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Matilda de Roald Dahl

Guía del Profesor por Elizabeth Pedro

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Planes de Lecciones de Matilda

Actividades Estudiantiles para Matilde incluyen:

Matilda de Roald Dahl es una novela sobre una joven extraordinaria. A pesar de tener una familia que no se preocupa por ella, el brillo, el encanto y los poderes especiales de Matilda mantienen a los lectores enraizados por ella desde el principio hasta el final. Este es un gran plan de lección para el elemental para enseñar el lenguaje figurativo, temas y analizar personajes.

Matilde planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

Matilde Tema


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En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema y apoyar el tema con evidencia del texto. Uno de los temas de Matilde es bien contra el mal.


El bien contra el mal

La señora Phelps, Matilde, y la señorita Honey son ejemplos de clase, inteligente y caracteres altruistas que ayudan a los demás. La Sra. Phelps, la bibliotecaria, nota los talentos de Matilda, pero no hace alarde de ellos; Ella simplemente insiste en los intereses de la chica, proporcionándole libros clásicos. Matilde muestra su bondad cuando ella ayuda a la señorita Honey llegar a su casa de nuevo por asustar a la señorita Trunchbull. La Miel del fallo muestra su compasión y bondad cuando el Sr. y la Sra Ajenjo se escapan a España, y ella se compromete a hacerse cargo de Matilde como los padres en coche.


El Sr. y la Sra Ajenjo y la señorita Trunchbull son personajes que son intratable y cruel con los demás. El Sr. Ajenjo es abusivo con Matilde - a menudo llamándola estúpida y la rasgadura de sus libros. El Sr. y la Sra. Wormwood no se preocupan de que Matilda esté especialmente dotada, y en realidad lo ven como una debilidad. El fallo Trunchbull es malo para los niños en la escuela, así como la señorita Honey, su sobrina. Por ejemplo, la señorita Trunchbull arrojó a una niña por las coletas, cogió un niño al oído y forzó a un niño a comer un pastel de chocolate entero. Además, la señorita Trunchbull hizo a Miss Honey su esclava cuando era niña, y sigue controlando su dinero como un adulto.


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Instrucciones del Estudiante

Crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Matilda . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identifique los temas de Matilda que desee incluir y reemplace el texto "Tema 1".
  3. Cree una imagen para ejemplos que representen este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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Matilde Mapa de Caracteres


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En esta actividad, los estudiantes crean un esbozo de los personajes de la historia, prestando especial atención a las características físicas y los rasgos de carácter de los dos personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada con respecto a las acciones del personaje, la forma en que influyen en otros personajes, y cómo el personaje principal cambia con el tiempo.

Los caracteres incluidos en este mapa de caracteres son:

  • Matilda
  • El Sr. y la Sra. Wormwood
  • Michael Wormwood
  • Sra. Phelps
  • Señorita miel
  • Señorita Trunchbull
  • Lavanda
  • Hortensia
  • Bruce Bogtrotter

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Instrucciones del Estudiante

Cree un mapa de caracteres para los caracteres principales.


  1. Identificar a los personajes principales de Matilda y escribir sus nombres en los diferentes cuadros de título.
  2. Elegir un Storyboard That personaje representa cada uno de los personajes del libro.
    • Seleccione los colores y una postura apropiada para los rasgos de la historia y del carácter.
  3. Elija una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
  4. Rellene Textables para Características Físicas, Rasgos Personales, y ¿Cómo influye en Matilda? O ¿Cómo cambia Matilda ?.
  5. Guardar y enviar a la asignación.


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Matilde lenguaje figurado


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Matilde utiliza varios ejemplos de lenguaje figurado incluyendo símiles y personificación. En esta actividad, los estudiantes citarán directamente un ejemplo de lenguaje figurativo a partir del texto. Los estudiantes pueden mostrar su comprensión del lenguaje figurativo identificando los ejemplos y creando una representación literal y / o figurativa de la lengua:

  • El primer ejemplo es un símil: " 'Bienvenido a borstal», añadió, rociando trozos de patata a la inglesa de su boca como copos de nieve. "
  • Un segundo ejemplo es también un símil: "Vio el blanco niño en el rostro, tan blanco como el papel, toda temblorosa ..."
  • Por último es un ejemplo de personificación: "En el espacio de treinta segundos la atmósfera en la pequeña habitación había cambiado por completo y ahora se vibra con torpeza y secretos."

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Instrucciones del Estudiante

Crear un guión que muestre tres ejemplos de lenguaje figurativo en Matilda .


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identificar el uso del lenguaje figurativo en el texto.
  3. Ponga el tipo de lenguaje figurativo (como el símil o la metáfora) en el cuadro de título.
  4. Dé un ejemplo del texto en el cuadro de descripción.
  5. Ilustre el ejemplo utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.



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Matilde vocabulario


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En esta actividad los estudiantes son capaces de demostrar su comprensión de vocabulario palabras usando frases y las imágenes correspondientes. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de la lectura del texto. Las frases y las imágenes validan la comprensión de la palabra y el contexto en el que fue utilizado en la novela.


