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La leyenda de Sleepy Hollow por Washington Irving

Guía del Profesor por Anna Warfield

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Planes de Lecciones Huecas de Sueño

Actividades Estudiantiles para La Leyenda de Sleepy Hollow incluyen:

"The Legend of Sleepy Hollow" de Washington Irving es una de las historias americanas más antiguas que se enseñan regularmente en las escuelas. Si bien este cuento es a menudo considerado como "miedo", en realidad contiene una gran cantidad de humor y reflexión. Los estudiantes disfrutarán leyendo la caracterización de Ichabod Crane y los orígenes de su encuentro legendario con el jinete sin cabeza.

La Leyenda de Sleepy Hollow planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

Vocabulario "La leyenda de Sleepy Hollow"


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"The Legend of Sleepy Hollow" fue publicado por primera vez a principios de 1800 en The Sketch Book de Geoffrey Crayon, Gent. , Así que muchas de las palabras pueden ser desconocidas para los estudiantes. A menudo, las nuevas palabras pertenecientes a un contexto desconocido necesitan ser dominadas antes de que un estudiante pueda entender los matices en la historia. Permita que los estudiantes muestren el dominio de las nuevas palabras creando un tablero de vocabulario visual.


Aquí hay algunas palabras de vocabulario comúnmente enseñadas con la historia, y un ejemplo de un tablero de vocabulario visual.


Vocabulario "La leyenda de Sleepy Hollow"

  • coqueta
  • Atado
  • quejumbroso
  • Gambols
  • ensueño
  • Residido
  • pedagogo
  • Cudgelled traducción
  • salmodia
  • Perambulaciones
  • Traducciones de waggery
  • grosero
  • Lamentaciones
  • Roystering
  • tacaño

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Instrucciones del estudiante

Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en "La leyenda de Sleepy Hollow" mediante la creación de visualizaciones.


  1. Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
  2. Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
  3. Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
  4. Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
    • Como alternativa, utilizar Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



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Resumen de la Leyenda de Sleepy Hollow


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Un uso común para Storyboard That ayudar a los Storyboard That a crear un diagrama de diagrama de los eventos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los acontecimientos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.

Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.



Ejemplo "Diagrama de trazado de la leyenda de hueco soñoliento"

Exposición

Ichabod Crane es el maestro de escuela en Sleepy Hollow, un pueblo acosado por ocurrencias sobrenaturales. Un favorito local es la historia del jinete sin cabeza, el fantasma de un mercenario de Hesse que perdió la cabeza.


Conflicto

Ichabod y su rival Brom Bones quieren casarse con Katrina van Tassel, la coqueta hija de un rico terrateniente. Después de recibir el brushoff de Katrina, a pesar del estímulo anterior, Ichabod deja una reunión social en un estado agitado.


Aumento de la acción

Ichabod se va a casa durante la hora de las brujas. Después de escuchar muchas historias de fantasmas en la fiesta, una y otra vez se imagina un fantasma o duende en casi todo lo que ve. Finalmente ve un enorme casco - el Caballero Sin Cabeza de Sleepy Hollow.


Clímax

El jinete sin cabeza coincide con el ritmo de Crane, y finalmente lo persigue. Ichabod intenta espolear la Pólvora, un caballo prestado, para alcanzar el puente rápidamente.


Acción descendente

Ichabod llega al puente y se vuelve para ver si su perseguidor desaparecerá. El jinete sin cabeza lanza su cabeza en Ichabod, que se cae de su caballo y se desmaya.


Resolución

A la mañana siguiente, los habitantes de la ciudad encuentran el sombrero de Crane y sus pocas pertenencias, así como una calabaza aplastada, junto al puente.



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Instrucciones del estudiante

Crear un diagrama visual de la trama de "La leyenda de Sleepy Hollow".


  1. Separa la historia en la Exposición, el Conflicto, la Acción Creciente, el Clímax, la Acción Caída y la Resolución.
  2. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
  3. Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.



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La Leyenda de Sleepy Hollow TPIET Análisis


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Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de storyboards que examinan el tono, la elección de palabras, imágenes, estilo y tema. Esta actividad se conoce con el acrónimo " TPIET". En un TPIET, los estudiantes se enfocan en un párrafo en particular o unas cuantas páginas, para profundizar en el significado del autor.



Usando un extracto de la historia, los estudiantes pueden describir, explicar y discutir la descripción inicial del escenario de Sleepy Hollow.


