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La Guerra Fría: 1945-1962

Guía del Profesor por Richard Cleggett

¡Encuentre esta Guía del Maestro alineada con el Núcleo Común y más como ella en nuestra Categoría de Historia de los Estados Unidos!

Planes de Lección de la Guerra Fría

Actividades Estudiantiles para La Guerra Fría: 1945-1962 incluyen:

Después de la Segunda Guerra Mundial, la política global llegó a ser dominada por una lucha entre dos grandes potencias: Estados Unidos y la Unión Soviética. Estas dos naciones definieron el curso de la historia en la segunda mitad del siglo XX, y el legado de su Guerra Fría, continúa hasta nuestros días.

La Guerra Fría: 1945-1962 planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

Cronología: Post Guerra Mundial-Guerra de Corea

Pida a los estudiantes que usen una línea de tiempo para delinear y definir eventos inmediatamente después del final de la Segunda Guerra Mundial. Los estudiantes serán capaces de explicar y analizar qué eventos llevaron al comienzo de la Guerra Fría y cómo se desarrollaron las hostilidades iniciales entre la Unión Soviética y los Estados Unidos.

Los maestros pueden preseleccionar eventos, conferencias o acciones que los estudiantes deben usar; Las ideas recomendadas incluyen:

  • La Conferencia de Yalta
  • Los atentados atómicos de Hiroshima y Nagasaki
  • La Conferencia de Potsdam
  • La Doctrina Truman
  • El puente aéreo de Berlín
  • El Pacto de Varsovia

Esto permitirá a los estudiantes ver los intentos iniciales en las negociaciones soviéticas y americanas, así como cómo la Guerra Fría comienza a calentarse.


Cronología: Principales acontecimientos de la guerra fría inicial

Febrero 1945

Conferencia de Yalta

En la cúspide de la Segunda Guerra Mundial llegando a su fin, los "Tres Grandes", Joseph Stalin, Woodrow Wilson y Franklin D. Roosevelt, se reunieron en Yalta para discutir la Europa de la posguerra. Todos estaban de acuerdo en la paz, pero estaban divididos sobre qué hacer con países como Polonia. También se decidió dividir a Alemania entre los tres países.
Agosto de 1945

Bombardeo de Hiroshima y Nagasaki

En un espectáculo de poder militar, y lo que algunos argumentarían como una medida necesaria, Estados Unidos lanzó dos bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki en agosto de 1945. Esto efectivamente trajo la rendición de Japón y el final de la Segunda Guerra Mundial. Sin embargo, la guerra fría ya estaba en las obras entre los EE.UU. y la URSS
Agosto de 1945

Conferencia de Potsdam

En otra reunión entre los "Tres Grandes", con el recién nombrado presidente estadounidense Harry Truman , se realizaron más negociaciones. Nuevamente, surgieron conflictos sobre áreas controladas entre los Aliados y la Unión Soviética. Truman, aunque inexperto en asuntos exteriores, se mantuvo fuerte en su posición de influencia anticomunista.
Marzo de 1947

Doctrina Truman emitida

En un discurso dirigido al Congreso en 1947, el Presidente Truman publicó su Doctrina Truman, o política exterior con respecto al imperialismo soviético. En él, Truman prometió ayuda, financiera y militarmente, a cualquier país de pueblo libre opuesto a la influencia comunista. Inicialmente, la doctrina tenía como objetivo apoyar las elecciones libres en Grecia y Turquía.
Junio ​​de 1948

Puente aéreo de Berlín

Mientras las tensiones seguían aumentando, Berlín Oriental, controlada por la Unión Soviética, pronto fue cortada de las líneas de suministro como respuesta a una fusión del control británico, americano y francés sobre Berlín Occidental. En respuesta, las fuerzas aliadas condujeron gotas de aire de comida, carbón, medicina y otros suministros necesarios para ayudar a los pueblos de Berlín Oriental.
Abril 1949

Formación de la OTAN

Con la crisis de Berlín, entre otras cosas, en torno a la creciente división entre la Unión Soviética y los estados libres, las potencias aliadas pronto formaron la Organización del Tratado del Atlántico Norte, o alianza de la OTAN. En esencia, esta alianza de estados libres declaró un ataque contra uno, fue un ataque contra todos.
Junio ​​de 1950

Comienza la guerra de Corea

Con el final de la Guerra Civil China y un partido comunista victorioso, EEUU y la ONU intentaron proteger su control en Corea, una vez controlada por Japón. Después de la derrota de Japón, el país se dividió como Corea del Norte comunista y Corea del Sur democrática. La guerra sería la primera de las guerras "calientes" durante la Guerra Fría.


