Eripedagoogidel on sageli erivajadused eri tüüpi puuete jaoks. Nendeks erinevateks vajadusteks on mitmesuguseid tavaliselt kasutatavaid ressursse. Üks sagedamini kasutatavaid tehnikaid on visuaalsete abivahendite kaasamine. Tegevuse visuaalne kujutamine on suurepärane tööriist, mis võib pakkuda palju tuge nii õpetajale kui ka õpilasele. Klassiruumides populaarne visuaalne abivahend on First Then Board.
Mis on esimene, siis juhatus ja kes neid kasutab?
Esimese, siis tahvli , tuntud ka kui Ifi, siis tahvli abil on õpilasel võimalus visuaalselt esitada seda, mis saab kõigepealt ja mis pärast seda - visuaalne jada. Tavaliselt kuvatakse korraga ainult kaks ülesannet või üksust. Mõnikord kasutatakse neid õpilaste jaoks, kes saavad korraga hakkama kolme esemega, kuid see pole nii tavaline. Esiteks on tahvlid kavandatud nii, et need oleksid põhilised, et mitte õpilasi üle koormata. Neid kasutatakse sageli eripedagoogika klassiruumides. Sellisest visuaalsest abist saavad kõige rohkem kasu õpilased, kellel on käitumis- ja keeleraskusi (vastuvõtlik ja / või ekspressiivne). Tahvlite looja võivad olla õpetajad, terapeudid ja isegi õpilase / lapse vanemad, kes seda vajavad.
Kus ma neid kasutaksin?
Visuaalseid tahvleid kasutatakse kõige sagedamini koolides või terapeutilises keskkonnas, kuid need ei piirdu ainult nende kahega. Vanemad ja hooldajad saavad seda tüüpi tahvleid ka kodus ära kasutada.
Siin on kodu " Esimene siis juhatus " näide:
Millal ma neid kasutaksin?
Selle tahvli kõige populaarsem kasutusviis on õpilase ajakava esitamine. See näitab sündmust, mis toimub kõigepealt, ja sündmust, mis toimub pärast seda.
Paljud lapsed saavad rutiini üsna kiiresti selgeks õppida; tegelikult arenevad paljud lapsed (ja täiskasvanud) rutiinist. Need tahvlid sobivad suurepäraselt rutiini tugevdamiseks, kuid on ka viis õpilaste ettevalmistamiseks varsti toimuvaks mitterutiinseks sündmuseks.
Miks kasutada Storyboard That?
Storyboard That on suurepärane ressurss seda tüüpi visuaalsete tahvlite loomiseks nii klassiruumis kui ka kodus. Meie traditsiooniline paigutus pakub loomuliku kujunduse tahvlite loomiseks ilma palju konfigureerimata. Lisaks on meie pildikogu kogu suur ja pidevalt laienev! Ülaltoodud malle saate hõlpsalt kopeerida või luua oma eelistustele või õpilase vajadustele kohandatud oma.
Lahtrite lisamiseks või eemaldamiseks valige “Lisa lahtrid”.
Seda tüüpi visuaalsete abivahendite korral on lihtsam lihtsam. Põhipildid tõmbavad teie õpilased vähem tähelepanu ja võimaldavad neil keskenduda tahvlil kuvatavale teabele. Muidugi, õpetaja, terapeudi või lapsevanemana tunnete lapsi kõige paremini ja teate, milline visuaalne kujundus sobib üksikisikute jaoks kõige paremini. Storyboard That võimaldab lõputult kohandada!
Kuidas luua Storyboard That abil kõigepealt tahvel, seejärel tahvel
Määrake Ülesanded või Üksused
Tuvastage kaks ülesannet või üksust, mida soovite kuvada First Then Boardil. Need võivad olla igapäevased rutiinid, konkreetsed tegevused või ülesanded, mida õpilane peab täitma.
Valige Mall „Kõigepealt Tahvel“.
Avage Storyboard That ja valige Traditsiooniline paigutus, et luua oma First Then Board. Valige oma vajadustele vastav mall või alustage tühja lõuendiga.
Lisa Teksti ja Pilte
Lisage esimesse lahtrisse tekst või pilt, mis esindab esimest ülesannet või üksust. See võib olla kirjalik kirjeldus või visuaalne esitus. Korrake sama teise lahtriga, mis tähistab järgmist ülesannet või üksust.
Kohandage ja Isikupärastage
Kohandage First Then Board oma eelistustele ja õpilase vajadustele vastavaks. Visuaalse atraktiivsuse ja selguse suurendamiseks kohandage paigutust, fonti ja värve. Kaaluge piltide kasutamist Storyboard That tohutust raamatukogust, et luua õpilasele vastav visuaalne esitus.