Palabras ejemplo Matilde Vocabulario

  • fenómeno
  • intrigante
  • Horrorizado
  • directora
  • quemar
  • tintinear
  • sensacional
  • oleada
  • postrado
  • matrona
  • flotar
  • exaltado
  • bobadas
  • ahondar
  • resentirse de

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Instrucciones del estudiante

Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en Matilde mediante la creación de visualizaciones.


  1. Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
  2. Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
  3. Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
  4. Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
    • Como alternativa, utilizar Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



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Matilde Resumen


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En esta actividad, los estudiantes demostrarán su comprensión del texto a través de un resumen de tres o más eventos.



Ejemplo de un resumen conciso de Matilde

Comenzando

En el comienzo de la novela, el autor proporciona descripciones de la familia Ajenjo, incluyendo ejemplos de la forma en que los padres son impropios, y lo crueles que son a Matilde.


Medio

En el medio de la novela, Matilde asiste a la escuela y se encuentra con la señorita Honey, su maestra que esté interesado en su brillantez y quiere ayudarla.


Fin

Al final, Matilde y confía a la señorita Miel en uno al otro, y ayudarse mutuamente deshacerse de sus enemigos: la cornicales y la señorita Trunchbull.


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Instrucciones del estudiante

Haga un resumen del storyboard de Matilda .


  1. Haz una foto que muestre el comienzo de la historia.
  2. Haz una foto que muestre la mitad de la historia.
  3. Haz una foto que muestre el final de la historia.
  4. Escribe una oración debajo de cada imagen.


BME
BME

Ejemplo

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Matilda - hacer inferencias

Matilde ofrece muchas oportunidades para que los lectores hacer inferencias acerca de lo que están leyendo. Más a menudo que no, estas inferencias se confirman más adelante en el texto. En esta actividad, los estudiantes podrán monitorear su pensamiento mientras leen, prestando mucha atención a las interpretaciones o inferencias que están haciendo y comprendiendo cómo eso ayuda a los lectores a comprender el texto.

Aquí hay unos ejemplos:
  • El primer ejemplo es del señor Wormwood: "Escucha muchacho", dijo, dirigiéndose al hijo y haciendo caso omiso de Matilda, "viendo que vas a entrar en este negocio conmigo un día, tienes que saber cómo agregar Hasta las ganancias que haces al final de cada día. "

    Se puede inferir que Matilde, siendo tan brillante como ella es, será capaz de calcular el problema más rápido que su hermano mayor.

  • El segundo ejemplo es de Miss Honey: "Y debes recordar que esta tía mía es una figura muy respetada en la comunidad, que tiene mucha influencia". '¿Quien es ella?' -preguntó Matilda.

    Se puede inferir que la persona cruel que se refiere a tiene que ser otra que la señorita Trunchbull.

  • Por último, hacia el final de la novela Matilda estados, "He estado pensando en todo el camino de regreso de su casa y creo que tengo sólo una pequeña idea".

    Se puede inferir que Matilde se va a desarrollar un plan para ayudar a la señorita Honey escapar de la señorita Trunchbull una vez por todas.

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Una sinopsis rápida de Matilda por Roald Dahl

A los padres de Matilda no les gusta particularmente; sólo están esperando para sacudirla como una vieja costra. A diferencia de sus padres, Matilda es una niña asombrosa e inteligente que se enseñó a leer a los cuatro años. Matilda es capaz de caminar a sí misma a la biblioteca mientras sus padres están en el trabajo o jugar Bingo. En primer lugar, leyó todos los libros infantiles, pero cuando terminó con esos, la Sra. Phelps, la bibliotecaria, recomienda libros de autores famosos adultos: Charles Dickens, Jane Austen, Ernest Hemingway, y más. Matilda las lee todas.

Mr. Wormwood es un concesionario de automóviles de segunda mano, y muy orgulloso de la forma en que engaña a sus clientes. Matilda expresa su desaprobación, y en respuesta, él llama a sus nombres como "pequeño chorrito ignorante." La sangre de Matilda hierve cuando se llama tales nombres y ella toma una decisión que cada vez que su padre o madre son bestiales a ella, ella los conseguirá detrás.

Matilda pone superglue en el sombrero de su papá, oculta un loro en la chimenea y finge que es un fantasma, y ​​agrega tinte de pelo rubio platino en el producto de cabello de su padre. Después de cada acto de represalia, sus padres entran en un estado de pánico que ayuda a Matilda sentirse satisfecho por un tiempo.