Actividad extendida
Pida a los estudiantes que analicen cómo ambas superpotencias se alienaron aún más entre sí explorando quién estaba involucrado en las organizaciones de la alianza: la OTAN y el Pacto de Varsovia . Los estudiantes deben identificar cómo ambos grupos separan geográficamente a las naciones comunistas controladas por satélites de las naciones democráticamente influenciadas de Europa occidental.


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5 Ws: La Guerra de Corea 1950-1953

En esta actividad, los estudiantes usarán un mapa de araña para identificar los principales componentes de la Guerra de Corea. Esto proporcionará una perspectiva sobre cómo la Guerra Fría fue moldeada por las muchas guerras de poder del siglo XX. La guerra de Corea en sí era un conflicto indirecto entre las dos superpotencias, y mostraría la dedicada postura de ambos países en preservar y difundir sus ideologías y su control. Los estudiantes serán capaces de conectar y explicar cómo esta guerra "caliente" se correlaciona directamente con la guerra fría en general.


Guerra de Corea 5 Ws Ejemplo

¿Quien estaba involucrado?

Los Estados Unidos, así como parte de las fuerzas de las Naciones Unidas, se enfrentaron a los comunistas de Corea del Norte, junto con la ayuda de la China comunista. Ambas fuerzas tenían como objetivo controlar e influir en toda la península coreana.

¿POR QUÉ sucedió la guerra?

La guerra ocurrió como resultado de una influencia competitiva sobre Corea en nombre de la Corea del Norte comunista y una Corea del Sur controlada por los Estados Unidos. La guerra fue una ejemplificación de los estados comunistas vs. democráticos en un mundo posterior a la Segunda Guerra Mundial.

¿Dónde ocurrió esto?

La guerra ocurrió en la península coreana, situada al sur de China en el continente asiático. Inicialmente, la frontera se situaba en el paralelo 38 entre Corea del Norte y Corea del Sur. Cuando terminó la guerra, permaneció allí.

¿Cuándo ocurrió la guerra?

La guerra de Corea comenzó inmediatamente después de la guerra civil de China que terminó en 1949, cuando China emergió como un estado comunista. Las fuerzas de los EEUU y de la ONU comenzaron a luchar en Corea en 1950. La guerra duraría hasta 1953, terminando en un armisticio. Hasta el día de hoy, ningún final formal ha llegado a la guerra.

¿Cuál es el Significado de la Guerra?

La guerra de Corea es significativa en que es una de las guerras originales de la guerra fría en medio de la guerra fría entre los EEUU y la Unión Soviética. Ejemplifica la determinación de los Estados Unidos y la Unión Soviética de preservar y difundir sus ideologías respectivas y los poderes mundiales.



Actividad extendida
Pida a los alumnos que identifiquen y expliquen los principales componentes de la guerra civil china, entre Chiang Kai-shek y Mao Zedong. Los estudiantes deberían ser capaces de establecer conexiones entre la ayuda de los soviéticos a los comunistas chinos y cómo esto también ayudó a influenciar la ayuda soviética al conflicto coreano. Los estudiantes pueden usar un mapa de araña para explicar los principales componentes temáticos detrás de la guerra.

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Economías del Capitalismo Contra el Comunismo

Los estudiantes compararán y contrastarán las ideas e ideologías de la democracia y el capitalismo con el comunismo y las economías de mando . Esto permitirá a los estudiantes explicar, analizar y sintetizar lo que define el sistema de creencias de cada superpotencia, en términos de sociedad, economía y gobierno. Los estudiantes serán capaces de conectar cómo tales diferencias en la teoría social resultaron en la guerra fría siendo una batalla ideológica, definida por la propaganda, el espionaje y el control global.

