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Los pingüinos del Sr. Popper por Richard y Florence Atwater

Guía del Profesor por Elizabeth Pedro

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Popper's Penguins Planes de Lecciones

Actividades Estudiantiles para Los Pingüinos de Mr. Popper incluyen:

Popper's Penguins es una novela de ficción sobre una serie de aventuras inusuales provocadas por la fascinación de un hombre con los polacos y los pingüinos. La historia cuenta con personajes interesantes, temas emocionantes y muchos pingüinos!

Los Pingüinos de Mr. Popper planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

Diagrama del diagrama | Resumen Pingüinos del Sr. Popper


Asignación de Copia



Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. A veces los estudiantes realmente tienen que pensar cuidadosamente acerca de qué eventos son los principales puntos de inflexión en la trama.

Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue el libro en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.



Diagrama Parcela Pingüinos del Sr. Popper ejemplo

Exposición

El Sr. Popper es pintor de casas en la ciudad de Stillwater. El Sr. Popper es un hombre soñador que le gusta pensar en explorar lugares lejanos. El almirante Drake, a quien el señor Popper había enviado una carta, envía un pingüino como regalo. El nombre del pingüino es el capitán Cook y duerme en la caja de hielo.


Conflicto

El costo de mantener el pingüino es muy alto. Los Poppers no son una familia adinerada, pero se preocupan por el Capitán Cook. Él no parece estar haciendo bien después de un tiempo, por lo que el Sr. Popper contactos de un acuario. Ellos deciden que el pingüino está solo y necesita un compañero. Este segundo pingüino, Greta llega, y el Sr. Popper instala una máquina de congelación, que compensa aún más el presupuesto familiar.


Aumento de la acción

¡Greta pone diez huevos! Por lo general, los pingüinos no ponen que muchos, pero las cosas extraordinarias suceden en circunstancias extraordinarias. ¡Ahora habrá doce bocas de pingüinos para alimentarse!


Clímax

Los Poppers están teniendo tantas dificultades para pagar todos sus gastos que el Sr. Popper decide entrenar a los pingüinos para el rendimiento. Los Poppers y los pingüinos se presentan en varias ciudades alrededor del país. Un día, llegan al teatro equivocado, y el dueño del teatro los tiene todos arrestados por "molestar la paz".


Acción descendente

El almirante Drake llega y publica fianza para el Sr. Popper. Además, un hombre de película de Hollywood ofrece a la característica de los pingüinos en las películas. Temiendo que la vida en Hollywood fuera demasiado para los pingüinos, el Sr. Popper declina.


Resolución

La primavera está llegando y el clima cálido no es bueno para los pingüinos. El Almirante Drake, el Sr. Popper y los pingüinos viajan al Polo Norte en una expedición para establecer una colonia de pingüinos.


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Instrucciones del estudiante

Crear un diagrama de trama visual de pingüinos del Sr. Popper.


  1. Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
  2. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
  3. Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.



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Del Sr. Popper Pingüinos Mapa de Caracteres

En esta actividad, los estudiantes deben representar los personajes de la historia, prestando especial atención a los rasgos físicos y de carácter de los personajes. Los estudiantes deben proporcionar información detallada sobre cómo la persona se siente (o podría haber sentido) en el evento principal. Además, los estudiantes pueden identificar los desafíos que la persona enfrentó durante el evento principal.

Los caracteres incluidos en el mapa de caracteres son:

  • Sr. Popper
  • Sra. Popper
  • Janie y Bill Popper
  • Capitán Cook y Greta
  • Almirante Drake
  • Sr. Greenbaum
  • Sr. Klein
  • Un soldado
  • Un policia
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Modelo Frayer | Pingüinos Vocabulario del Sr. Popper


Asignación de Copia



En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión del vocabulario palabras usando un modelo Frayer. Después de elegir una palabra, los estudiantes proporcionan una definición, características, ejemplos (sinónimos), y no ejemplos (antónimos) de la palabra. Los estudiantes pueden proveer las palabras del vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto.

En este ejemplo se utiliza la palabra distraído

  • Definición: Así perdió en sus pensamientos que no se da cuenta lo que está haciendo, lo que está sucediendo, etc.
  • Características: "La razón Sr. Popper era tan distraído era que siempre estaba soñando sobre países lejanos."
  • Ejemplos: descuidado, el soñar despierto, distraído, olvidadizo
  • Los no Ejemplos: alerta, atento, consciente

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Instrucciones del Estudiante

Cree un modelo Frayer para una de las palabras de vocabulario de Popper's Penguins .


  1. Elija una palabra de vocabulario y escríbala en el cuadro de título del centro.
  2. Busque la definición en un diccionario impreso o en línea e introdúzcalo en el cuadro de descripción en Definición.
  3. Ilustre el significado de la palabra en la celda Definición utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
    • Como alternativa, utilice Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
  4. Piense en al menos tres características que ayudan a expandir el significado más allá de la definición.
  5. Proporcione ejemplos escritos y visuales de la palabra.
  6. Proporcionar no-ejemplos escritos y visuales de la palabra.



