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Joven Goodman Brown por Nathaniel Hawthorne

Guía del Profesor por Rebecca Ray

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Planes de Lecciones de Young Goodman Brown

Actividades Estudiantiles para Jóvenes Goodman Brown incluyen:

La historia "Young Goodman Brown" de Nathaniel Hawthorne es una historia oscura y misteriosa del miedo de un hombre y la paranoia del mal en el mundo.

Jóvenes Goodman Brown planes de lecciones, actividades estudiantiles y organizadores gráficos

Diagrama de la trama "Young Goodman Brown"


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Una actividad común para los estudiantes es crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. Esto no sólo es una gran manera de enseñar las partes de una trama, sino de reforzar los grandes eventos y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.

Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capta el concepto del arco narrativo en una historia mediante la creación de un guión gráfico de seis celdas que contiene las principales partes del diagrama de trama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en una secuencia usando Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.



Ejemplo "Young Goodman Brown" Diagrama de diagrama

Exposición

La historia comienza cuando Goodman debe decir adiós a su esposa, Faith, para ir a un recado. Faith le dice a Brown que no se siente cómoda y que no quiere ir.


Mayor Conflicto Incitante

Brown se va sin indicar el propósito del viaje, pero el lector deduce que la razón está relacionada con asuntos oscuros. En su camino se encuentra con el diablo que intenta cortejarlo.


Aumento de la acción

A pesar de numerosas tácticas persuasivas, Brown rechaza al diablo; Hasta que cree escuchar el grito de Faith. Usando el personal del diablo, Brown es transportado a la ceremonia del bosque del diablo.


Clímax

En la ceremonia el fuego enciende los rostros de las buenas personas piadosas de su comunidad: el Diácono Gookin, Goody Cloyse y otros. De repente, se da cuenta de que la Fe está entre ellos. Cuando él le dice que resista al diablo y mire hacia el cielo, él es transportado de vuelta a través del bosque solo.


Acción descendente

A la mañana siguiente, Brown regresa a la aldea sin saber si lo que experimentó fue real o un sueño. Ve a los mismos miembros de la comunidad que estaban en el fuego y clama difamándolos en maldad.


Resolución

Por el resto de su vida, él es cambiado, sin confiar en nadie, especialmente en su esposa Faith.


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Instrucciones del estudiante

Crear un diagrama de diagrama visual de "Young Goodman Brown".


  1. Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
  2. Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
  3. Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.



(Utilice esta rúbrica o crear su propio en Quick Rubric .)





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"Young Goodman Brown" Organizador de vocabulario gráfico


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Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que utiliza el vocabulario de "El joven Goodman Brown". Aquí está una lista de algunas palabras de vocabulario se enseñan comúnmente con el cuento y un ejemplo de una tabla de vocabulario visual.

Palabras de vocabulario de ejemplo de "Young Goodman Brown"

  • melancolía
  • piadoso
  • rostro
  • firmamento
  • Mártires
  • festón
  • Prosélitos
  • blasfemia
  • sin sentido
  • anatema
  • catecismo
  • conocimiento
  • Exhortado
  • justicia
  • desdichado

En el tablero de vocabulario, los estudiantes pueden escoger entre el uso de su uso del storyboard de vocabulario, encontrar el ejemplo específico del texto o representarlo sin palabras.

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Instrucciones del estudiante

Demostrar su comprensión de las palabras de vocabulario en "Young Goodman Brown" mediante la creación de visualizaciones.


  1. Elija tres palabras de vocabulario de la historia y escríbalas en los cuadros de título.
  2. Encuentre la definición en un diccionario impreso o en línea.
  3. Escribe una oración que usa la palabra del vocabulario.
  4. Ilustre el significado de la palabra en la celda utilizando una combinación de escenas, caracteres y elementos.
    • Como alternativa, utilizar Photos for Class para mostrar el significado de las palabras con la barra de búsqueda.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.



