físicos de Pandora y Seabold . Los estudiantes pueden trabajar individualmente o en parejas para investigar y compilar una lista de evidencia. Una vez que los estudiantes tienen rasgos para cada personaje, pueden comparar / contrastar. Los estudiantes describirán los rasgos que recopilaron sobre Seabold en un lado y los rasgos que descubrieron de Pandora en el otro. Los rasgos que ambos comparten irán en el medio. Utilizando el diseño de T-Chart , los estudiantes pueden crear su versión de un Diagrama de Venn!

Aquí hay un ejemplo:

    Pandora: guardián del faro
    Hombre marinero
    Ambos: me encanta el océano

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The Lighthouse Family: The Storm Resumen

Pandora el gato es un farero que tiene el trabajo solitario de asegurarse de que el faro siempre esté funcionando para que pueda ayudar a salvar a los marineros que lo necesiten. Cuando Pandora era un gato joven, ella y su padre estaban en un bote que quedó atrapado en una tormenta. Milagrosamente, un faro los salvó. Desde entonces, Pandora sabía que su destino era ser faraona. Aunque estaba sola, sabía que estaba haciendo lo correcto.

Seabold es un perro y un marinero. Tan pronto como tuvo la edad suficiente, construyó un bote y navegó por los mares. No le importaba estar solo; de hecho, lo disfrutó. Era un marinero notable y quería explorar todo lo que podía.

Un día, Seabold, que normalmente es muy bueno para decir cuándo estaba llegando una tormenta, tenía un resfriado y estaba muy cansado. Tomó una larga siesta y se despertó con una gran tormenta. Lo único que podía hacer Seabold era aferrarse a su bote y esperar encontrar un puerto seguro.

Pandora rescata a Seabold y atiende sus heridas. Cuando se despierta, está muy agradecido por el gato que le salvó la vida. Seabold y Pandora comienzan a conocerse y descubren que tienen muchas cosas en común. Por un lado, ambos viven vidas de soledad.

Pandora descubre que disfruta de la compañía de Seabold y espera tener un amigo con quien compartir sus días. Seabold está disfrutando su estadía también. A medida que sanan sus heridas, comienza a ayudar en la isla (incluido reparar su bote). Él sabe que Pandora es un farero, pero sin tormentas ni necesidad de la lámpara de ahorro, casi se olvida de que hay un faro. Un día, hay una tormenta terrible. Seabold, que está demasiado dolido para ayudar, se sienta en la casa desconcertado ante la determinación del gato de salvar vidas. Pandora se sentaba en el faro durante horas con la lámpara y el cuerno, todo para poder salvar una vida.

Después de eso, Seabold se da cuenta de que tal vez debería planear hacer algo importante con su vida. Decide quedarse con Pandora para ayudarla a atender sus deberes de faro. Trabajan juntos durante el invierno.

Llega la primavera, y también trae una sorpresa para el gato y el perro. Seabold ve una caja flotante en el agua y está decidido a salir y ver si hay vida en la caja. Él toma su barco (que no está terminado, pero podría resistir un pequeño viaje) y rema a la caja. Encuentra tres ratones pequeños, asustados e indefensos. Él los trae de vuelta a la orilla donde Pandora está esperando con un poco de agua.

Los tres ratones, Lila, Whistler y Tiny, están muy agradecidos por el gato y el perro. Pandora y Seabold tienden a Tiny que está enfermo. Pandora busca una rama especial para ayudar a la fiebre de Tiny y Seabold se acurruca y se preocupa por el frágil ratón. Seabold se da cuenta de que por una vez, él está feliz.

Los tres ratones continúan viviendo en el faro con Pandora y Seabold y se convierten en una pequeña familia perfecta.

Preguntas esenciales para The Lighthouse Family: The Storm

  1. ¿Alguna vez te has sentido solo? ¿Cómo puedes ayudar a alguien que se siente solo?
  2. ¿Alguna vez has ayudado o salvado a alguien?
  3. ¿Qué significa ser una familia?


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