Comparación entre capitalismo y comunismo

Capitalismo / Democracia Comunismo / economía de mando
Ideología política La ideología política de la democracia radica en la creencia de que el poder del gobierno cae finalmente en manos del pueblo. Como república democrática, los Estados Unidos creían que las elecciones y el voto libres definían las piedras angulares de cómo debería funcionar el gobierno. Además, con un sistema democrático de libre mercado, los estadounidenses y otros podrían dictar su propia libertad y el futuro de su país. Las ideas definitorias del comunismo radican en la creencia de que todo está dirigido hacia el Estado. La riqueza personal, las libertades individuales y la elección personal eran secundarias a la salud y el crecimiento del estado-nación. Creían en un sistema de gobierno de un solo partido que simplemente servía para operar sobre la base de lo que en última instancia contribuía al Estado. La igualdad, en un sentido literal, definía el comunismo.
Ideología económica América funciona bajo un sistema económico capitalista. Aunque hay regulaciones gubernamentales sobre negocios y comercio, los estadounidenses son libres de desarrollar, crecer y sostener cualquier tipo de negocio o servicio que deseen. A su vez, esto juega en la creencia de que la libertad individual para mantenerse económicamente se ajusta a la idea de tener también una opinión en el gobierno de uno. Bajo el comunismo, específicamente bajo el líder soviético Joseph Stalin, la Unión Soviética operaba bajo una economía de mando. En esencia, bajo el "Plan Quinquenal" de Stalin, la nación produciría y fabricaría un cierto número de bienes para cumplir cuotas específicas. Aunque esto ejerció mucha presión sobre los trabajadores y las industrias, la economía soviética creció enormemente. En esencia, el gobierno "ordenó" a la economía producir lo que necesitaba, estar donde necesitaba.
Ideología Societal Bajo una república democrática, las creencias sociales de Estados Unidos se mantuvieron fieles a las ideas de gobiernos menos invasivos y opresivos, a las libertades individuales ya la capacidad individual de expandir la propia riqueza. La sociedad en América intentó ser tan fiel a las ideas de los derechos naturales como sea posible. Oportunidad estaba allí; Sin embargo, uno tuvo que lograr personalmente para llegar allí. A pesar de las preocupaciones como la brecha de riqueza, y la pobreza, como sociedad, los estadounidenses creían que eran verdaderamente libres. La sociedad bajo el comunismo es esencialmente que todos son iguales. Todo, una vez más, tiene como objetivo contribuir al Estado. El gobierno está plenamente involucrado en asuntos económicos y sociales. Debido a esto, no hay clases o niveles de riqueza. En su lugar, todos disfrutan de igualdad de remuneración, trato, beneficios y gozan de fuertes ideas de nacionalismo.
Objetivos y metas Los objetivos y objetivos de la sociedad democrática y capitalista de Estados Unidos son preservar y ampliar esas libertades y derechos. Las ideas de derechos naturales, el éxito individual y la libertad de las medidas gubernamentales opresivas eran todos objetivos y metas de la nación democrática. Además, pretendían preservar la democracia donde existía, y también para los países que estaban bajo la amenaza de gobiernos opresores. Los objetivos de las naciones comunistas eran preservar y solidificar la igualdad completa, así como la fuerza de la nación. Fue para evitar problemas vistos en las sociedades capitalistas, como la disparidad de riqueza y la guerra de clases. Además, los regímenes comunistas creían que el comunismo sólo podía sobrevivir a escala mundial, por lo que su propagación y sus influencias eran cruciales.


Actividad extendida

Pida a los estudiantes que definan y describan las principales ideas de Adam Smith y Karl Marx . Los estudiantes pueden comparar y contrastar ambas figuras usando un guión gráfico. Esto permitirá que los estudiantes identifiquen a los pioneros fundadores del capitalismo y del comunismo. Proporcionará un contexto histórico en el que ambas naciones buscaron en la historia para guiar su desarrollo antes y durante la Segunda Guerra Mundial.


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Eisenhower Contra Khrushchev: una Nueva Mirada

Utilizando un T-Chart , haga que los estudiantes comparen y contrasten los antecedentes, las políticas, las relaciones y las acciones del Presidente Dwight D. Eisenhower y Nikita Khrushchev, el líder electo de la Unión Soviética después de la muerte de Stalin. Al comparar y contrastar a los dos líderes mundiales, los estudiantes podrán conectar las políticas continuas de la Guerra Fría de ambas naciones, así como cómo ambas naciones operan bajo un nuevo liderazgo. Al salir de la presidencia de Truman y del estricto control de Stalin, las tensiones se agudizaron entre los dos países. Los estudiantes serán capaces de explicar y analizar cómo ambos líderes apuntaron a ganar control en el mundo en evolución.


