חיבורי טקסט עמוס ובוריס מארגן גרפי

ביצוע קשרים הוא מיומנות חשובה מאוד לרכוש מושלמת. עמוס ובוריס הוא סיפור נהדר לתלמידים להתחבר אליו ברמות שונות. בפעילות זו, התלמידים יעשו טקסט לטקסט, טקסט לעצמי, וטקסט לקשרי עולם . התלמידים צריכים לבחור איזה חיבור הם רוצים לעשות קודם ולעבוד כדי לכתוב נרטיב בשביל זה. לאחר שכל שלושת הקשרים נעשו, התלמידים יכולים לעבוד על האיורים שלהם.

טקסט לטקסט

טקסט 1: עמוס בוריס עמוס טוען כי אם Boris אי פעם זקוק לעזרתו שהוא ישמח לתת את זה. בוריס לא מאמין שהעכבר הקטן יוכל אי פעם לעזור לו כי הוא כל כך קטן, אבל הוא אהב אותו בכל זאת.

טקסט 2: "האריה והעכבר" במשל איזופוס, "האריה והעכבר", עכבר נלכד על ידי אריה. העכבר מתחנן שישחרר ואומר לאריה שיעזור לו יום אחד. האריה צוחק כל כך חזק כי העכבר בורח. למחרת האריה הוא נתפס ברשת ואת העכבר nibbles את הרשת כדי לשחרר את האריה. האריה מבין שהוא היה טיפשי עבור ללעוג את העכבר על היותו קטן.

טקסט עצמי

טקסט: עמוס הופך להיות כה המום מיופיו של הים וסביבתו, כי הוא שוכח שהוא על הסירה שלו והוא מתגלגל לתוך האוקיינוס!

עצמי: פעם אחת, הייתי רגוע על צף בבריכה שלי. הייתי כל כך נוח עם הסביבה שלי, כי אני נמנמה. הייתי awoken כאשר אחותי קפץ לתוך הבריכה גורם לי ליפול ממני לצוף!

טקסט לעולם

טקסט: עמוס מקבל beached על החוף על ידי סערה בשם, הוריקן Yetta.

העולם: ראיתי בחדשות כי לוויתן היה על החוף ליד קייפ קוד. היו ביולוגים ימיים ומתנדבים מנסים לעזור לה לחזור לאוקיינוס.

הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה קשרים שבצעתם עם עמוס ובוריס. כלול חיבור טקסט לטקסט, טקסט בעולם, וטקסט עצמי.

1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
2. זיהוי חלקי של עמוס ובוריס שאתה מתחבר עם.
3. חלקים מן עמוס ובוריס ללכת בצד שמאל. הקשרים שתבצעו ללכת בצד ימין.
4. יצירת דימוי עבור כל חיבור באמצעות קלעים, תווים, פריטים, ותיבות טקסט.
5. כתוב תיאור של איך הטקסט מתייחס לטקסט אחר, בעולם, ואתה.