Cuando Matilda comienza a asistir a la Escuela Primaria Crunchem Hall, es asignada a la clase de Miss Honey. En el primer día de la escuela, Miss Honey le pregunta sobre matemáticas y lectura, y se da cuenta de que Matilda está dotada. Miss Honey habla con la señorita Trunchbull, la cruel Directora, para describir el brillo de Matilda y para trasladarla a la clase alta de la escuela. La señorita Trunchbull aplasta inmediatamente las peticiones de Miss Honey y acusa a Matilda de ser una chica traviesa. Después de no llegar a ninguna parte con la señorita Trunchbull, Miss Honey decide ir directamente a los padres de Matilda. El Sr. y la Sra. Wormwood están más interesados ​​en ver su programa de televisión que escuchar acerca de su hija superdotada. Miss Honey se queda sorprendida y disgustada por el desinterés de los Wormwoods en Matilda.

Matilda hace amistad con Lavender, una niña valiente y aventurera. Los dos se encuentran con un compañero de escuela más viejo llamado Hortensia. Hortensia explica las bromas jugadas en Srta. Trunchbull, y todas las cosas horribles que la Srta. Trunchbull hace a los niños. Por ejemplo, cuando puso un potente polvo para picar en los pantalones de la señorita Trunchbull, "The Trunchbull" la agarró por la oreja y la clavó en el Chokey, un armario muy estrecho con pedazos de vidrio roto que sobresalía para que no pudiera inclinarse o sentarse . Pronto, Matilda y Lavender ven a la señorita Trunchbull en acción. Sin mucho esfuerzo, la señorita Trunchbull arroja a una niña con trenzas a través del patio de recreo y un día después obliga a un niño a comer un enorme pastel de chocolate delante de toda la escuela.

Lavender desarrolla un plan para poner un tritón en la jarra de agua de la señorita Trunchbull. Cuando la señorita Trunchbull se sienta en su escritorio y se vierte un vaso de agua, el limo viscoso sale en el vaso y pone a la señorita Trunchbull en pánico. Ella grita a Matilda, llamándola una "cucaracha asquerosa poco" y "un pequeño gusano sucio". Al ser acusada de algo que no hizo, Matilda se enfada tanto que siente que algo podría explotar en su interior; se concentra en el vaso de agua del escritorio de la señorita Trunchbull. La fuerza dentro de ella continúa construyendo, Matilda susurra "la punta él", y el cristal del agua derrama derecho encima sobre Srta Trunchbull. La señorita Trunchbull grita en alarma y enojo. Al ver que nadie de la clase se movía, la señorita Trunchbull tenía dificultades para demostrar quién lo hizo y salió airosamente del aula.

Después de esta tarde llena de acontecimientos, Miss Honey envía a la clase al patio de recreo. Matilda se queda atrás y confía en Miss Honey; ella explica cómo fue capaz de volcar el cristal con los ojos. Miss Honey no le cree al principio y Matilda lo intenta de nuevo. Cuando Matilda es capaz de hacerlo por segunda vez, Miss Honey se sorprende. Ella invita a Matilda a su casa para explorar sus habilidades más lejos.

Matilda está muy sorprendida al ver la cabaña sencilla y pequeña de Miss Honey sin agua corriente ni muebles. Escucha a Miss Honey explicar cómo se vio obligada a ser esclava de su tía, la señorita Trunchbull, cuando sus padres murieron. Miss Honey fue capaz de alquilar esta pequeña cabaña, pero debe su salario durante 10 años. Matilda siente lástima por Miss Honey y secretamente desarrolla un plan para ayudarla. Sólo le pregunta a la señorita Honey dos preguntas: ¿cuáles fueron los nombres del padre de la señorita Honey y de su tía? Miss Honey le dice: Magnus y Agatha.

Matilda se va a casa y comienza a practicar sus poderes especiales. Durante seis días, trabaja en coger un cigarro y moverlo donde quiere, usando sólo sus ojos. Cuando la señorita Trunchbull regresa a la clase de Miss Honey, Matilda está lista. Matilda coge la tiza con los ojos y, fingiendo ser la difunta Magnus, comienza a escribir un mensaje a Agatha Trunchbull. Magnus exige a Agatha que le dé a Miss Honey la casa y el dinero que se le debe.

La señorita Trunchbull se desmaya y es llevada por la matrona de la escuela con la ayuda de otros cinco maestros. Al día siguiente, la señorita Trunchbull no se encuentra en ninguna parte. La casa y los ahorros de toda la vida de su padre fueron para Miss Honey y Miss Honey se mudó.

Al final, los padres de Matilda empaquetan frenéticamente sus pertenencias para trasladarse a España. El padre de Matilda era un ladrón y tenía muchos problemas. Matilda no quiere irse, y le pregunta a la señorita Honey si puede quedarse con ella. Miss Honey consulta con los padres, y no es sorprendente que no les importe. Miss Honey y Matilda se abrazan mientras observan al Sr. y la Sra. Wormwood irse sin mirar atrás.


Preguntas esenciales para Matilda por Roald Dahl

  1. ¿Le pasan cosas buenas a la buena gente y le pasan cosas malas a la gente mala?
  2. ¿Es importante la familia? ¿Por qué o por qué no?
  3. ¿Es necesaria la venganza? ¿Por qué o por qué no?
  4. ¿Es posible que un niño haga una gran diferencia?

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