TPIET Ejemplo para "La leyenda de Sleepy Hollow"

Desde el apacible reposo del lugar, y el carácter peculiar de sus habitantes, que son descendientes de los colonos originales holandeses, esta cañada secuestrada se conoce desde hace mucho tiempo con el nombre de SLEEPY HOLLOW, y sus chicos rústicos se llaman los Sleepy Hollow Boys en todo Todo el país vecino. Una influencia somnolienta y soñadora parece colgarse de la tierra y penetrar en el ambiente mismo. Algunos dicen que el lugar fue embrujado por un alto médico alemán, durante los primeros días del asentamiento; Otros, que un viejo jefe indio, el profeta o mago de su tribu, celebró sus powwows allí antes de que el país fue descubierto por el maestro Hendrick Hudson. Cierto es, el lugar continúa bajo el dominio de algún poder brujo, que tiene un hechizo sobre las mentes de la gente buena, haciéndolos caminar en una ensoñación continua. Se les dan a todo tipo de creencias maravillosas; Están sujetos a trances y visiones; Y con frecuencia ver lugares extraños, y escuchar música y voces en el aire. Todo el barrio está lleno de cuentos locales, lugares frecuentados y supersticiones crepusculares: las estrellas disparan y los meteoros resplandecen más a menudo por el valle que en cualquier otra parte del país, y la pesadilla, con sus nueve veces, parece convertirla en la escena favorita De sus gamboles.


T

TONO

Misterioso: Sleepy Hollow está sujeto a muchos sucesos sobrenaturales
P

SELECCIÓN DE PALABRAS

Apestoso, soñador, secuestrado, soñador, hechizado, poder witching, hechizos, ensueño, trances, visiones, pesadilla
I

IMÁGENES

"Una influencia soñolienta y soñadora parece colgar sobre la tierra, y penetrar la atmósfera misma"; "... deletrear sobre las mentes de la gente buena, haciéndolos caminar en una ensoñación continua"; "... y la pesadilla, con sus nueve veces, parece hacer de ella la escena favorita de sus gambades"
E

ESTILO

Irving tiene gran cuidado para establecer la escena de Sleepy Hollow como un lugar para las ocurrencias sobrenaturales. Menciona muchas cosas inexplicables, desde la estrella fugaz fácilmente reconocible, hasta el espíritu de pesadilla. Proporcionando una amplia variedad de ejemplos, Irving persuade al lector a aceptar más lo sobrenatural.
T

TEMA

Sleepy Hollow ha sido durante mucho tiempo un semillero de fantasmas, espíritus y fuerzas de otro mundo.

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Instrucciones del estudiante

Realizar un análisis TWIST de una selección de "The Legend of Sleepy Hollow". Recuerde que TWIST significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Elija cualquier combinación de escenas, caracteres, elementos y texto para representar cada letra de TWIST.
  3. Escriba unas frases describiendo la importancia o el significado de las imágenes.
  4. Finalizar imágenes, editar y corregir su trabajo.
  5. Guarde y envíe el guión gráfico a la asignación.



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Leyendas

Las historias parecen sobrevivir año tras año en cada escuela sobre estudiantes y maestros anteriores. La gente cuenta historias todo el tiempo y la exageración es común. Muchas veces el pescado era "tan grande" en cada uno de ellos, pero el espacio entre las manos extendidas siempre parece crecer. Hay historias de barrio sobre una "bruja" que vive sola en la colina. Una historia es todo lo que se necesita para iniciar una leyenda.

Las leyendas están a nuestro alrededor. Una leyenda es una historia que se ha transmitido repetidamente, generalmente con información exagerada. Las leyendas se basan en una persona real, lugar o evento, y normalmente implican hechos fantásticos de algún tipo. Johnny Appleseed, el rey Arturo, y Robin Hood todos tienen leyendas asociadas con ellos. Si bien eran personas reales en un período de tiempo fijo, las historias pasadas sobre ellos tienen elementos evidentes de ficción y fantasía.

Las leyendas comienzan como una historia real - aunque los hechos pueden ser un poco lodosos incluso desde el principio. Las leyendas crecen y cambian con cada decir. A veces los cambios se hacen o exageran para hacer el cuento más emocionante a los que lo escuchan, o para enseñar una lección. En esta historia, Washington Irving relata el comienzo de una nueva leyenda, "The Legend of Sleepy Hollow".


Preguntas más frecuentes para "The Legend of Sleepy Hollow"

  1. ¿Cómo afectan las emociones nuestras percepciones?
  2. ¿Cómo el autor utiliza la descripción para fijar el humor de un ajuste?
  3. ¿Qué son las supersticiones? ¿Cómo se hacen las leyendas?

Ideas de actividades adicionales para "The Legend of Sleepy Hollow"

  1. Crear una versión de la novela gráfica de la historia.

  2. Reescriba la historia desde el punto de vista de Ichabod Crane (o Brom Bones).

  3. Comparar y contrastar las caracterizaciones de Ichabod Crane y Brom Bones en un T-Chart.

  4. Crear un guión gráfico que ilustra la imaginación de Ichabod con la evidencia del texto.

  5. Explorar y representar temas, motivos y símbolos.

  6. Examinar el uso de Irving de humor en el texto mediante la creación de historietas.



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