Eisenhower vs. Khrushchev

Khrushchev Eisenhower
Fondo Nikita Khrushchev nació el 15 de abril de 1894. Él era un trabajador calificado del hierro, y ensambló las filas de los Bolsheviks durante la revolución rusa en 1918. Él hizo un protegé de Stalin, y fue elegido eventual al primer ministro de Ucrania. Después de que Stalin murió en 1953, Khrushchev rápidamente ascendió al rango de premier, e instituyó una desestalinización de la Unión Soviética. Dwight D. Eisenhower nació el 14 de octubre de 1890. Como un hombre joven, Eisenhower tenía un interés agudo en asuntos e historia militares. Asistió a West Point, y pronto fue reconocido por sus habilidades de organización, así como habilidades de mando. Él se levantó eventual al comandante de las fuerzas aliadas, y más adelante en 1952 fue elegido el 34.o presidente de los Estados Unidos.
La política exterior Jruschov y su política hacia el oeste eran rocosos, pero más progresistas que su predecesor, Stalin. Sin embargo, Khrushchev entró en conflicto con los EEUU sobre el control sobre Berlín del este, que él rechazó dar para arriba. Además, Khrushchev supervisó el lanzamiento de Sputnik I, lo que provocó gran temor por parte de Occidente. También mejoró las relaciones con la nación comunista Cuba. Eisenhower dirigió su campaña para combatir y prevenir la influencia del comunismo en Estados Unidos y en todo el mundo. Bajo Eisenhower, intentó iniciar el desarme entre los Estados Unidos y los soviéticos, pero en vano. Además, Eisenhower se comprometió a apoyar el paro de las amenazas comunistas en el Sudeste Asiático. También contribuyó a la acumulación nuclear y tecnológica para igualar el progreso de los soviéticos.
Política doméstica A nivel nacional, Jruschov permaneció fiel a los principios comunistas. Su objetivo era aumentar la producción y la fabricación en toda la Unión Soviética. Además, Khrushchev supervisó mejoras en el armamento y las tecnologías espaciales, incluyendo la detonación acertada soviética de una bomba de hidrógeno, y el lanzamiento del primer satélite del espacio, Sputnik I. En términos de política interna, Eisenhower América prosperó. La América de la posguerra bajo él era fuerte. Eisenhower también inició la creación del sistema interestatal de la carretera para los medios que viajan y defensivos. Además de esto, Eisenhower se mantuvo firme en el fortalecimiento del programa espacial en la NASA, así como el apoyo a la ciencia y la educación superior. También terminó la segregación en el ejército.
Acciones en la Guerra Fría A lo largo de la Guerra Fría, Khrushchev fue instrumental en liderar la Unión Soviética. Mientras buscaba relaciones pacíficas con Occidente, colocó armas nucleares en Cuba, instigando la Crisis de los Misiles de Cuba, así como suprimió las revueltas anticomunistas en Hungría. Además, también vio la construcción del Muro de Berlín, que vendría a simbolizar la división en la Guerra Fría. Para Eisenhower, sus acciones se centraron también en torno a las relaciones pacíficas con la Unión Soviética; Sin embargo, sus objetivos de detener la propagación del comunismo tomaron precedente. Él ayudó a apoyar la creación de SEATO, que prometió ayuda para prevenir la influencia comunista en Vietnam. Además de esto, Eisenhower inició iniciativas nacionales y extranjeras para proteger a los EE.UU. de posibles ataques soviéticos.


Actividad extendida

Pida a los estudiantes que investiguen y comparen otro presidente estadounidense y líder soviético, destacando sus políticas, antecedentes y cómo funcionaron como líderes durante la Guerra Fría. Recuerde a los estudiantes que la Guerra Fría se extiende desde la Segunda Guerra Mundial hasta el colapso del régimen soviético en 1991, por lo que hay varias opciones de comparación.


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Las Armas y la Carrera Espacial de la Guerra Fría

Usando un mapa de araña , haga que los estudiantes creen un mapa de palabras para identificar y explicar la terminología principal de las carreras armamentísticas y la carrera espacial de la Guerra Fría. Esto permitirá a los estudiantes comprender mejor la cercanía de los países a la guerra nuclear y reforzar el concepto de destrucción mutuamente asegurada, es decir, el bombardeo nuclear catastrófico de ambos países que resultaría inevitablemente si lanzaran un ataque. Los estudiantes podrán explicar y definir los términos de ambas razas tecnológicas, y cómo estas competiciones fomentaron las tensiones entre las dos superpotencias. La actividad también dará contexto a los desarrollos tecnológicos en constante expansión que continúan moldeando nuestro mundo de hoy.


