Aperçu de L'activité
Une partie essentielle de toute histoire est de ses personnages. Les personnages pilotent la trame en avant et aident à créer et à résoudre les conflits. Les personnages sont aussi la principale raison pour laquelle une histoire existe. Cependant, comme une histoire est racontée, les personnages changent souvent ou évoluent avec l'intrigue. Qu'ils soient frappés par des forces en dehors de leur contrôle ou en raison de batailles internes figuratives, de nombreux attributs d'un caractère sont le résultat des événements qui se produisent. Pour les élèves, il est important de suivre l'évolution d'un personnage afin qu'ils puissent bien comprendre quels effets et influences peuvent changer une personne. En utilisant le plan de leçon d'évolution des personnages ci-dessous, engagez vos élèves avec une carte d'évolution du personnage!
Une mission fantastique pour les étudiants serait de suivre la progression du personnage Kino tout au long du roman. La perle affecte nettement Kino plus que n'importe quel autre personnage et, à cause de cela, il évolue et change grandement de l'exposition à la résolution. À l'aide du modèle et de l'exemple ci-dessous, vos élèves trouveront des citations ou utiliseront des mots descriptifs pour expliquer le changement dans Kino du début à la fin.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez un storyboard qui montre l'évolution de Kino tout au long du parcours de The Pearl .
- Utilisez le modèle d'évolution des caractères pour commencer.
- Briser l'histoire en Exposition, Conflit / Rising Action, Climax, Falling Action et Resolution. Quels sont les traits de Kino?
- Illustrez un ou plusieurs des traits pour chaque étape de l'histoire.
- Identifier les événements majeurs dans chaque partie de l'histoire qui a affecté Kino.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 27 Points | Début 22 Points | Réessayer 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Character Evolution Traits et Analyse | Les traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des cinq points d'intrigue. L'analyse des traits à chaque point tracé montre clairement le lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage. L'analyse révèle l'intuition et la compréhension du parcours du personnage et du travail dans son ensemble. | La plupart des traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des cinq points d'intrigue. L'analyse des traits à chaque point de tracé montre le lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage, bien que certaines des analyses pourraient être floues ou inexactes. L'analyse révèle la compréhension du parcours du personnage et de l'ensemble du travail. | Certains des traits de caractère et l'évolution sont identifiés correctement à chacun des cinq points d'intrigue. L'analyse des traits à chaque point d'intrigue tente d'établir un lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage, mais certaines des analyses peuvent être inexactes, peu claires ou minimes. Il y a une tentative de révéler l'intuition et la compréhension du parcours du personnage et du travail dans son ensemble. | La plupart des traits de caractère et l'évolution sont identifiés incorrectement, sont manquants, ou sont trop limitées pour marquer. Il y a peu ou pas d'analyse pour établir un lien entre les événements qui se produisent dans l'histoire et leur impact sur le personnage et il ne peut y avoir aucune tentative de révéler la compréhension et la compréhension du voyage du personnage et le travail dans son ensemble. |
| Décorations Artistiques | L'art choisi pour représenter les scènes est historiquement approprié à l'œuvre de la littérature. Il est évident que l'étudiant a consacré beaucoup de temps, de créativité et d'effort à élaborer soigneusement chaque représentation artistique. | L'art choisi pour représenter les scènes doit être historiquement approprié, mais il peut y avoir quelques libertés prises qui détournent de la mission. Il est évident que l'étudiant est resté sur la tâche et mettre du temps et d'efforts dans l'élaboration de chaque représentation artistique. | La plupart de l'art choisi pour représenter les scènes sont historiquement appropriés, mais il ya des écarts sérieux qui causent la confusion ou des inexactitudes. L'étudiant peut ne pas avoir accordé beaucoup d'attention aux détails dans l'élaboration de chaque représentation, et il peut y avoir des preuves de se précipiter ou d'efforts limités. | La plupart de l'art choisi pour représenter les scènes sont historiquement inapproprié, manquant, ou trop limité pour marquer. Il est évident que l'étudiant n'a pas mis beaucoup de temps, d'effort et de créativité dans l'élaboration de chaque représentation artistique. |
| Anglais Conventions | Les idées sont organisées. Affiche le contrôle de la grammaire, de l'utilisation et de la mécanique. Montre une correction correcte. | Des idées et des citations sont organisées. Contient peu d'erreurs dans la grammaire, l'utilisation et la mécanique. Montre quelques épreuves. | Des idées et des citations sont organisées. Contient des erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique qui interfèrent avec la communication. Montre un manque de correction d'épreuves. | Contient trop d'erreurs de grammaire, d'utilisation et de mécanique; (Et / ou) interférer sérieusement avec la communication. Montre un manque de correction d'épreuves. |
Comment Comparer L'évolution de Différents Personnages Tout au Long de L'histoire
Choisissez des Personnages
Demandez aux élèves de sélectionner au moins deux personnages dont ils souhaitent examiner la croissance. Les élèves doivent sélectionner ces personnages, lire attentivement l'histoire et comprendre les thèmes. Kino et Juana sont les personnages principaux de « La Perle », mais les étudiants peuvent également prendre en compte le médecin, les acheteurs de perles ou d'autres villageois qu'ils trouvent intéressants.
Examiner les Changements Tout au Long
Examinez comment les catalyseurs affectent l'attitude et le comportement de chaque personnage. Pensez à la façon dont les gens réagissent à de nouvelles situations ou difficultés. Les élèves peuvent réfléchir à la façon dont Kino était une personne aimante et attentionnée envers sa famille, mais à mesure que l'histoire avance, il devient violent et avide.
Comparez les Motivations
Recommandez aux élèves de réfléchir aux forces motrices derrière chaque personnage à différents moments du récit. S’agit-il de survivre, d’assurer la sécurité de ses proches, de rechercher sa richesse personnelle ou autre chose ? Les élèves peuvent comparer le développement de deux personnages différents en fonction de leurs objectifs et de leurs motivations dans l'histoire.
Connectez-vous Avec des Thèmes
Découvrez comment les thèmes ont un impact sur le développement des personnages. Les élèves peuvent comparer côte à côte l’évolution des thèmes et l’évolution des personnages et relier les deux concepts à l’aide de symboles et de visuels. Cela améliorera leur compréhension globale de l’histoire.
Réfléchir et Résumer
Encouragez les élèves à réfléchir à toutes les informations qu’ils ont acquises jusqu’à présent sur tous les personnages présents dans l’histoire. Afin d’observer de plus près cette évolution, les élèves peuvent recréer cette histoire à travers une activité de jeu de rôle. Cela les aidera à résumer leur apprentissage et à comprendre différentes perspectives.
Foire aux Questions sur L'évolution du Personnage de Pearl
Comment la personnalité de Juana se développe-t-elle tout au long du récit ?
Juana commence comme une épouse gentille et dévouée, véritablement soucieuse du bien-être de sa famille. Au fur et à mesure que l'intrigue se développe, elle observe les effets néfastes de la perle sur Kino et est de plus en plus déterminée à protéger leur famille de ses effets défavorables, ce qui entraîne des conflits entre elle et son mari.
Quel type d'évolution les élèves peuvent-ils observer dans le caractère de Kino en ce qui concerne le traitement des biens matériels ?
Kino voit d'abord la richesse comme un moyen d'offrir une vie meilleure à sa famille. Mais au fur et à mesure que le récit avance, il devient de plus en plus attaché à la perle et de plus en plus possédé et obsédé par sa valeur. Cela conduit à sa cupidité de prendre le dessus et à la perle de détruire sa vie heureuse.
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