המילה "חברתי" מתארת פעילות הכרוכה בשיחה או אינטראקציה עם אחרים. רוב האנשים מתקשרים ומתקשרים עם אנשים אחרים פעמים רבות בכל יום נתון. הכרה ברמזים חברתיים וביטויים של רגש אינה אינהרנטית לכל אחד. רבים מאיתנו לא חושבים על זה פעמיים, אך עבור אדם עם צרכים מיוחדים, כמו הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD) או חרדה חברתית, מצב חברתי יכול להיות משימה קשה.
בני אדם הם מין חברתי ואי אפשר להימנע מכל אינטראקציות. שילוב דוגמאות של לוחות התכנון של סיפורים חברתיים לפני אירועים יכולים לעזור להקל על אנשים באינטראקציות על ידי הדגמת מה עשוי לקרות.
| בית ספר | בית | קהילה |
|---|---|---|
|
|
|
מצבים חברתיים בבית הספר
ילדים בגיל בית הספר יבלו אחוז ניכר משעות ההשכמה שלהם בבית הספר, מוקפים בבני גילם. במהלך תקופה זו יהיו אלפי אינטראקציות חברתיות , הן טובות והן רעות. כל האינטראקציות עם התיזות יכולות להיות חוויה לימודית.
התלמידים נמצאים כמעט בקשר רציף עם תלמידים ומורים אחרים בבית הספר. לוח התכנון החברתי לדוגמא מציג שני בנים המשחקים בהפסקה עם כדור אחד. שני הבנים רוצים לשחק עם הכדור. האירוע יכול ללכת בדרכים מגוונות, על ידי שימוש בלוח התכנון ככלי הוראה, הילד נלמד דרך לפתור את המצב באופן חיובי.
דוגמאות אחרות לסיטואציה חברתית שעשויות להתרחש בבית הספר כוללות:
| כיתה | פגרה | קפיטריה |
|---|---|---|
|
|
|
מצבים חברתיים בבית
הבית הוא בדרך כלל אזור בטוח לאנשים פרטיים, בו ישנם מינימום מצבים חברתיים לא מוכרים. זה לא אומר שלא יהיו כאלה. בעזרת לוח התכנון, מורה או בן משפחה יכולים לעזור ללמד ילד מה עליו לעשות כאשר מתרחשים מצבים מסוימים . בעת יצירת לוחות סיפור חברתיים בבית הספר בנוגע למצבים ביתיים, חשוב שהמחנך יהיה מודע להעדפות המשפחה בנוגע למצבים.
גם במקומות הבטוחים והמוכרים ביותר, לחץ יכול להתרחש עקב אינטראקציות חברתיות. הסיפור החברתי המדגם מדגים רצף אירועים פוטנציאלי כאשר ילד שומע דפיקה בדלתם בבית. במקום לפתוח מיד את הדלת, היא שואלת מי זה ואז הולכת להביא מבוגר.
מצבים חברתיים אחרים שעלולים להתרחש בבית כוללים:
| משפחה | חברים | אחר |
|---|---|---|
|
|
|
מצבים חברתיים בקהילה
לקיחת אנשים עם צרכים מיוחדים לקהילה יכולה לספק חוויה נהדרת עבורם, אך היא גם מלאה באינטראקציות חברתיות אפשריות. זה כמעט בלתי אפשרי להימנע מכל סוגי האינטראקציות בזמן שהם בפומבי . התרחישים הפוטנציאליים הם אינסופיים, וכתוצאה מכך שפע של לוחות סיפור חברתי אפשריים.
ישנם אירועים, משאבים ושירותים רבים שאנו זקוקים לקהילה. לוח התכנון שלמעלה הוא דוגמה לסיפור חברתי הכולל טיול במכולת. הפרט ניגש לחנות עבור פריט ספציפי, תפוחים אדומים, והיא לא מצאה שום. במקום להתרגז, היא שאלה את עובדת החנות והצליחה לאתר ולרכוש כמה.