Valikuline: Lisage või Eemaldage Lahtreid
Kui soovite lisada täiendavaid ülesandeid või üksusi, saate lisada tahvlile rohkem lahtreid. Kasutage Storyboard That funktsiooni "Lisa lahtreid", et laiendada tahvlit ja lisada järjestusse rohkem samme. Siiski pidage meeles, et tahvel peab olema lihtne ja ärge koormake õpilast liiga paljude esemetega.
Salvestage, Printige või Jagage
Kui olete esimese ja siis tahvli täitnud, salvestage see Storyboard That edaspidiseks kasutamiseks või printige see kohe klassiruumis või kodus kasutamiseks välja. Samuti saate tahvlit digitaalselt jagada kolleegide, vanemate või hooldajatega, et tagada järjepidevus ja õpilasele toetus.
Korduma kippuvad küsimused First Then tahvlite kohta
Kellele saab kasu kõigepealt laudade kasutamisest?
Kõigepealt võivad lauad olla kasulikud igas vanuses inimestele, kellel on probleeme ülesannete täitmisega, eriti neile, kellel on õpiraskused, autism, ADHD või juhtimisfunktsioonide puudulikkus. Need võivad olla kasulikud ka lastele, kes vajavad igapäevaelus struktuuri ja rutiini.
Kellele on kasulik kasutada klassiruumis kõigepealt ja siis tahvleid?
Kõigepealt võivad lauad olla kasulikud igas vanuses inimestele, kellel on probleeme ülesannete täitmisega, eriti neile, kellel on õpiraskused, autism, ADHD või juhtimisfunktsioonide puudulikkus. Need võivad olla kasulikud ka lastele, kes vajavad igapäevaelus struktuuri ja rutiini. Kõigepealt saab klassiruumis kasutada tahvleid, mis aitavad õpilastel aja planeerida, ülesandeid täita ja käitumist juhtida. Õpetajad saavad neid kasutada keerukate ülesannete väiksemateks etappideks jaotamiseks, täitmist vajavate ülesannete visuaalseks meeldetuletamiseks ja positiivse käitumise tugevdamiseks. Need võivad olla eriti kasulikud õpilastele, kellel on ADHD, juhtimisfunktsioonide puudulikkus või autism.
Kuidas saab klassiruumis erinevatel tasanditel kasutada kõigepealt-siis tahvleid?
Kõigepealt saab tahvleid kasutada klassiruumis erinevatel tasanditel mitmel erineval viisil. siin on mõned näidised:
- Algkool: algtasemel saab kasutada esmalt ja siis tahvleid, et aidata õpilastel tegevuste vahel üleminekul. Näiteks saab õpetaja luua tahvli, mille esimesse veergu on kujutatud matemaatika tööleht ja teises veerus on pilt lõbusast tegevusest, näiteks mängust või meisterdamisest. Seejärel saab õpetaja enne lõbusa tegevuse juurde asumist kasutada tahvlit matemaatika töölehe täitmise tugevdamiseks.
- Põhikool: keskkooli tasemel saab kõigepealt kasutada tahvleid, mis aitavad õpilastel aja planeerida ja pikemaajalisi ülesandeid täita. Näiteks saab õpetaja luua tahvli, mille esimeses veerus on pilt uurimisprojektist ja teises veerus on pilt preemiast, nagu lisavaba aeg või eriline privileeg. Õpetaja saab seejärel kasutada tahvlit, et jagada uurimisprojekt väiksemateks etappideks ja tugevdada iga sammu lõpetamist enne järgmise juurde liikumist.
- Gümnaasium: Keskkooli tasemel saab esmajärjekorras tahvleid kasutada, et aidata õpilastel omada juhtimisoskusi ja valmistuda keskhariduseks. Näiteks saab õpetaja luua tahvli, mille esimeses veerus on pilt kolledži taotlustest ja teises veerus on pilt preemiast, näiteks kolledži külastusest või stipendiumitaotlusest. Õpetaja saab seejärel kasutada tahvlit, et aidata õpilastel kolledži kandideerimisprotsessis navigeerida organiseeritud ja motiveeritud.
Üldiselt saab esmalt ja siis tahvleid kohandada vastavalt klassiruumi erinevatel tasanditel õpilaste spetsiifilistele vajadustele. Neid saab kasutada struktuuri loomiseks, positiivse käitumise tugevdamiseks ja keerukate ülesannete jaotamiseks väiksemateks sammudeks.
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
