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Aperçu de L'activité


Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles de la pièce et soutiendront leurs choix avec des détails du texte.

Thèmes, motifs et images à rechercher et discuter

L'importance de suivre vos rêves

Tout au long de la pièce, beaucoup de personnages sont concentrés sur ce que l'afflux d'argent de la vérification d'assurance sera en mesure de faire pour leurs rêves. Walter rêve de l'indépendance financière en ouvrant un magasin d'alcool; Beneatha rêve de devenir médecin et enfin de «trouver» son identité; Ruth rêve de quitter le petit appartement dans un endroit où son mariage et sa famille peut être en bonne santé à nouveau; Et maman rêve de posséder une maison avec son propre petit jardin, où la famille peut être entière et avoir une maison pour appeler les leurs. Alors que les actions de Walter avec l'argent changent un peu les rêves de chacun, et la proposition d'Asagai donne à Beneatha un nouveau chemin à suivre, Walter poursuit le rêve de fierté et d'indépendance de la famille en rabattant une fois pour toutes l'offre de Karl Lindner.


Race et identité

Beneatha lutte avec son identité raciale, et même raconte Joseph Asagai quand elle le rencontre d'abord qu'elle veut lui parler pour en apprendre davantage sur l'Afrique, et son héritage. En plus de cela, cependant, Beneatha brise le moule sur plusieurs fronts: non seulement elle est une femme, déterminée à fréquenter l'école de médecine et de devenir un médecin pas une infirmière dans les années 1950, mais elle le fait en tant que femme afro-américaine. George Murchison met son amour de l'apprentissage et de son intelligence vers le bas quand il lui dit que seul son apparence devrait vraiment l'importance, et cela rompt Beneatha de tout sort romantique George pourrait avoir eu sur elle. Il est clair qu'un homme qui s'intéresse seulement à avoir une jolie femme avec une tête vide sur son bras n'est pas quelqu'un avec qui Beneatha peut passer le reste de sa vie avec. Devenir ménagère n'est pas dans les cartes pour elle.


Dynamique familiale

La dynamique familiale chez les jeunes est tendue. Beneatha et Mama combattent la religion et les croyances philosophiques; Le mariage de Walter et Ruth souffre clairement dans les quartiers proches; Et Walter est aliéner tout le monde autour de lui parce qu'il ne se sent pas compris, et se sent comme un échec comme un fournisseur pour sa famille et comme un homme. Les noms des personnages jouent dans la dynamique familiale. En tant que matriarche de la famille, «Lena» est clairement celle sur laquelle les enfants ont «appuyé» pendant de nombreuses années. "Ruth" est obstinément fidèle à sa belle-mère comme Ruth dans la Bible. «Beneatha» est souvent mis «en dessous» en raison de son sexe, et sa race. Elle est toujours en difficulté pour trouver plus de sens à sa vie, et d'être plus que ce qui est attendu d'elle dans cette période. Enfin, les «Youngers» sont entourés d'un appartement fatigué, mais l'argent leur donne l'occasion de recommencer, de se sentir et d'être «jeune» et de donner de nouvelles opportunités aux générations «les plus jeunes»: Travis et ses Bientôt-à-être frère ou sœur.


Motifs et symboles

Mama's Plant

La petite plante de maman est une blague dans la famille, mais pour elle, elle représente la possibilité du soleil et du bonheur. Elle dit que Walter a travaillé si dur chaque jour de sa vie pour réaliser son rêve d'indépendance financière, ou du moins pour un endroit pour appeler leur propre afin qu'ils pourraient fournir quelque chose de mieux pour leurs enfants que ce qu'ils avaient. Ils ont emménagé dans leur petit appartement il ya des années, ne s'attendant jamais à rester aussi longtemps. L'usine de maman représente le rêve américain qu'elle espère, dans une maison de son propre avec un yard où ses petits-enfants peuvent grandir en ayant plus qu'elle avait. Il représente également l'espoir qu'elle a pour sa famille de continuer comme une unité plus forte.


Les cheveux de Beneatha

Les cheveux de Beneatha reflètent son combat contre son identité. Dans un Chicago séparé, Beneatha sent qu'elle n'appartient pas. Comme une femme avec des rêves pour devenir un médecin, elle est vraiment sortir de sa «place» comme une femme dans les années 1950. Lorsqu'Asagai la taquine pour se mutiler les cheveux, Beneatha voit un changement qui peut être fait pour l'amener à mieux comprendre qui elle est et comme un moyen de se démarquer de ce qu'elle voit comme une culture africaine qui a été forcée à assimiler en Amérique société.


L'argent d'assurance-vie

L'argent de l'assurance-vie représente tous les espoirs et les rêves de la famille Young: le rêve de Walter d'indépendance financière, le rêve de Mama de posséder quelque chose de réel, le rêve de la faculté de médecine de Beneatha et le rêve de Ruth d'une dynamique familiale qui n'est pas si brisée. Ses enfants peuvent grandir dans un environnement plus sain. Cependant, l'argent est également représentatif de la perte qu'ils ont dû supporter pour l'acquérir: la mort de Big Walter, leur mari, père et grand-père. Maman se rend compte que bien qu'ils puissent tous réaliser un rêve avec l'argent d'assurance, Big Walter ne verra jamais aucun de ses propres deviennent réalité.



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions aux étudiants

Créez un storyboard qui identifie des thèmes récurrents dans Un raisin sec au soleil . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans l'affectation.
  2. Identifiez le (s) thème (s) de Un Raisin au soleil que vous souhaitez inclure et remplacez le texte "Thème 1".
  3. Créez une image pour le ou les exemple (s) représentant ce thème.
  4. Rédigez une description de chacun des exemples.
  5. Enregistrez et soumettez le travail. Veillez à utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Thèmes, symboles et motifs (de la 9e à la 12e année)
Créez un story-board qui identifie des thèmes récurrents, des symboles et / ou des motifs dans l'histoire. Illustrer les exemples de chacun et écrire une courte description qui explique l'importance de l'exemple.
Compétent Émergents Début A Besoin D'amélioration
Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s)
Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire.
La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets.
La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects.
Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié.
Exemples et Descriptions
Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire.
Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer.
Représentation
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes.
La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes.
Anglais Conventions
Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire.
Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture.
Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire.
Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication.





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