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TPIET en "Young Goodman Brown"


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Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de storyboards que pide a sus estudiantes a encontrar el tono, la elección de palabras, imágenes, estilo y tema. Esta actividad se denomina TPIET (un acrónimo de los elementos literarios anteriores). En un TPIET estudiantes se centran en un párrafo en particular o unas páginas a mirar más profundamente en el verdadero significado del autor.



Usando cualquier párrafo de "Young Goodman Brown", los estudiantes examinan, representan, explican y presagian lo que sucederá en la historia, mientras que obtienen una buena idea del tono de la historia.

TPIET Ejemplo para "Young Goodman Brown"

Mientras contemplaba el arco profundo del firmamento y levantaba las manos para orar, una nube, aunque no se movía el viento, se precipitó a través del cenit y escondió las estrellas brillantes. El cielo azul seguía siendo visible, excepto directamente sobre la cabeza, donde esta masa negra de nubes se desplazaba rápidamente hacia el norte. En el aire, como en el fondo de la nube, se oyó un sonido confuso y dudoso de voces. Una vez que el oyente se imaginaba que podía distinguir los acentos de las ciudades -personas suyas, hombres y mujeres, piadosos e impíos, muchos de los cuales se había encontrado en la mesa de la comunión, y había visto a otros alboroto en la taberna. Al instante siguiente, tan indistintos eran los sonidos, dudaba si había oído algo más que el murmullo del viejo bosque, susurrando sin viento. Entonces llegó una oleada más fuerte de esos tonos familiares, oídos diariamente bajo el sol en la aldea de Salem, pero nunca hasta ahora de una nube de noche. Había una voz de una mujer joven, lanzando lamentaciones, pero con una tristeza incierta, Favor, lo cual, tal vez, le dolería obtener; Y toda la multitud invisible, tanto santos como pecadores, parecía animarla hacia adelante. "

Nathaniel Hawthorne joven Goodman Brown

T

TONO

Confundido y Perplejo: Young Goodman Brown está confundido y en la incredulidad. Su fe es probada cuando es arrojado al círculo del diablo y ve tantos miembros de su comunidad que una vez creyó eran piadosos.
P

SELECCIÓN DE PALABRAS

Hid, nube, masa negra, confuso, dudoso, indistinto, murmullos, susurro
I

IMÁGENES

"... él ... había levantado sus manos para orar, una nube, aunque ningún viento se movía, se precipitó a través del cenit y ocultó las estrellas brillantes. El cielo azul seguía siendo visible, excepto directamente sobre la cabeza, donde esta masa negra de nubes se desplazaba rápidamente hacia el norte.
E

ESTILO

El narrador utiliza imágenes particulares y metáforas en su descripción para ilustrar el mal que le rodea. Aunque buscó a Dios, había obstáculos literales que lo mantenían alejado de la bondad.
T

TEMA

El narrador habla de la oscuridad que lo rodea como un velo físico de la bondad. La oscuridad, la duda y el miedo que experimenta son claramente la obra del diablo. El tema principal es la pérdida de la inocencia. Mientras mira a los miembros de la comunidad e incluso a su propia esposa, se da cuenta de que su fe ha sido destrozada.

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Instrucciones del estudiante

Realizar un análisis TWIST de una selección de "Young Goodman Brown". Recuerde que TWIST significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Elija cualquier combinación de escenas, caracteres, elementos y texto para representar cada letra de TWIST.
  3. Escriba unas frases describiendo la importancia o el significado de las imágenes.
  4. Finalizar imágenes, editar y corregir su trabajo.
  5. Guarde y envíe el guión gráfico a la asignación.



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Alegoría y símbolos en "Young Goodman Brown"


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Al estudiar textos alegóricos, es importante que los estudiantes entiendan el concepto como una base para la lectura. Una alegoría es como una metáfora extendida, donde los elementos de la historia son simbólicos de un significado más profundo. Dado que las alegorías son obras que pueden ser interpretadas para revelar un significado oculto (generalmente moral o político), es importante que los estudiantes se involucren no sólo con los detalles de la superficie, sino también con este nivel más profundo.