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Pingüinos del Sr. Poper Temas

Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema de pingüinos del Sr. Popper, y apoyar con evidencia del texto.

Uno de los temas es "aventura". El Sr. Popper tiene muchas aventuras con sus nuevos pingüinos de mascotas:

  • El Sr. Popper sueña con aventuras en el Polo Norte y Sur y lamenta no haber dejado Stillwater.
  • El Sr. Popper hace cambios en la casa para acomodar a su nueva mascota, el Capitán Cook.
  • El Sr. Popper termina en la cárcel con sus doce pingüinos después de confundir el teatro real para el teatro real.
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La secuenciación de los pingüinos del Sr. Poper

Una manera excepcional de ayudar a sus estudiantes a seguir una historia es hacer que rastreen los eventos de ella. Esto no sólo es una gran manera de enseñar las partes de una trama, sino que también refuerza los eventos principales, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de cómo los eventos encajan entre sí para proporcionar la estructura general de la historia.

Este ejemplo identifica seis eventos principales:

  • El Sr. Popper admira a los pingüinos y exploradores del Polo Norte y Sur.
  • El almirante Drake envía al Sr. Popper una sorpresa: un pingüino de mascotas del Polo Sur.
  • El Sr. Popper le da al compañero Cook, Greta.
  • El capitán Cook y Greta tienen diez hijos, lo cual es muy costoso para los Poppers.
  • Los Poppers y los pingüinos se unen al teatro y se presentan en ciudades de todo el país.
  • La señora Popper vuelve a Stillwater, mientras que el Sr. Popper se une al almirante Drake y los pingüinos en una exploración al Polo Norte.
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Punto de vista en pingüinos del Sr. Popper

En esta actividad, los estudiantes examinarán el punto de vista del autor y hacer inferencias basadas en las informaciones del texto.

En este ejemplo, el texto revela los sentimientos del Sr. Popper, los pensamientos de la Sra. Popper y los sentimientos del pingüino:

  • Sentimientos del Sr. Popper: "El corazón del señor Popper estaba congelado de terror".
  • Pensamientos de la Sra. Popper: "La señora Popper ... se dio cuenta vagamente que el pingüino entraba y salía de la nevera con bastante frecuencia, al principio no pensó en ello."
  • Sentimientos de pingüinos: "Y los pingüinos, oyendo su voz, se escabulleron en la cubierta y se pararon junto al almirante y al señor Popper, y luego levantaron solemnemente sus aletas y saludaron ..."
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Del Sr. Popper Pingüinos Pruebas Evidencia


Asignación de Copia



En esta actividad, los estudiantes recibirán una pregunta o impulsan a responder usando evidencia textual. El mensaje aquí es: "¿Cómo ayudan los animales a los humanos? Utilice la evidencia del texto para apoyar su respuesta. "

Los tres ejemplos proporcionados incluyen:

  • Los animales proporcionan compañía para la gente; El Sr. Popper se da cuenta de que es mucho más feliz con sus pingüinos de mascotas.
  • Los animales sacan lo mejor de la gente; A la señora Popper no le importaba tener las mascotas, pero se encontró disfrutando con ellas.
  • Los animales son muy interesantes; El Sr. Popper lee sobre cómo un pingüino es empujado sobre el borde para comprobar si hay peligro.

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Instrucciones del estudiante

Crear un guión gráfico que responda a la solicitud utilizando al menos tres ejemplos de pingüinos del Sr. Popper . Haga clic en "Agregar celdas" para cambiar el número de ejemplos.


  1. Escriba la pregunta en el cuadro negro central.
  2. Escriba una respuesta a la pregunta con sus propias palabras en el cuadro de título.
  3. Piense en ejemplos del texto que apoyan su respuesta.
  4. Escriba evidencia de texto en los cuadros de descripción. Parafrasear o citar directamente del texto.
  5. Ilustrar cada ejemplo usando escenas, personajes, elementos, etc.


(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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Una sinopsis rápida de los pingüinos del Sr. Popper (Contiene los spoilers del diagrama)

El Sr. Popper es un pintor desaliñado que sueña con las expediciones polares. Pasa todo su tiempo libre leyendo sobre los polacos y los exploradores que los visitan. Él habla tiernamente sobre los pingüinos en el Polo Sur y desea tener uno como mascota. A diferencia del despreocupado Sr. Popper, la señora Popper está muy preocupada por tener suficiente dinero para pasar el invierno y mantener una casa limpia. Ella llama a los pingüinos "paganos", y se va a la cama. Emocionado, el Sr. Popper se da cuenta de la fecha, y se apresura a encender la radio. Justo a tiempo, escucha al Almirante Drake, un explorador en la Antártida, saludando y advirtiéndole una sorpresa.

El señor Popper no tarda en descubrir su sorpresa; la tarde siguiente, mientras la señora Popper estaba fuera, un gran paquete se entrega a la puerta. Dentro hay un pingüino de la Antártida, a quien el Sr. Popper decide nombrar al Capitán Cook después del famoso explorador inglés.

