Teie klassiruumis istuvate visuaalsete õppurite keskmine protsent on 65%. See võib tähendada ka seda, et neil on kasulikum oma arusaamist visuaalselt väljendada. Storyboard That on suurepärane tööriist, mis aitab originaalsel ja looval viisil jõuda enamiku teie õpilasteni. Seda saab kasutada lõbusa hindamisvahendina, diskussiooni alustajana või õpilaste ja õpetajate esitlusvorminguna. Õpilased saavad oma töö õigel ajal luua ja paremini seostada õppetöö sisu ja õppetöö eesmärkidega.
Enamiku terviseklassi stsenaariumitegevuste eesmärk on reaalse elu praktika ja rakendamine. Mitmed terviseõpetuse tunnid kogu õppeaasta jooksul hõlmavad mingisuguseid stsenaariume ja need on oluline tegevuste kategooria. Stsenaariumid võimaldavad õpilastel reaalses olukorras probleeme lahendada, ilma et nad peaksid klassi ees ilmtingimata improviseerima. Storyboard That kasutamine võimaldab õpetajatel õpilastel läbi töötada erinevaid stsenaariume, kujutada end neis ette või luua oma koomiksid. Kui nad loovad tähemärke, mis näevad välja nagu nad ise või teised, võivad õpilased luua teistsuguse ühenduse, mida varem polnud. Sisuühenduste loomine on peamine hariduslik eesmärk, mis aitab õpilastel sisu säilitada.
Ideed terviseklassi tegevusteks
Storyboard That annab õpilastele, kellel puudub võime oma mõtteid ja ideid joonisele või visuaale lisada, võimaluse olla loominguline. Stseenidega manipuleerimise ning tegelaste liikumise ja näoilme muutmise kaudu pakub Storyboard That annab õpilastele väga võimsa tööriista, mis aitab neil sõnumeid ja mõtteid väljendada viisil, mida nad pole varem osanud. Kui õpilased tunnevad end õnnestununa, on nad sisemiselt motiveeritud rohkem asju saavutama. Keegi ei taha oma võimetes läbi kukkuda ega pettunud olla.
Loovus on rubriigis alati olnud keeruline mõõdetav aspekt. Kunsti loomise vajaduse väljavõtmine annab igale õpilasele võimaluse olla loov ja võimaldab igal õpetajal näha töösse pandud pingutuste taset. Samuti võimaldab see kooskõla mõõdetavusega. Kui igal õpilasel on samad tööriistad, on meil võrdsed võimalused. Vaatame, kui kaugele nad oma klassi Storyboard That!
Sõnavara ja terminoloogia
Terminoloogia tutvustamine toimub tavaliselt tunni või õppetunni alguses ja see on laiapõhjaliste mõistete mõistmise oluline alus. Mõnikord võivad mõned määratlused õpilaste jaoks seguneda, nii et nendele terminitele visuaalse abivahendi lisamine võib aidata õpilastel erinevusi mõista ja neid arvesse võtta. Storyboard That saate ühendada rohkem kui ühe mõistmise dünaamika tähelepanu haaraval viisil. Allpool toodud näide näitab tegevust, kus kasutatakse visuaalset õppimist koos verbaalse õppimisega. See on väga tõhus meetod sõnavara tutvustamiseks ja säilitamiseks.
Suhte stsenaariumid
Enamik terviseõpetuse õppekavasid sisaldab tavaliselt aineid ja sisu, mis võivad olla tundlikud ja seada välja sotsiaalseid norme. Usun, et see teebki tervise õpilaste jaoks nii oluliseks õppeaineks. Storyboard That kasutamine Storyboard That võimaldab visuaalse loomise kaudu raskete teemade tutvustamiseks ja läbitöötamiseks võimaldada sujuvat juhendamist. Mõni õpilane võib nende ainete käsitlemise suhtes muret tunda. Juttude kasutamine sõnumite jutustamiseks on suurepärane viis pingete leevendamiseks. Teised õpilased võivad tunda eemaldumist teatud kultuuridest või veendumustest. Jällegi, Storyboard That märkide, stseenide ja objektide isikupärastamine võimaldab kõigil teie sisuga ühenduse luua.
Otsuste tegemine ja mõjud
T-diagrammi paigutus töötab ideaalselt toitumisüksuse ajal. Tervislikumate toitumisharjumuste või kehalise aktiivsuse üle otsuste mõju arutamisel saate lasta oma õpilastel tulemusi võrrelda. Visuaalsete abivahendite loomine ämblike kaardi paigutuse kaudu õpilastele oluliste toitainete abistamiseks jõuab teie visuaalsete õppuriteni. Sama tegevuse kasutamine oma toitumisüksuse kokkuvõtliku hindamisena võib mõne õpilase jaoks vürtsitada teema. Olenemata sellest, kas õpilased töötavad individuaalselt ja jagavad tööd või töötavad rühmas, peavad nad visualiseerima ja looma tervisliku eluviisi tulemusi.
Otsuse tegemine
Otsuse tegemine ja võimalike tulemuste analüüsimine turvalises vormis on eriti oluline sõltuvus- või söömishäirete osakonna ajal. Kui õpilased seisavad elus silmitsi otsustega, peavad nad kiiresti oma mõtteid tõstma. Positiivse otsuse tegemise harjutamine aitab õpilastel arendada oskusi kiire ja positiivse otsuse tegemiseks reaalses maailmas.