En "Young Goodman Brown", Hawthorne usa cada personaje para representar una metáfora extendida para el equilibrio entre el cielo y el infierno, la bondad y el mal, e incluso su pérdida de fe. Usando un storyboard los estudiantes pueden representar visualmente cada uno de estos símbolos como en el ejemplo de abajo.


Símbolos: Young Goodman Brown Análisis

Jóvenes Goodman Brown

Young Goodman Brown está destinado a ser una referencia alegórica a Adán y Eva y la caída del hombre. Mientras Brown es tentado por el extraño con el bastón de la serpiente (el Diablo), su curiosidad y el engaño del diablo lo superan. Brown sabe que debe mantenerse alejado de la ceremonia en el bosque, pero las tentaciones de saber si Faith estaba allí o no se hizo demasiado grande para él. Al ir a la ceremonia Brown obtiene conocimiento que le cambia para lo peor y le hace perder la fe en la humanidad.


Faith

En la historia, Faith es la esposa de Brown. Cuando la vemos por primera vez, Hawthorne toma nota de una cinta rosa en el pelo; Un símbolo de su inocencia. Mientras Brown hace su viaje por el bosque, él usa continuamente la "fe" como su motivación para mantenerse fiel. Sin embargo, cuando oye la voz de Fe, que presume que se oye de la ceremonia del diablo, se precipitó hacia adelante. Esta vez vemos a Faith encubierta; Cuando se levantan las capuchas de los intrusos, Brown aprende que su "Fe" se ha ido. Mientras mira a su alrededor y ve a numerosos miembros de la comunidad, incluyendo a su esposa, consortando con el diablo, pierde metafóricamente y literalmente su esposa y su fe religiosa.


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Instrucciones del Estudiante

Cree un storyboard que muestre ejemplos de alegoría en "Young Goodman Brown".


  1. Identificar casos de alegoría en el texto.
  2. Describa y describa el ejemplo de la alegoría del texto del lado izquierdo.
  3. Describa y describa la referencia al tema o evento más grande en el lado derecho.


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Young Goodman Brown Resumen

Hawthorne usa una pesada alegoría para retratar la idea de que hay un equilibrio muy fino entre el bien y el mal en la palabra. La historia comienza cuando Goodman debe decir adiós a su esposa, Faith, para hacer un recado. La fe le dice a Brown que ella no se siente cómoda de quedarse sola y deseó no ir. Sin embargo, Brown se va sin indicar el propósito del viaje, pero el lector puede inferir que la razón está relacionada con asuntos oscuros.

Mientras que en su manera una figura, identificada más adelante como el diablo personificado, lo acompaña. El Diablo intenta con insistencia obligar a Brown a unirse a su grupo de conversores. A pesar de numerosas tácticas persuasivas, Brown rechaza al Diablo; hasta que cree escuchar el grito de Faith. Usando el personal del Diablo, Brown es transportado a la ceremonia del bosque del Diablo.

En la ceremonia el fuego enciende los rostros de las buenas personas piadosas de su comunidad; el diácono Gookin, Goody Cloyse, y otros. De repente, se da cuenta de que Fe está entre ellos. Cuando le dice que resista al Diablo y mire hacia el cielo, es transportado de vuelta a través del bosque solo.

A la mañana siguiente, Brown regresa a la aldea, sin saber si lo que experimentó fue real o un sueño. Ve a los mismos miembros de la comunidad que estaban en el fuego y clama difamándolos en maldad. Para el resto de su vida él es cambiado, no confiar en nadie, sobre todo no su esposa Faith.


Preguntas esenciales para "Young Goodman Brown"

  1. ¿Los pensamientos hacen mal a alguien, o hacen sus acciones?
  2. ¿Cuáles son algunas cosas en la vida que no puedes recuperar?
  3. ¿De qué manera los buenos autores usan alegorías para dar a conocer su punto a sus lectores?

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