Términos a saber para la guerra fría

Sputnik I
Sputnik I es el nombre del satélite soviético lanzado en 1959. Fue el primer satélite orbital lanzado, y fue considerado un gran logro por los soviéticos. Sin embargo, en relación con la Guerra Fría, aumentó las tensiones y temores de un ataque soviético y la dominación soviética en general. También aumentó los esfuerzos de Estados Unidos para mejorar sus programas espaciales.

Carrera en el espacio
El término "carrera espacial" se refiere a los esfuerzos y mejoras en las tecnologías espaciales tanto en el lado estadounidense como soviético. Al iniciar un mayor financiamiento e investigación, ambos países trataron de superarse mutuamente en la carrera por el espacio. Los soviéticos lograrían lanzar el primer satélite al espacio, Sputnik I.

Apolo 11
Apolo 11 fue la misión espacial llevada a cabo por los Estados Unidos, poniendo efectivamente al primer hombre en la luna. Lanzado el 20 de julio de 1969, el aterrizaje en la luna fue visto como el pico de la carrera espacial. Sin embargo, también provocó distensión, o tiempos de paz entre los soviéticos y los EE.UU. en términos de sus relaciones.

ICBMs
"ICBMs" es el acrónimo utilizado para describir misiles balísticos intercontinentales o misiles que podrían ser lanzados entre un continente y otro. Estos tipos de armas ayudaron a aumentar el miedo, así como empuja por los soviéticos y los estadounidenses para aumentar sus defensas y armas.

Carrera de armamentos
La carrera de armamentos se refiere a los esfuerzos de la Unión Soviética y los Estados Unidos para aumentar y avanzar sus armas. En particular, fue una carrera de armamento nuclear la que definió la Guerra Fría. La carrera por el aumento de armas llevó a una tensión aún mayor, y el temor, de los ataques nucleares y las amenazas entre las dos naciones.

Nuclear
Las armas nucleares funcionan fuera de las reacciones nucleares y se consideran armas de destrucción masiva. Estados Unidos lanzó dos bombas atómicas sobre Japón en 1945, y tanto Estados Unidos como la Unión Soviética intentaron almacenar y crear tantas armas devastadoras como fuera posible. Sin embargo, esto también llevó a la realización de la destrucción mutuamente asegurada.



Actividad extendida

Haga que los estudiantes creen un mapa de palabras para las tecnologías militares y espaciales de hoy. Los estudiantes deben tratar de conectar los últimos avances con los de la Guerra Fría. Los estudiantes conectarán los avances militares y espaciales a medida que evolucionan con el tiempo. Algunas ideas incluyen:

  • Mars Rover
  • Telescopio Hubble
  • Tecnologías Drone
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La crisis de los misiles cubanos de 1962

Pida a los estudiantes que creen una cronología de los eventos que culminaron en la Crisis de Misiles Cubanos de 1962 , bajo la presidencia de John F. Kennedy. Los estudiantes definirán y definirán los acontecimientos que llevaron a que tanto EE.UU. como la URSS estuvieran al borde de la guerra nuclear. Esto destacará las principales políticas y negociaciones mundiales que se llevaron a cabo para evitar el conflicto y la destrucción nuclear. Además, esto ayudará a resumir las tensiones crecientes que existieron entre los EEUU y la URSS cuando Kennedy asumió el poder, y aclarar cómo la guerra fría era un conflicto ideológico continuo.

Cronología de la crisis de los misiles cubanos

Enero 1959

Fidel Castro asume poder en Cuba

Después de la Revolución Cubana, Fidel Castro y sus fuerzas ascienden al poder. Castro se compromete a no hacer de Cuba un estado comunista. Sin embargo, romperá esta promesa.
Diciembre 1960

Cuba se alinea con la Unión Soviética

Casi dos años después de su revolución, Castro y Cuba se alinean abiertamente con la Unión Soviética, así como con sus políticas comunistas.
Enero 1961

Estados Unidos termina relaciones diplomáticas con Cuba

En respuesta a la declaración abierta de Cuba de alinearse con los ideales comunistas y la Unión Soviética, Estados Unidos rompe todos los lazos diplomáticos con Cuba. También cierran su embajada allí.
Abril de 1961

Invasión de Bahía de Cochinos

Bajo la presidencia de John F. Kennedy, un grupo de exiliados cubanos y personal militar estadounidense apunta a lanzar una invasión en la Bahía de Cochinos para desencadenar una rebelión anticastrista. Fracasa, reflejando mal en Kennedy.
Junio ​​de 1961