El Capitán Cook explora la sala de estar, la nevera y el comedor. El Sr. y la Sra. Popper y los niños, Bill y Janie, miran y se preguntan si el Capitán Cook tiene hambre y dónde dormirá. El señor Popper despeja un espacio en la nevera, asegurándose de dejar la puerta abierta para que el aire y los cubitos de hielo en el fondo reemplacen las rocas.

Al día siguiente, el Sr. Popper paga a un soldado para que trabaje en la nevera. Pide al hombre que haga agujeros en la nevera y que instale una manija en el interior. El soldado piensa que está loco, pero después de ser entregado un billete de cinco dólares, hace el trabajo. Con las nuevas modificaciones, el capitán Cook puede entrar y salir de la nevera por su cuenta.

El capitán Cook, un pájaro desconocido, es muy travieso en este nuevo escenario, lo que resulta en un caos. Primero, un policía golpea en la puerta para inspeccionar la nueva mascota; él determina que el capitán Cook parece bastante amistoso, pero él debe permanecer adentro, y sugiere que el Sr. Popper llame al Ayuntamiento para ver si él necesita una licencia. Mientras los Poppers están ocupados, el Capitán Cook recoge docenas de artículos misceláneos de alrededor de la casa y los pone en su nevera. Mientras salen a caminar con el capitán Cook, los periodistas entrevistan al Sr. Popper y toman su fotografía, que aparece en el periódico al día siguiente.

Pronto, el capitán Cook se pone muy enfermo; todo el mundo en la ciudad trata de ayudar, pero él simplemente sigue disminuyendo. El Sr. Popper escribe una carta al Dr. Smith, el conservador del gran acuario en la ciudad de Mammoth. El Dr. Smith responde que él también tiene un pingüino enfermo y cree que es debido a la soledad, por lo que va a enviar su pingüino, Greta, al Sr. Popper. Los dos pingüinos solitarios se recuperan rápidamente.

A medida que el tiempo se hace más frío, el Sr. Popper decide dejar las ventanas abiertas para los pingüinos, forzando a la familia a usar sus abrigos en la casa. Cuando la nieve termina en la casa, el Sr. Popper decide llenar la casa con agua para hacer hielo, permitiendo que los pingüinos y los niños toboggan alrededor de la sala de estar. La Sra. Popper está descontenta con el lío y le dice al Sr. Popper que descubra algo más.

Popper entonces instala una planta de congelación en el sótano y mueve a los pingüinos. Justo como la señora Popper había predicho, Greta pone diez huevos apenas algunos días después de ser movido. El Sr. Popper cava un agujero en el sótano para hacer una piscina para todos los pingüinos y una torre de hielo para que suban. Popper, Bill y Janie pasan horas mirando a los pingüinos; El Sr. Popper teme tener que volver a pintar casas en la primavera.

La señora Popper discute dinero con el señor Popper; no tienen suficiente dinero para pagar las facturas y los pingüinos son muy caros. Vienen con una idea para enseñar a los pingüinos a hacer trucos y actuar en el teatro. Después de un poco de práctica, la familia de Popper y los diez pingüinos caminan para ver al señor Greenbaum, el dueño del Teatro Palace, para mostrarle el acto. El acto es un gran éxito; viajan a través de los Estados Unidos actuando en todas las grandes ciudades y se les paga $ 5,000 a la semana. Hacia el final de la gira, la señora Popper y los pingüinos están muy cansados ​​de actuar, y la señora Popper quiere regresar a Stillwater.

Antes de que pueda regresar, hay una confusión entre los teatros Regal y Royal en Nueva York, y el Sr. Popper termina en la cárcel con sus doce pingüinos. El Almirante Drake, del Polo Sur, le da un respaldo y se emociona con todo lo que el Sr. Popper ha enseñado a los pingüinos. El Almirante Drake se ofrece a llevar a los pingüinos al Polo Norte para darle la compañía a los exploradores, pero el Sr. Klein, dueño de la Compañía de Cine Colosal, ofrece a los Poppers una fortuna filmando a los pingüinos en Hollywood. El Sr. Popper toma la tarde para tomar su decisión, pero en última instancia decide que los pingüinos serán mucho más felices en el Polo Norte. El Sr. Klein entiende, pero decide hacer un cortometraje sobre los pingüinos antes de que se vayan para el Polo Norte, pagando a los Poppers veinticinco mil dólares.

Mr. Popper dice adiós a todos los pingüinos cuando ellos abordan el barco; se limpia las lágrimas de los ojos cuando se despide del capitán Cook. Luego se despide del Almirante Drake que se sorprende preguntando: "¿No vienes con nosotros?" En esto, el Sr. Popper pregunta a la Sra. Popper si le importaría si fue al Polo Norte durante unos años. La Sra. Popper está de acuerdo, deseándole buena suerte en su próxima aventura.


Preguntas esenciales para los pingüinos de Mr. Popper

  1. Muchas personas dicen, "Siga sus sueños". ¿Es un buen consejo? ¿Por qué o por qué no?
  2. ¿Por qué es importante comprometer?
  3. ¿Deberían retirarse animales salvajes de su hábitat? ¿Por qué o por qué no?
  4. ¿Cómo ayudan los animales a los humanos?


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