מצבים חברתיים אחרים שעלולים להתרחש בתוך הקהילה כוללים:
| שירות | אירוע מיוחד | טיול |
|---|---|---|
|
|
|
דוגמאות נוספות לסיפור חברתי
אם אתה חדש בסיפורים חברתיים, אנא קרא את המבוא שלנו לסיפורים חברתיים המכסה את היסודות של סיפורים חברתיים וכיצד לייצר סיפורים אפקטיביים.
לקבלת מבט מקרוב, אנא עיין בכל מאמרי הסיפור החברתי שלנו:
| מאמר | תיאור | נושאים |
|---|---|---|
| כישורי חיים יומיומיים | יש אנשים שדורשים הדרכה מפורשת על משימות שרבים מאיתנו לוקחים כמובנים מאליהם. הכינו סיפור חברתי מותאם אישית שיעסיק את הלומד. |
|
| מעברים ואירועים בלתי צפויים | הלא נודע מפחיד את כולם, אך אירועים ומעברים לא צפויים עלולים להלחיץ במיוחד עבור אנשים עם ASD. עזור להכין את התלמיד או את יקירכם לקראת שינויים קרובים בעזרת סיפור חברתי. |
|
| מצבים חברתיים | אינטראקציות חברתיות יכולות להיות מלחיצות מאוד עבור אנשים רבים, עם ובלי ASD. הכינו לוחות סיפור כדי להראות סיטואציות ותוצאות אפשריות. |
|
| מיומנויות מתבגרות | ככל שילדים מתבגרים, תחומי העניין והצרכים שלהם משתנים. סיכה שיחות שעלולות להיות קשות עם דוגמה לסטורי. |
|
| סיפורים חברתיים בכיתה | סיפורים חברתיים שימושיים גם להדרכה ישירה של קבוצות כישורים חברתיים והתמודדות. השתמש בלוח סיפור כדי לטפל בבעיות עם יחידים וגם עם הכיתה. |
|
| סיפורים חברתיים לילדים צעירים | ילדים צעירים נאבקים לעתים קרובות עם מושגים חדשים או שינויים גדולים. צור סיפור חברתי שיעזור להכין אפילו ילדים צעירים מאוד לשינויים או כישורים חדשים. |
|
כיצד ליצור סיפורים חברתיים לסיטואציות חברתיות
זיהוי סיטואציות חברתיות ממוקדות
ערכו רשימה של מצבים חברתיים שאנשים עשויים להיתקל בהם במסגרות שונות, כגון בית ספר, בית וקהילה. שקול תרחישים ספציפיים שאנשים עם צרכים מיוחדים עשויים למצוא להם מאתגרים או לא מוכרים. דוגמאות יכולות לכלול עבודה עם בן זוג בכיתה, מענה לטלפון בבית או הזמנת אוכל במסעדה.
צור לוחות סיפור לכל סיטואציה חברתית
פתח לוחות תכנון המתארים את רצף האירועים והתנהגויות מתאימות לכל מצב חברתי ממוקד. השתמש בוויזואליה, בטקסט ובשפה פשוטה כדי להעביר את הכישורים והתגובות החברתיות הרצויות. שלבו אלמנטים כמו הבעות פנים, שפת גוף ודיאלוג כדי לשפר את ההבנה.
לספק הדרכה והדרכה
הציגו את הסיפורים החברתיים בפני אנשים בסביבה תומכת ומובנית. השתמש בלוחות התכנון ככלי הוראה כדי להסביר את ההתנהגויות הצפויות ולספק הדרכה על ניווט בסיטואציות החברתיות. דון ברגשות המעורבים ובהשלכות האפשריות של פעולות שונות.
משחק תפקידים ותרגול
מעורבים אנשים בפעילויות משחק תפקידים בהן הם יכולים לתרגל את המיומנויות החברתיות המתוארות בלוחות התכנון. עודדו אותם לפעול לפי תרחישים שונים ולהפגין התנהגויות מתאימות. לספק משוב וחיזוק כדי לחזק אינטראקציות חברתיות חיוביות.
התאמה אישית והתאמה אישית
להתאים את הסיפורים החברתיים לצרכים ולהעדפות הספציפיות של הפרטים. קחו בחשבון את האתגרים, האינטרסים והחוזקות הייחודיים שלהם בעת יצירת לוחות התכנון. שלב בני משפחה או מטפלים כדי לספק תובנות ותשומות על החוויות והמטרות החברתיות של הפרט.