Khrushchev y Kennedy se encuentran

Khrushchev y Kennedy se reúnen en Viena para tratar de negociar términos relativos a la creciente crisis cubana. La reunión, sin embargo, no va bien, y Khrushchev sale con una mala impresión de Kennedy.
Octubre de 1962

Sitios de misiles fotografiados

Los aviones militares estadounidenses fotografían lo que parecen ser bases de misiles construidas en Cuba. Estados Unidos entra en DEFCON 3 como precaución, preparándose para lo peor. Es, para muchos, evidencia clara de la agresión nuclear soviética.
Octubre de 1962

La crisis finalmente termina

Finalmente, después de un octubre extremadamente tenso, los Estados Unidos y la Unión Soviética llegaron a un acuerdo. Estados Unidos acuerda retirar las bases de misiles en Turquía, mientras que los soviéticos acuerdan retirar misiles de Cuba. La crisis se evita.


Actividad extendida
Pídales a los estudiantes que creen una cronología de los acontecimientos que afectan la relación entre Estados Unidos y Cuba, encabezados por Fidel Castro. Esto resaltará la amarga relación de Estados Unidos con la pequeña nación comunista y cómo Estados Unidos respondió a lo largo de los años. Los estudiantes deberían tratar de conectarse con los eventos actuales, es decir, el levantamiento del embargo cubano y la mejora de las relaciones con Cuba en 2015.

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Al final de la Segunda Guerra Mundial, las Potencias Aliadas habían soportado y ganado una de las guerras más costosas de la historia. Decenas de millones, tanto combatientes como civiles, habían perecido, grandes porciones de Europa habían quedado en ruinas y se había desatado el poder del armamento atómico. Muchos buscaron la paz y la oportunidad de comenzar a reconstruir sus hogares, naciones y vidas. Sin embargo, la paz por venir sería imperfecta.

Dos países ascenderían a ser superpotencias mundiales: Estados Unidos y la Unión Soviética. Uno fundado en los principios de la democracia y el capitalismo, el otro, una nación surgida de las ideologías de Karl Marx y de las teorías comunistas. Ambos competirían por el poder, la posición y el control de los asuntos mundiales. El resultado fue una guerra ideológica: La Guerra Fría.

Antiguos aliados contra el Eje, Estados Unidos y la URSS se encontraron en desacuerdo incluso antes de los disparos finales de la guerra. Europa estaba madura para reestructurar, y ambos países pretendían dictar esta transformación. El resultado fue décadas de guerras por poderes, propaganda, espionaje, espacio, razas de armas nucleares y convencionales y desconfianza general entre Oriente y Occidente. Los acontecimientos que definen la Guerra Fría han dejado una marca indeleble en los asuntos mundiales desde el final de la Segunda Guerra Mundial hasta la caída de la Unión Soviética en 1991.

A través de esta guía del maestro, los estudiantes podrán explicar, analizar, ilustrar y sacar conclusiones sobre cómo se desarrollaron los acontecimientos después de la Segunda Guerra Mundial, y qué eventos, figuras e ideas vienen a definir la Guerra Fría. Específicamente, esta guía para maestros cubrirá eventos desde inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial, hasta 1962, cuando surja conflicto entre los Estados Unidos y Cuba. Al aislar y analizar la historia de la Guerra Fría en segmentos más pequeños, tanto los estudiantes como los profesores pueden comprender mejor cómo el conflicto entre el Occidente comunista y el Occidente democrático vino a delinear la historia de Estados Unidos durante el próximo medio siglo.


Preguntas esenciales para la Guerra Fría

  1. ¿Qué acontecimientos importantes se desarrollaron, después de la Segunda Guerra Mundial, lo que provocó tensiones entre los EE.UU. y la URSS?
  2. ¿Cómo manejaron los presidentes de servicio durante los años de la Guerra Fría? ¿Qué medidas se tomaron en el país?
  3. ¿Cómo influyó la tecnología en la Guerra Fría? Específicamente, ¿cómo la "Carrera del Espacio" y las carreras de armamentos vienen a ejemplificar este aumento de la tecnología hostil?
  4. ¿Cómo fue la Guerra de Corea un resultado tangible de la Guerra Fría? ¿Por qué es una "guerra de poderes"?
  5. ¿Qué eventos definieron la crisis de los misiles cubanos y su resolución?
  6. ¿Cuáles son las principales diferencias entre la democracia capitalista y el comunismo? ¿Cómo definieron estas ideologías las principales diferencias entre los Estados Unidos y la URSS?

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