Le Petit Prince : Utiliser des preuves textuelles

Dans cette activité, les étudiants recevront une question ou une invite à répondre en utilisant des preuves textuelles . L'invite est la suivante: "Comment les personnages font-ils preuve de persévérance dans le texte?"

Ce type d'activité est idéal pour fournir aux étudiants une option supplémentaire pour les essais de réponses courtes ou un moyen de se préparer à de plus grands projets d'écriture. Les étudiants susceptibles de créer des éléments visuels peuvent opter pour cette option plutôt que d’écrire un paragraphe à la main.

Les cinq exemples fournis sont:

1. Plus le narrateur pose de questions au prince, plus il en apprend sur son nouvel ami.
2. Pour apprivoiser le renard, le prince doit continuer à se montrer et à travailler dur pour gagner la confiance du renard.
3. Sans terminer son voyage, le prince n'aurait pas appris tout ce qu'il avait besoin de savoir.
4. Sans errer loin dans le désert, le prince et le narrateur n'auraient pas trouvé le puits.
5. Sans se cantonner à son travail de réparation, même lorsqu'il semblait complètement sans espoir, le narrateur n'aurait pas été en mesure de réparer son avion.

Instructions pour l'étudiant

Créez un story-board qui répond à l'invite en utilisant au moins trois exemples du Petit Prince . Cliquez sur "Ajouter des cellules" pour modifier le nombre d'exemples.

1. Tapez la question dans la boîte noire centrale.
2. Pensez à des exemples tirés du texte qui appuient votre réponse.
3. Saisissez des éléments textuels dans les zones de description. Paraphrase ou quote directement à partir du texte.
4. Illustrer chaque exemple en utilisant des scènes, des caractères, des éléments, etc.