הכללה וחזק
עודדו אנשים ליישם את המיומנויות החברתיות הנלמדות במצבים אמיתיים. ספק להם הזדמנויות לתרגל את ההתנהגויות ואת אסטרטגיות פתרון הבעיות מחוץ למסגרת ההוראה. הצע חיזוק ומשוב חיובי כדי לחזק את האינטראקציות החברתיות הרצויות.
שאלות נפוצות על סיפורים חברתיים לסיטואציות חברתיות
כיצד ניתן להשתמש בסיפורים חברתיים בכיתה כדי לקדם התנהגות חיובית וכישורים חברתיים בקרב תלמידים?
בכיתה, ניתן להשתמש בסיפורים חברתיים כדי לקדם התנהגות חיובית ומיומנויות חברתיות על ידי מתן מידע ברור ותמציתי לתלמידים על איך לנווט במצבים חברתיים ספציפיים. לדוגמה, סיפור חברתי עשוי לתאר כיצד להציג את עצמו בפני תלמיד חדש, כיצד לבקש עזרה ממורה או כיצד להשתתף בפעילות קבוצתית.
על ידי שימוש בסיפורים חברתיים, מורים יכולים לעזור לתלמידים להבין טוב יותר נורמות וציפיות חברתיות, ולספק להם את הכלים הדרושים להם כדי לנווט בהצלחה במצבים חברתיים. סיפורים חברתיים יכולים גם לעזור לתלמידים להרגיש בטוחים ונוח יותר במצבים חברתיים, מה שיכול בתורו להוביל לשיפור ההתנהגות והביצועים האקדמיים.
מהן כמה מהדרכים להעריך את האפקטיביות של שיעורי סיפור חברתי ולהבטיח שהם משפיעים על התלמידים?
ישנן מספר שיטות עבודה ואסטרטגיות מומלצות שהמורים צריכים לפעול עליהם בעת יישום סיפורים חברתיים בכיתה שלהם. אלה כוללים לא רק הצגת הסיפורים לתלמידים אלא גם שילוב של אסטרטגיות המחזקות את ההתנהגויות ומעריכות את הבנת התלמידים. כמה דרכים מעשיות לעשות זאת כוללות:
- הצגת הסיפורים בצורה חיובית ותומכת והסברת מטרתם ויתרונותיהם לתלמידים.
- שילוב סיפורים חברתיים בשגרת הכיתה שכבר הוקמה, והנגשתם בקלות לתלמידים.
- חיזוק התנהגויות חיוביות ומיומנויות חברתיות על ידי מתן שבחים מילוליים, משוב חיובי ותגמול מוחש.
- שימוש בעזרים וסימנים חזותיים כדי להזכיר לתלמידים את הסיפור החברתי והמסרים המרכזיים שלו.
- שיתוף פעולה עם הורים ואנשי מקצוע אחרים, כגון קלינאי תקשורת או מומחי התנהגות, כדי להבטיח שהסיפורים החברתיים מתאימים לתוכנית החינוך האישית (IEP) וליעדים של התלמיד.
כיצד מורים יכולים ליצור סיפורים חברתיים יעילים המותאמים לצרכים האישיים ולסגנונות הלמידה של תלמידיהם?
- זיהוי המיומנויות או ההתנהגויות החברתיות הספציפיות שהתלמיד צריך ללמוד או לשפר.
- התבוננות בדפוסי ההתנהגות והתקשורת הנוכחיים של התלמידים, ושימת לב לתחומי העניין, החוזקות והאתגרים שלהם.
- פיתוח סיפור שנכתב בשפה פשוטה, ישירה ומתאימה לגיל, תוך שימוש בעזרים חזותיים כגון תמונות, דיאגרמות או סרטונים כדי לשפר את ההבנה.
- כולל דוגמאות ספציפיות להתנהגויות ותגובות מתאימות הרלוונטיות לחיי היומיום של התלמיד ולחוויותיו.
- לאפשר לתלמידים לספק משוב ותשומות לסיפור, ולשנות אותו בהתאם כדי להבטיח שהוא מותאם אישית ומרתק.
נסה 1 חודש עבור
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