Mõnikord näen ma vaeva, et anda õpilastele asjakohased stsenaariumid ja olla kursis noorte murega. Storyboard That saavad õpilased luua oma stseene oma ideedega; õpilased loovad realistliku olukorra, mida õpetajad otsivad. See mitte ainult ei muuda õppimist isikupärasemaks, vaid võimaldab õpetajatel olla paremini teadlik nende ümber toimuvast.
Olen oma klassiruumis oma õpilaste jaoks kokkuvõtliku projektina kasutanud koomiksiriba. Tegevus palus neil luua keeldumisoskuste stsenaarium, kus keegi keeldus kaaslaste survest. Õpilased nautisid seda projekti, sest nad suutsid essee kirjutamise asemel midagi klassile luua . Tänu suurepärasele ja väljendusrikkale kunstile saavad Storyboard That õpilased oma loomingut isikupärastada. Andke oma õpilastele võimalus end lõbusalt väljendada, täites samal ajal õppekavastandardid programmiga Storyboard That.
Ja kui soovite oma klassiruumi jaoks kohandatud ressursse luua, siis tutvuge arvukate töölehtede ja postitajate mallidega. Olen neist tohutult palju abi saanud, kui kohandate lisaharjutusi õpilastele, keda praegu õpetan.
Suhtlemisoskuste Mängimine Tervisestsenaariumides
Valige Tervisestsenaariumid:
Valige asjakohased tervisestsenaariumid, mis nõuavad tõhusat suhtlemist, nagu arsti ja patsiendi konsultatsioon, kaaslaste konfliktide lahendamine või tundlike terviseteemade arutamine.
Rollide Määramine ja Taustateabe Esitamine:
Määrake õpilastele rollid, täpsustades tegelased, keda nad stsenaariumides kujutavad. Esitage iga tegelase kohta taustteave, sealhulgas tema vaatenurgad, eesmärgid ja mis tahes asjakohane haiguslugu.
Määrake Stseen ja Seadke Eesmärgid:
Realistliku keskkonna loomiseks kirjeldage stsenaariumi seadet ja konteksti. Määratlege selgelt rollimängu eesmärgid, nagu tõhus kuulamine, empaatia, selge suhtlemine või probleemide lahendamine.
Juhtige Rollimäng Läbi:
Function host is not running.Function Host is not Running.
Hõlbustada aruandlusarutelu kohe pärast iga rollimängu, võimaldades õpilastel oma kogemusi mõtiskleda. Julgustage õpilasi rollimängu ajal oma tähelepanekuid, väljakutseid ja õnnestumisi jagama. Arutage tõhusaid suhtlustehnikaid, mida rollimängu ajal demonstreeriti, ja kuidas neid reaalses elus rakendada.
Andke Tagasisidet ja Harjutage:
Pakkuge õpilastele konstruktiivset tagasisidet, tuues välja nende tugevad küljed ja valdkonnad, mida nende suhtlemisoskustes parandada. Julgustage õpilasi harjutama ja täiustama oma suhtlemisoskusi täiendavate rollimängude või päriselustsenaariumide abil. Pakkuge õpilastele ressursse, näiteks suhtlemisnõuandeid või stsenaariume, et oma suhtlusoskusi edasi arendada.
Korduma kippuvad küsimused tervise ja heaolu kohta
Mis on Storyboard That ja kuidas saab seda terviseklassis kasutada?
Storyboard That on tööriist, mis aitab õpetajatel jõuda oma terviseklassis visuaalsete õppijateni, luues koomikseid või storyboarde lõbusa hindamisvahendina, arutelu käivitajana või esitlusvorminguna õpilastele ja õpetajatele.
Kuidas saab stsenaariume tervisetunnis kasutada ja kuidas saab Storyboard That selles aidata?
Terviseklassi stsenaariumid pakuvad õpilastele reaalset praktikat ja õpitut rakendamist. Storyboard That saab kasutada stsenaariumide loomiseks, mis võimaldavad õpilastel probleeme päriselus lahendada, ilma et nad peaksid klassi ees tingimata parandama. Õpilased saavad luua tegelasi, kes näevad välja nagu nad ise või teised, et luua seoseid sisuga, mis aitab neil teavet paremini säilitada.
Kuidas saab Storyboard That aidata õpilastel, kellel on raske oma ideid visuaalselt väljendada?
Storyboard That pakub õpilastele tööriista oma ideede ja mõtete loovaks väljendamiseks, mida nad võib-olla varem teha ei osanud. See võimaldab neil manipuleerida stseenidega, muuta tegelaste liigutusi ja näoilmeid ning luua sõnumeid ja mõtteid neile sobival viisil.
Kuidas saab Storyboard That aidata õpetajaid tervisetunnis sõnavara ja terminoloogia õpetamisel?
Storyboard That saab kasutada tervisega seotud terminoloogia tutvustamiseks ja selgitamiseks, kasutades visuaalseid abivahendeid, et aidata õpilastel erinevusi mõista ja arvesse võtta. See võimaldab õpetajatel ühendada rohkem kui ühte mõistmise dünaamikat tähelepanu köitval viisil, muutes selle tõhusaks meetodiks sõnavara tutvustamiseks ja säilitamiseks.
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
